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巧虎对很多家长来说已经非常熟悉了，可可狮呢？大概有的还是第一次听说。不过很多家长都把这两个品牌放到一起做比较，说可可狮和巧虎太像了。两个品牌从外在的品质来说各有特色，品质都不错，选哪个呢？ 今天小编就带大家一起围观可可狮和巧虎两大品牌来PK，看看这两大品牌究竟有何不同之处吧！
产品内容有雷同？ 可可狮和巧虎有相似的地方，这也是很多家长首先会考虑到的疑虑。关于相同我们不回避，因为在0-3岁宝宝的发展上，有共通的规律和教育点。 比如1-2岁阶段对宝宝的习惯培养，可可狮和巧虎都强调良好的起居饮食和作息习惯，培养孩子的自理能力和参与家务的能力。因为只要是为孩子提供教育产品，这些重要的教育规律无法回避的，不可能因为要做到产品的差异化就去忽视孩子的成长发育规律，违背教育原则。 同是做0-3岁分月龄产品，宝宝的重要教育规律和共通部分是无法回避的，我们可以对两个品牌的产品内容做一下对比，就可以看出二者的不同。 巧虎有习惯培养，很正向 可可狮也有，同样正向 巧虎有认知学习，内容很丰富，也很难；可可狮也有认知学习，但更符合孩子的认知水平，相对简单。
◆ 巧虎 vs快乐可可狮 ◆
巧虎有一些教育倡导，如对待孩子的负面行为和情绪，《我不哭闹》是通过后果教育来强调孩子一定要乖，不可以有这种负面的行为和情绪，从长远来看，对孩子的心理成长和发展非常不利；而可可狮有另外的主张，《不 我不要》强调接纳孩子的情绪，引导孩子认识情绪，发泄情绪，再进行正确的疏导。并且在幼儿启蒙系列特别设置情感启蒙绘本系列，来引导家长和孩子认识情绪，疏导情绪。
◆ 巧虎 vs快乐可可狮 ◆
巧虎没有强调运动体系；可可狮做了专业系统的运动能力培养，因为这个阶段的孩子没有运动就没有强健的体格和好的智力。 巧虎玩具多为声光电塑料产品，迎合市场和家长的需求；可可狮的玩具材质多样，更多是感官开发和发挥孩子的创造力。 巧虎产品中动手操作内容不算少；但可可狮的更多，动手能力和好奇心引导更深入。
真正使用了以后，你会发现有太多差异。因为可可狮项目在研发之处，就已经对巧虎产品存在的问题深思熟虑过，可以说可可狮是在巧虎经验上的提升版，除了小部分相同，更多是不同。 教育观、教育方法有差异 巧虎是日本倍乐生集团下的家庭教育品牌，主要适用于日本孩子，在2005年进入中国后不断改良，沿用至今的教育产品。 可可狮是中国教育部关心下一代工作委员会小组针对中国孩子研发的家庭教育解决方案，是对中国家庭教育状况经过多年调研而推出的教育成果。 巧虎研发始于日本的80年代，教育理念更具有日本文化色彩，主要强调的是正面榜样作用，孩子只要模仿正确的做法，学习巧虎做一个好孩子乖孩子，那就是最好的。带给父母的更多也是正面教育的方法，无论孩子成长出现什么问题，正面教育是巧虎倡导的方法和原则。 这也是巧虎随着孩子的成长慢慢吸引力降低，不持续受孩子欢迎的原因。孩子一旦自我意识更强，不愿意做好孩子、乖孩子的时候，巧虎离孩子的距离就越来越远了。 父母由此获得的指导方法也比较单一，在孩子成长变化的过程中不能及时了解孩子不同阶段的特点，从而灵活调整教育方法，因此不能有效解决孩子各方面行为习惯、情绪心理方方面面出现的问题。 巧虎在中国市场多年的累积中，家长对巧虎的印象和使用反馈就是，孩子越大，巧虎吸引力越低。 可可狮正式推出产品是在2015年，相对巧虎来说，品牌还非常年轻。但可可狮是由中国教育部关心下一代工作委员会历经十多年，对中国孩子的成长和家庭教育进行调研后推出的教育成果。 可可狮是科学、专业、系统家庭教育理念的先驱者，根据孩子每月的生长发育特点及关键期和敏感期理论，首次提出“紧跟发育做教育”的理念。 可可狮了解中国年轻父母育儿的焦虑、隔代教养的冲突、陪伴时间的缺乏等问题，更清楚中国的父母们的迫切需求，并有针对性地落实到产品内容中，给家长提供切实有效的帮助。 可可狮的教育观更具开放性和多元性。站在孩子的角度去看待问题，更接近教育的本质。可可狮带给孩子的不只是积极正向的教育，同时接纳孩子消极负面的行为和情绪，根据孩子的成长变化带给家长不同阶段的教育原则和教育方法。 只有懂孩子才能更好地教育孩孩子，可可狮在教育观上吸收东西方文化的精髓，在教育观上倡导尊重孩子的天性，在教育理念上倡导紧跟孩子的成长发育做教育，在教育方法上更贴合中国国情去针对性地实际指导。 产品理念大不同 孩子在3年的成长中有许多规律性和共通性的话题，不可回避，比如生活习惯、自理能力、社交能力的培养等。因此巧虎和可可狮也存在很多共同的主题，但在月龄的匹配度、主题的教育点等方面，可可狮做了深入的整合和提升，可以说可可狮是巧虎的升级版！这可不是小编瞎说，我们通过实际产品的对比就一目了然啦！
