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因为众所周知的新型冠状病毒肺炎疫情的影响，2020年春季开学时间明显地向后推迟了两个多月的时间，在正常教学情况下，教学进度在此时，应该是教学内容过半了，学生也应该进行期中考试了。而今年，广大师生们才进入校门，开始了今年的教学工作。 教学时间短了，教学内容却未改变，如何进行教学工作，需要每一位教师认真思考，认真计划。我就二年级的数学教学工作计划如下： 二年级数学教学内容共八个单元，在正常开学时，也就是二月二十号许，我已经让同学们开通了网课，学生们在家长的协助下，进行了一段时间的网上学习，基本上学完了前三个单元的学习内容。从学生反馈的作业信息看，多数学生掌握了所学知识，三月份，我又在课本上布置了一些作业，让学生有进一步地巩固了所学内容，三月中旬，又让学生尝试预习了第五单元的内容，同时让学生完成了相应的作业，同学们学习积极，家长也有时间对学生进行辅导，因此学生的学习效果较理想，作业会做且做得也认真，达到了预期效果。因此开学后有四个单元的内容学生是比较陌生，这四个单元分别是课本第四单元，第六单元，第七单元，第八单元，一集总复习。这些内容相对比较难，也没叫学生涉及，因此，这几个单元的学习将在开学后按正常的教学方式，按照教材所需课时进行按部就班的教学。教学的同时，可以根据学生的学习情况，稍微加快一点教学进度。以备后期的复习。 对于学生已经听了网课的学习内容，开学后我将再进行一次复习，同时进行测验，再进行信息反馈，查弱补漏，确保每个学生达到测验要求，使每个学生的学习达标。 关注后进生学困生，了解他们在学习中遇到的困难，并帮助他们解决困难，对他们多付出一些，多点耐心，多给一些辅导。让他们不掉队，能跟上其他学生学习的步伐。 开学后，是当地对学生进行心理疏导，让他们正确认识自然灾害，及新型冠状病毒肺炎，让他们知道预防的方法，让戴口罩勤通风常洗手成为生活的习惯，保证每给学生健康茁壮成长。 开学后的教学时间，我是这样安排的： 第一周，复习第一单元，并进行检测，查弱补漏，转化帮扶后进生。 第二周，复习第二、三单元，并进行检测，查弱补漏，转化帮扶后进生。 第三周，复习第五单元，并进行检测，查弱补漏，转化帮扶后进生。 第四、五周，学习第四单元，单元测试。进行期中考试。 第四、五周，学习第四单元，单元测试。进行期中考试。 第六、七周，学习第六单元，单元测试。查弱补漏。 第八、九周，学习第七单元，单元测试。查弱补漏。 第八、九周，学习第七单元，单元测试。查弱补漏。 第八、九周，学习第七单元，单元测试。查弱补漏。 第十周，学习第八单元，单元测试。查弱补漏。 第十一周，总复习，期末考试。  |
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