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古代汉语 判断句 1．判断句是根据谓语的性质进行句子分类得出的一种句型，所谓判断句一般是用名词或名词性词组作谓语的句子，对事物的属性作出判断，即某事物是什么，或不是什么。 2．古代汉语判断句和现代汉语不同，一般不用判断动词“是”，而在谓语后面加语气词“也”帮助判断。 3．古代汉语判断句的几种形式： 1）“主+谓+也”，如：此王业也。 2）“主+者+谓+也”，如：陈胜者，阳城人也。 3）“主+者+谓”，如：兵者，凶器。 4）“主+谓”，如：兵，凶器。 5）“主+副+谓+（也）”如：“身非木石”、“此乃歌夫‘长铗归来’者也”、“此诚危急存亡之秋也”。 6）“主+谓+宾”，如：“余为伯倏。” 4．有些判断句主谓语在逻辑上并不构成判断关系，而是： 1）表比喻。如：君者，舟也；庶人者，水也。 2）表因果关系。如：井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也。 表达方式 1．主动句：主语是谓语动词所表达动作行为的发出者，即施事者，如我读书。 2．被动句：主语是谓语动词所表达动作行为的接受者，即受事者，如杯子打破了。 3．古代汉语被动句的类型： （1）“于”（“乎”）字句。 省略“于”字，动+施事者。如：大树不夭斤斧，物无害者。 “于”字句经常用于主动与被动对比的复句里。如：劳心者治人，劳力者治于人。 （2）“为”字句。 为+施事者+及物动词。如：（吾子）今为赤帝子斩之。 “为+及物动词。如：父母宗族，皆为戮没。 （3）“见”字句。 见+及物动词。如：人皆以见侮为辱。 南北朝后，“见+动词（主动句）”表示“对我怎样”，如“慈父见背”（慈父背弃我），不是被动句。 （4）“为……所……”句。 为+施事+所+及物动词。如：先即制人，后则为人所制。 为+所+及物动词。如：不者，若属皆且为所虏。 （5）“被字句”。 被+施事者+及物动词”。如：臣被尚书召问。 先秦“被”是及物动词，意为“覆盖、遭受、蒙受”，如：光被四表。 汉代后至今，“被+及物动词”表示被动意义。 （6）语义上表被动的句子：如“文王拘而演周易……屈原放逐，乃赋离骚”。 句子成分位置 1．宾语前置：古代汉语的宾语在某些特定的语法条件下要置于动词之前，这种现象我们称之为宾语前置。2、宾语前置的种类： （1）疑问句中疑问代词作宾语前置。作动词的宾语前置。如：吾谁欺，欺天乎？在介宾结构中，作介词的宾语前置。 如：谚曰：“谁为为之，孰令听之。” 需要注意的是：“何如”语义同“如何”，译为“怎么样”，是疑问代词作宾语前置结构。“奈何”“若何”情况同“如何”一样，何不是真正的宾语，不前置。 （2）否定句中，指示代词或人称代词作宾语前置，如“日月逝矣，岁不我与”、“臣未之闻也”。 否定句中代词宾语前置要具备两个条件：一是宾语必须是代词；二是必须是否定句，由“不”、“未”、“毋”、“莫”等否定词表示。在这种情况下，代词宾语要放在动词之前和否定词之后。 （3）有两种不能前置的情况：宾语不是代词，而是名词性成分。 如“吾不能早用子”。两个否定词构成双重否定，其中的代词宾语一般不前置。 如“莫弗称之”。 另外，还有两种固定结构：“惟（唯）+宾语+是（之）+动词”，这种格式使宾语表达的事物得到进一步的强调，如“惟余马首是瞻。”意思是“惟瞻余马首”。 这类前置宾语也可以由代词充任，如“其斯之谓与”。“此（是）之谓……”，意思是“说这个是……”。 代词“是”作宾语有时直接置于动词之前。如“昭王南征而不复，寡人是问”。 2.宾语前置 为了强调谓语，有时将谓语置于主语之前。