7-12月龄 巧虎开发理念 成长体验 潜能开发 亲子温馨互动 (概念空泛模糊，没有具体指向性的意义) 对这个阶段宝宝成长的关键点把握不够准确，理念模糊进而导致产品无规律，没有针对性，不能紧密贴合孩子的发育特点和需求。玩具基本是塑料玩具为主，材质单一，阅读绘本从10个月开始，没有教育学依据。 7-12月龄 可可狮开发理念 感官刺激 动作训练 亲子依恋 (视听触味嗅五感) (大动作和精细动作) (心理学情感依恋)
对于宝宝阶段性发展的关键点精准把握，提出三大理念都是针对这个阶段孩子发育特点和需求，产品贴合理念而开发。玩具材质丰富，充分锻炼孩子的触感和精细动作、大肢体动作；阅读绘本遵循孩子的视觉发育规律设置；《养育专题》《成长宝典》为父母提供有针对性的指导，扫除养育过程中的各种障碍，切实有效地帮助家长轻松育儿。 国情文化有分别 众所周知，巧虎有日本本土研发和留用的内容，也有部分中国本土研发的内容，整体内容中日混杂，品质有高有低，教育点和知识点不统一。 同时，两套文化观夹杂，融合生硬。比如日本留用的视频节目里宝宝刷牙是躺在妈妈的怀里，让妈妈帮忙刷，与中国的习惯不一致。日本留用的玩具有日式的饭团制作工具和鲷鱼烧数数等等，这些玩具对于中国的孩子来说并不贴近他们的生活，他们会不理解这些玩具的玩法，甚至家长也很难帮助孩子达到使用的作用。 可可狮研发组通过多年对中国国情的调研了解，充分掌握中国家庭在养育和教育方面的迫切需求，贴近中国国情。在内容上能充分融合本土文化，对家长和孩子来说接受度高，使用也更方便。 坚持理念不妥协 巧虎的产品中非常出色的部分是来源于日本经验中礼仪习惯的培养，而在中国化的过程中，日本文化的礼仪这部分内容由于中国家长的诟病而被弱化，只保留了习惯的内容。另外为了迎合中国的家长，巧虎的认知学习也越做越多越难，塑料声光电玩具越做越多。可以说，为了迎合市场需求，巧虎现在大部分产品已经是为了迎合家长的心理研发，孩子真正需要的内容在不断减少。 巧虎作为早教品牌具有二十多年的积累和经验，具有很大成功的经验，但进入中国市场后，由于种种原因，有没有坚持好教育的原则，值得我们家长深思。巧虎在日本本土不会做这样的迎合，但在中国，小编认为巧虎并没有能够坚持自己的立场。 可可狮对于教育理念和方法一以贯之，紧跟发育做教育，站在孩子的角度看问题，坚持给孩子提供最有益于他们成长发育的产品，而不是一味地为了市场利益去迎合家长。针对每个阶段的重要教育原则，可可狮更为专业和清晰，也更适合本土的孩子。 售后服务有保障 巧虎的售后服务基本等于零。 巧虎目前在中国有100万会员，不可否认品牌持续发展11年达到了一定的基础。但除了打电话推销和顾客因为品质问题退换货，基本和顾客无沟通。 可可狮一对一育儿服务 为顾客排忧解难 尽管可可狮目前还没有庞大的客户群体，但能够充分理解教育产品服务的重要性。因为好的教育方法和产品也要得到家长的理解和孩子的充分使用。家长没有意识和好的观念，再好的产品和方法也无法在家庭中落实。另外孩子在家庭成长中遇到的方方面面问题，需要可可狮为家长排忧解难。
因此可可狮有专门的一对一育儿服务，有微课讲座，有专家答疑等额外的服务，来提供育儿咨询，指导家长正确使用产品，帮助家长实际解决孩子的教育问题，成为陪伴孩子成长的好伙伴，家长育儿的好帮手。
通过小编这番梳理，不知道各位爸爸妈妈对两个品牌是否有了新的认识呢？您还认为可可狮和巧虎类似吗？ 老牌的未必能符合时代的潮流，国外的未必能适应本国的国情。给孩子买东西，不是用来攀比，也不是向人炫耀。而是要真真正正适合我们的孩子，能给孩子的成长带来帮助，相信这是每一位家长的心愿，也是不断努力前行的可可狮团队的愿望！ |
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