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什么是真正的教育？ 曾任耶鲁大学校长20年之久的理查德·莱文说过，“不传授任何知识和技能，却能令人胜任任何学科和职业，这才是真正的教育。”而缺乏跨学科的广度、对于评判性思维的培养，是目前我国教育非常缺乏的。  胡逸玄先生所创立之为无学堂，乃为无书院之雏形。书院之本质，教导育人之场地。而为无学堂教育之旨，就是要通过兼习医学、武学、艺学、术学、农学、史学，培养有通识之通才、慧才、贤才。 由胡逸玄先生亲自制定学习方案、亲自授课的“为无学堂古中医师承计划”，以培育道术兼备、医德双馨之贤者为使命，重在传承先贤之智慧，培育后人以济世利民而开太平。本文即为该计划学员学习日记摘录。 学员段涵方，时年19岁，来自湖南衡阳。2019年10月正式加入为无学堂古中医师承计划。 读书情况 背诵《蠢子医·校编注文（治法篇）》第四节、第五节、第六节。 锻炼情况 完成拇指墙体撑1500，按压膀胱、胆经半小时，刮痧四十五分钟。 学习经过 今日所背内容中恍惚间有所感，似是忆及数月来老师言语，故是自注之。 世道每从人心转，人心就是病根源。畴昔人心多纯良，世道亦无偏。有病多传阳，一用大黄便安然。如今人心多峣谿，世道亦弯曲。有病多传阴，不用金丹便不占。 此自是老师常言的疗人之形体易，疗人之心神难，道外之由来也。世道之变化，便是人心之变化。人所患病之因，不论天地人身气脉之缺陷，则不外乎情志与六气也。一为内因，二为外感。身外天地气运变化，龙绘堂先生古今已言明，而情志则未曾说，故是此间道之。人心愈纯，所病亦常。人心愈杂，所病亦杂。故是如今世道物欲丰富，人心自不古，惶惶乎饮食起居，忧虑终日。自是怪病丛生，众工无策。此是今之世道也，不从此处斩关夺隘，更从何处下手哉！ 世人用药不精良，动云医是杂贷汤。岂知医道精良亦如此，药不杂兮不成方。但是药杂心不杂，总要病上去着忙。不似盲医无主见，恶滥杂碎一锅汤。 忆及往日有一事件，是为青蒿素之扬名。思其是否为中药之运用，问之于师。师不直道，反言中药单方与复方之分别也。是以神农本草，布泽山林，天下地上，感念天地气机之寒来暑往，而生各种温凉补泻之效，先人以结绳记事之精神，百草试之，而知某药之专治某症，此是经验医学之显现，未现中医之魅力与根本也。方有复方，或补上而泻下，或补下而泻上，或补左而泻右，或补右而泻左。温凉补泻一并用，上下周流无弊端，此是中医思维之活泼跳跃，不过阴阳一气之通透也。 |
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