这仅仅是因为语言表达的需要。如，“甚矣，汝之不惠（慧）！”（《愚公移山》）另外，还有定语置于中心词之后，修饰名词的量词放在名词之后等特殊现象，因不常用，因此按下不表。 5．谓语前置：古代汉语的一些句子，谓语在主语之前，称之为谓语前置。有两种句子里谓语前置的现象比较多见。 （1）表示疑问的句子。如：何哉，尔所谓达者？ （2）表示感叹的句子。如：贤哉，回也！ 6.状语后置 现代汉语中状语置于谓语之前，若置于谓语之后便是补语。但在文言文中，处于补语的成分往往要以状语来理解。 古代句子成分的省略 1．主语的省略： （1）承上省略：在复句中第一分句出现了主语，如果后几个分句的主语与第一分句相同，那么后几个分句的主语就可以省略。 如：邴夏曰：“射其御者，（ ）君子也。” （2）蒙下省略：前几个分句的主语蒙最后一分句的主语而省。 如：七月（ ）在野，八月（ ）在宇，九月（ ）在户，十月蟋蟀入我床下。 2．宾语的省略：这在古代汉语里是常见的。 有：（1）宾语表达的事物在前文已经谈到，宾语就可以省略。 如：尉剑挺，广起，夺（ ）而杀尉。 （2）介词的宾语也可以省略。如：（项伯）欲呼张良与（ ）俱去。 词类活用 词类的活用：有些词可以按照一定的表达习惯而灵活运用，在句子中临时改变它的词性和基本功能，这种现象就叫作词类活用。如“从左右，皆肘之”，句中的“肘”是名词，在此临时用作动词，意为“用肘撞”。 1．动词的活用： （1）不及物动词的使动用法：不及物动词本来不带宾语，如果带上宾语时，一般是用作使动，表示主语使宾语发生该动词所表示的动作或行为，如：“庄公寤生，惊姜氏”，“惊”意为“使……惊”。 （2）及物动词的使动用法：这种情况较为少见。及物动词本来就可带宾语，在形式上和用作使动没有区别，区别只在意义上。如“沛公旦日从百余骑来见项王”中的“从”只能是“使……跟从”。 2．形容词的活用： （1）形容词用作一般动词，如果形容词在叙述句里充当谓语，就是活用为动词。如：“益烈山泽而焚之”，“烈”形容火大，这里是“放大火烧”。 （2）形容词的使动用法：是指使它所带的宾语具有该形容词所表示的性质或状态。如“其达士，洁其居，美其服，饱其食”，“洁”“美”“饱”原是形容词，在句中都是使动用法，分别译为“使……清洁”“使……华美”“使……饱”。 （3）形容词的意动用法：是指谓语具有“认为宾语怎么样”或“把宾语看作什么”的意思。如：“甘其食，美其服，安其居，乐其俗”中的“甘”“美”“安”“乐”是形容词的意动用法，译为“认为……香甜”“认为……华美”“认为……安逸”“认为……快乐”。 3．名词的活用： （1）名词用作一般动词：如：“范增数目项王”中“目”是“用目光示意”的意思。 （2）名词的使动用法：就是指名词用作动词时，使它的宾语成为该名词所表示的人或事物，或者发生与该名词有关的动作行为。如：“然得而腊之以为饵，可以已大风、挛踠、瘘、疠”，“腊”原义为“干肉”，动词，在此句中用作使动用法“使（之）成为干肉”。 （3）名词的意动用法：就是把宾语所代表的人或事物看成这个名词所表示的人或事物。如“友风而子雨”意为“把风当作朋友，把雨当作儿子”。 （4）名词用作状语，在古代汉语中相当普遍，类型有： 表示处所。如“黎丘之鬼效其子之状，扶而道苦之”，“道”意为“在道路上”。 表示行为的工具或依据。如“失期，法皆斩”，“法”意为“依照法律”。 表示对人的态度。如“秦军降诸侯，诸侯多奴虏使之”，“奴虏”译为“象对奴虏一样”。 表示比喻。如“嫂蛇行匍伏，四拜自跪而谢”句中，“蛇”译为“象蛇一样”。 4．使动用法与意动用法的识别： （1）名、形、动词都可以用作使动；而只有名、形可以有意动用法，动词无意动。 （2）使动是使宾语“做什么、怎么样”，是客观的结果。意动是认为宾语“怎么样”，把宾语“当作什么”，是主观的看法、意念。如：“其达士，洁其居，美其服，饱其食”和“甘其食，美其服，安其居，乐其俗”两句很相似，但从上下文意的分析中可知前句是客观行为，是使动，后句是主观看法，是意动。 现代汉语句子成分的名称及符号名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。 符号：主语=谓语－宾语～ 定语（）状语[]补语<> 主语1．定义：主语是句子陈述或说明的对象，说明是谁或什么。表示句子说的是'什么人'或“什么事”。主语是执行句子的行为或动作的主体。 2．特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语所说的是“谁”或 “什么”。 例如：⑴（中国人民）定（志气）主（高）谓。 ⑵提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。 3．符号：双行线 ═。 主语 多表示人或事物，是句子里被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。例如： （1）今 天 晚 上 ‖ 特别冷。 主语（偏正短语） 谓语 （2） [明天这个时候]，我们‖就可以走出戈壁滩了。 状语（时间） 主语（代词） 谓语 以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。例如： （1） 笑 ‖ 是具有多重意义的语言。 主语（动词） 谓语 （2）公正廉洁 ‖ 是公职人员行为的准则。 主语（形容词联合短语） 谓语 谓语1．定义：用来说明陈述主语。能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题，一般放在主语的后面。 2．特点：A、经常由动词、形容词充当。 B、一般表示主语“怎么样”或“是什么”。 例如：⑴满天乌云顿时消散了。 ⑵树叶黄了。 ⑶小王今年十六岁。 ⑷鲁迅是中国现代文学的奠基人。 ⑸明天星期日。 ⑹什么书他都看。 3．符号：单行线_____。 4．谓语(predicate），是一个句子的主要成分.谓语通常是由简单动词或动词短语（助动词或情态动词+主要动词）构成.谓语分为简单谓语和复合谓语。 （1）动词性词语经常做谓语。例如： 他‖[只]答应了<一声>。 主语 谓语（状语+动词+补语） 南海一中‖留下<过>(许多人)的梦。 主语 谓语（动词+补语+定语+宾语） 我‖[最近]去<了><一趟>北京。 主语 谓语（状+动+补+宾） （2）形容词性词语也经常做谓语。例如： 太阳‖热烘烘的。 主语 谓语（形容词+的） 人参这种植物,‖娇嫩<极了>。 主语 谓语（形容词+补语） 说话‖[要]简洁<些>。 主语 谓语（状语+形容词+补语） （3）主谓短语做谓语。例如： 这件事‖大家都赞成。 主语 谓语（主谓短语） 任何困难‖她都能克服。 主语 谓语（主谓短语） 大家的事情‖大家办。 主语 谓语（主谓短语） （4）名词性词语做谓语。这种情况很少见，有一定的条件限制。可参考文言文中的判断句。例如： 鲁迅‖浙江绍兴人。 主语 谓语（名词短语） 明天‖教师节。 主语 谓语（名词） 她 ‖大眼睛，红脸蛋。 主语 谓语（定中短语，表容貌） 动语宾语1．定义：表示谓语动词的涉及对象的语言单位。 2．特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。 3．符号：波浪线 ﹏﹏。 4．凡能愿动词，如“希望、想、可以、说”等词后面的一般都作宾语处理。 