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不知道你有没有这种感觉：以前，朋友圈常常被某则新闻、某篇文章刷屏；但是近期，这种情况越来越少了。现在，见得更多的则是各种「反转」，「再反转」和「又反转」。 什么是批判性思维？ 批判性思维是一种对思维方式进行思考的艺术，该艺术能够优化我们的思维方式。而它包括三个紧密联系、互相影响的阶段：分析思维方式阶段、评估思维方式阶段和提高思维方式阶段 。要想掌握批判性思维方式，我们要有对思维方式进行仔细检视和反思的意愿，必须愿意对自己的思维方式进行分解剖析，愿意去正视我们思维方式中的弱点。并且为自己制定高标准，切实可行的学习方法，并一步步地趋近这些标准，以至于最终达成目标。
图片来自《批判性思维工具》（原书第3版）
具有批判性思维能力，可以帮助人们在日常工作中有更好的表现，这样的人会更善于思考总结，更懂得如何进行团队合作，对工作有深入而独立的思考，还能够对一个问题给出更多可选择的解决方案。
图片来自《批判性思维工具》（原书第3版）
自测：你处于批判性思维的哪个阶段 我们大多数人都没有完全表现出自己思维发展的潜能。思维技能的进步就像打篮球、跳芭蕾舞，或者吹萨克斯的进步一样，没有有意识的投入和学习是不可能做到的。只要我们还认为当下的思维水平是理所当然的，我们就不会进行提高思维的练习。提高思维水平是一个缓慢进步的过程，需要长期乏味的练习和努力，不是几个星期或几个月就能完成的。如果想要发展成为一名思考者，我们需要经历的发展阶段分别是：阶段1 鲁莽的思考者（我们不能意识到自己思维中的重要错误） 阶段2 质疑的思考者（我们开始认识到自己思维中存在的错误） 阶段3 初始的思考者（我们尝试着改善自己的思维，但是却没有常规的练习） 阶段4 练习中的思考者（我们认识到常规训练的必要性） 阶段5 高级的思考者（我们随着自己的练习不断地进步） 阶段6 完善的思考者（有技巧和判断力的思维成为我们的第二本能）
多数人终生都停留在鲁莽的思考者阶段。想要成为完善的思考者需要每天坚持进行练习。
图片来自《批判性思维工具》（原书第3版） 优秀思维者是如何学习的 优秀的思维者都是会学习的人，他们能够掌控学习过程、制订学习计划，并严格执行这一计划。根据目标制订学习计划会使学习过程清晰起来，在这一过程中，你必须知道想要回答哪些问题、得到哪些信息、学习哪些概念、掌握哪些观点。优秀的学习者清楚他们想要理解的逻辑是什么，他们的学习有着明确的策略，并且坚持运用这些策略来完善自己的思考。下面不妨让我们了解下18个优化学习的策略：◆策略1：确保了解每门课程（不论是课堂学习还是在线教育）的要求，即这门课程是如何被讲授的，对你有什么要求。了解课程评分方法以及做好课程准备的建议。◆策略2：成为一个积极的学习者，通过主动阅读、写作、报告和听课让知识真正融入思维当中。◆策略3：将你所学的每一科目内容都看作一种特殊的思维方式（比如，对于学生群体来说，可以在历史课上用历史学思维思考；在化学课上用化学思维来思考，等等）。◆策略4：成为一个勤学好问者，通过提出问题不断思考。如果不提问，你很难知道自己掌握了哪些内容、没有掌握哪些内容。具体内容也可参考《学会提问》。《学会提问》（原书第11版）实拍图
◆策略5：探寻内在的相互联系。每门课上的学习内容都是相互联系的知识体系，绝不是随机任意的记忆知识点。不要像鹦鹉学舌一样地机械记忆，而要进行探索性的学习，将新的知识与之前的知识体系联系起来。◆策略6：把你的老师当作教练，把你自己看作团队的成员，努力练习教练示范出来的思维方式。例如，在代数课上，想象自己是代数学员，仔细聆听教练对比赛准备的要求（在允许的范围内思考）。◆策略7：试图从作者的角度理解教科书，思考作者在编写这本书的时候的思维是怎样的。例如，可以做角色扮演，假如你就是该书作者，向周围朋友解释书籍的主要观点。◆策略8：在课堂上，练习对基础概念和原理的思考（在学科范围内）。不要被动地坐在讲师后面，知识不会像雨水落到雨伞上那样自动地进入你的大脑。◆策略9：尽可能地时刻将学到的内容与现实问题相联系，注重知识在实际生活中的运用。如果你不能将知识与生活实际联系起来，你便不能在深层次上理解知识，更不能将知识运用到自己的思维中。◆策略10：清楚你需要发展什么样的学习技能，时刻注意练习这些技能。记住，能够意识到并纠正弱点是你真正的优点。◆策略11：经常问自己是否能够清晰地解释知识，且也能让他人准确地听明白吗。（如果不能，你就没有真正掌握这一知识。）◆策略12：在课程开始时就注意核心概念。例如，在生物课上，尝试用自己的话来解释生物学。将这些基本概念与之后学习的内容联系起来，因为基本概念是所有其他内容的基础。◆策略13：经常性地问一些问题，完成学习中的遗漏点。例如问自己：“我能够阐述这个知识点吗？我能够举例说明吗？”如果你不能举例说明所学的知识，那么你并没有将学到的知识与实际应用联系起来。◆策略14：在课前总结、写下之前课上的主要观点。如果你不能总结出所学的主要知识，那么你就没有掌握它们。◆策略15：用智力标准来检查你的思维：“我掌握清楚了吗？掌握得准确吗？我掌握相关内容和逻辑了吗？我掌握最重要的内容了吗？”◆策略16：写作是重要的学习工具，用自己的语言写下教科书或阅读材料中的重要观点来巩固学习。制定出自己的测试问题，然后写下问题的答案。◆策略17：经常评估你的听讲能力。你是积极主动注意到主要知识点吗？你能用自己的语言总结老师讲授的知识吗？你能够用关键词详细阐述所学知识的含义吗？◆策略18：经常评估自己阅读的深度。你是主动阅读教材吗？阅读的时候会提出问题吗？你能够区分理解和不理解的内容吗？一个鹦鹉学舌者，录音带似的死记硬背并不能让你真正掌握这一知识。只有能够用自己的语言解释一个观点，并从自己的经历中举例，你才能真正地掌握观点，真正地掌握知识。愿你我在今后的生活中，都能拥有“批判性思维”，学会把控自己的情绪，理性思考，不被他人左右，逐渐成长为一名更加出色、明智的思考者、解惑者。（本文节选自机械工业出版社华章公司《批判性思维工具》（原书第3版）一书）
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