宾语 往往表示动作支配的对象，并且总是处在动词的后头。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。 （1）名词性宾语。例如： 玫 瑰 花 我 给 你 们 俩 十 朵 ， 给 你 紫 红 的 ， 给 她 粉 红 的 。 近宾 远宾 近宾 远宾 近宾 远宾[1] （2）谓词性宾语。例如： 最有效的防御手段是进攻。（动词作宾语） （豫剧）谁说女子不如男？（主谓短语作宾语） 早上一起床，大家发现风停了，浪也静了。（复句形式作宾语） 定语1．定义：用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用的语言单位。 2．特点：A、经常由名词、形容词、动词、代词充当。B、一般定语与中心词之间有“的”字 连接。 3．符号：小括号（ ）。 定语 是名词性词语的修饰成分。可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。 （1）描写性定语,多由形容词性成分充当。例如： (弯弯曲曲)的小河。青春气息。(风平浪静)的港湾。 （2）限制性定语：给事物分类或划定范围，使语言更加准确严密。例如： (晓风残月中)的长城。(野生)动物。(古城大理)的湖光山色。 （3）助词“的”：定语和中心语的组合，有的必须加“的”，有的不能加“的”，有的可加可不加。 单音节形容词作定语，通常不加“的”，例如：(红)花、(绿)叶、(新)学校、(好)主意等。 双音节形容词作定语，常常加上“的”，特别是用描写状态的词，例如：(晴朗)的天、(优良)的传统、(动听)的歌声、(粉红)的脸等。 状语1．定义：用在动词、形容词谓语前，起修饰和限制作用的语言单位。 2．特点：A、经常由副词、形容词、动词、表示地点和时间的名词和方位词充当。B、一般状语与中心词之间有“地”字连接。 3．符号：中括号[ ]。 状语是动词性、形容词性词语的修饰成分。可以由副词、短语以及从句来担任。 （1）描写性状语：主要修饰谓词性成分，有的是描写动作状态，有些是限制或描写人物情态。例如： 他[突然]出现在大家面前。小李[很高兴]地对我说。 （2）限制性状语：主要表示时间、处所、程度、否定、方式、手段、目的、范围、对象、数量、语气等。例如： [午后]，天很闷，风很小。 [白]跑一趟。（方式） 她的身上[净]是水。（净=全，表范围） （3）助词“地”：助词“地”是状语的标志。状语后面加不加“地”的情况很复杂。单音节副词做状语，一定不加，有些双音节副词加不加“地”均可，例如“非常热︰非常地热”。形容词里，单音节形容词做状语比较少，大都也不能加“地”，例如“快跑、苦练、大干”。多音节形容词有相当一部分加不加都可以，例如“热烈讨论︰热烈地讨论/仔细看了半天︰仔细地看了半天” 补语1．定义：谓语后面的附加成分，对谓语起补充说明作用，回答“怎么样”、“多久”、“多 少”（时间、地点、结果）之类问题的语言单位。 2．特点：A、经常由动词、形容词副词充当。 B、一般补语与中心词之间有“得”字连接。 3．符号：单书名号< >。 补语 是动词、形容词后面的补充成分。补语都放在中心语后头，除了趋向动词、数量词、介宾结构和一部分形容词可以直接作补语外。补语多用形容词、数量词、趋向动词、介宾结构来担任，各种关系的词组也常作补语。 （1）结果补语：表示动作、行为产生的结果，与中心语有因果关系，补语常用的是形容词，少数用动词。例如： 这个字写<错>了。 她哭<红>了双眼。上课前十分钟你得叫<醒>我。 （2）程度补语：程度补语很少，限于用“极、很”和虚义的“透、慌、死、坏”等，表示达到极点或很高的程度，也可以用量词短语“一些、一点”表示很轻的程度。谓语中心语多是形容词。例如： 心里痛快<极>了。 这几天真是烦<透>了。 这家伙讨厌<死>了。 比上次要好<一点>。 （3）状态补语：表示由于动作、性状而呈现出来的状态。中心语和补语中间都有助词“得”。例如： 有的同学对许多问题想得<太简单，太浅>。 讲的人讲得<眉飞色舞>，听的人听得<津津有味>。 他高兴得<眼泪都流出来了>。 （4）趋向补语：表示动作的方向或事物随动作而活动的方向，用趋向动词充当。例如： 远处传<来>了他的笑声。 所有的同学都坚持<下来>了。 人绝不能轻易把生命交<出去>。 （5）数量补语：表示动作发生的次数，动作持续的时间，或者动作实现以后到所经历的整段时间。例如： 看了<几遍>。 等了<一会儿>。 来了<两个月>。 （6）时间、处所补语：多用介词短语来表示动作发生的时间和处所，包括表示动作的终止地点。例如： 她生<在南海>，却不知道死<在何方>。 这件事发生<在2008年>。 （7）可能补语：这种补语的中心语主要是动词，也有少数是形容词。补语有两种，一种是用“得”或“不得”充当，表示动作结果能实现或不能实现，另一种是在结果补语或趋向补语和中心与之间插进“得/不”，表示动作的结果、趋向可能不可能实现。例如： 这个东西吃<得>吃<不得>？ 作业一定要认真做，马虎<不得>。 看<得>清楚，看<不>清楚？ 一般完整的句子成分的排列为： 定语（修饰主语）主语状语谓语 补语 定语（修饰宾语）宾语 中心语中心语是偏正（定中、状中）短语、中补短语里的中心成分。 1、与定语相对的中心语（简称“定语中心语”） 定语中心语通常由名词性词语充当，有时谓词性词语也可以做定语中心语。它跟前面的定语组成偏正短语，多用来做主语，有时也可做宾语等。例如： （经济）的振兴 要靠科学技术。 主语 ‖ 谓语 定︱ 中 （他）的家里（有）（一只）（小）（花）狗。 主 语 ‖ 谓 语 定︱ 中 动 ︱ 宾 定 ︱ 中 2、与状语相对的中心语（简称“状语中心语”） 状语中心语通常由谓词性词语充当，有时也可以由名词性词语充当。它跟前面的状语组成偏正短语，用来做谓语。 现在 [已经]深秋了。 主语‖ 谓 语 状︱ 中 有的同学 [上课时][在下面][悄悄]地讲话 。 主语 ‖ 谓 语 状 ︱ 中 3、与补语相对的中心语（简称“补语中心语”） 补语中心语通常由动词或形容词充当，也可能由短语充当。例如： 那位学生 昏倒<过去>了。我们的校园打扮得<真漂亮>。 主 ︱ 谓 主 ︱ 谓 中<补> 中<补> 独立语句子里的某个实词或短语，跟它前后别的词语没有结构关系，不互为句子成分，但又是句意上所必需的成分，这就是独立语。它的位置较为灵活，句首、句中、句末均可。 1、插入语：插入语的作用是使句子严密化，补足句意，包括说话者对话语的态度，或引起听话者的注意。例如： 用“毫无疑问、不可否认、不用说、十分明显、尤其是、主要是、特别是”等表示肯定或强调或特别值得注意。 用“看来、算起来、我想、充其量、少说一点”等表示对情况的推测和估计；有时为了表达这种推测或估计不是说话者做出的，只不过是引用别人的意思，就会用“听说、据说”等来说明；有时说话者希望听话一方接受自己的见解，又不愿用一种强调的语气，就会用“请看、你想、你瞧、你说”等来引起对方的注意，使对方能同意所说的内容。 用“总之、综上所述”等表示总括性的意义，点名下文是对上文归总而来的结论，或者指出由此及彼，说明另外的事情，这种词语，有承上启下的作用，能使上下文更好地连接起来。 还有一些事表示注释、补充、举例的，通常用“也就是、包括、正如”等来表示。 2、称呼语：用来称呼对方，引起注意。例如： 你来啦，老师。 3、感叹语：表示感情的呼声，如惊讶、感慨、喜怒哀乐等感情和应对等。例如： 嗯，我这就走。 啊，多么令人兴奋的景象啊！ 4、拟声语：摹拟事物的声音，进行生动形象的描写，以加强表达效果。如： 呼——呼——狂风夹着沙石扑来了。 砰，砰，门外响起了枪声。 句子分析示例(全体)同学 [都]做<完>(语法)作业了吗？ 主 语 ‖ 谓 语 (定)︱中 [状]︱ 中 动 ︱ 宾 中<补>(定)︱中 语气词 A 衣服 洗<干净>了。 |主||谓| |述<补>| B 坑 挖<浅>了。 |主 ||谓| |述<补>| C坑 挖<深>了。 |主||谓| |述<补>| 三个句子都由“名词+动词+形容词”构成；从句子成分来看，都是“主语+谓语+补语”的结构。 A句表示动作完成了，并达到了预期的结果。 B句表示动作完成了，但并没有达到预期的目的。 C句既可以表示动作已经完成，达到预期目的（坑的深度达到了事先的要求），也可以表示没有达到预期的目的（坑的深度超出了事先的要求）。 她[把衣服]洗<干净>了。 她[不]同意这样做。 (问题)的核心[可以]归结为(自尊心)问题。 第一句去掉修饰成分后，变成“他洗了”，表意不清； 第二句去掉修饰成分后，变成“她同意这样做。”意思相反； 第三句去掉修饰成分后，变成“核心归结为问题”，意思不明确。 顺口溜主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚。 主干成分主谓宾，枝叶成分定状补。 定语必居主宾前，谓前为状谓后补。 状语有时位主前，逗号分开心有数。 基本成分主谓宾，连带成分定状补。 六者关系难分辨，心中有数析正误。 什么谁称主，做是怎样才充谓； 宾语动支配，回答谓语什么谁。 前置状语目（的）时（间）地（点），意义不变能复位。 补语从后说前谓，定语才和后宾配。 介宾短语多状补，不能充当宾主谓。 的定地状与得补，语言标志定是非。 名词： 人和事物各有名，万千名目可辨清。表示名称即名词，具体抽象有不同。 时间空间和地点，方向位置有专称。主宾定谓都可作，名词具有多功能。 动词： 世间万物皆运动，于是动词相应生。行为动作和发展，存在消失与变更。 心理活动及判断，一概可作谓语用。能愿趋向两动词，配合谓语意更明。 形容词： 人有特征物有形，修饰动名靠形容。事态动作有性状，描摹性状用形容。 形容词语极丰富，准确修饰需深功。形容词语功能多，主要充当状谓定。 数词： 数词即为表数目，确数概数和序数。确数包括整分倍，不定数目是概数。 整数前加老第初，排列顺序是序数。分数倍数表增加，减少只能用分数。 量词： 表示单位量词全，单位各异按习惯。事物行动作统计，物量动量分两款。 量词数词相结合，数量短语功能全。动量短语居动后，物量短语在名前。 代词： 代词代替人事物，按照作用分三族。人称代词我你他，咱们自己和大家。 疑问代词谁什么，进地性状数如何。提示代词这和那，每各某另别其它。 副词： 副词修饰动与形，范围程度与时间。肯否估计与情态，语气频率用法全。 稍微没有全都偏，简直仅仅只永远，已经曾经就竟然，将要立刻刚偶然， 渐渐终于决忽然，难道连续又再三，也许必须很非常，最太十分更马上， 越极总挺常常再，屡次一定也不还。时名副名看加在，名前可加副不来。 前很后名都不行，单独回答更不能。 介词： 自从以当为按照，由于对于为了到；和跟把比在关于，除了同对向往朝； 用在名词代词前，修饰动形要记牢。 助词： 结构助词的地得，时态助词着了过，语气助词啊吧呢，他词后边附加义。 连词： 成分连词难分辨，换位不变才是连。 |
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