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“错题本！错题本！错题本！每个科目都应该有一个专属的错题本！” “明天我要检查你们的错题本，凡是还没有错题本的，有你们的辣子汤吃！” “这个题目我讲了好多遍了？为什么还有那么多同学在出错？错题本呢？我让你们记录错题的错题本呢？” “错题本就是摆设吗？抄下来就完事儿了吗？不利用起来有什么作用！” …… 关于错题本的这些经典语录，我相信每个同学都不陌生。不管班主任、任课老师怎么强调，但总有一些孩子当成耳边风，或者仅仅只是当作一个口号。  当孩子对知识点掌握不够牢固，或者出现了某些遗漏，这个时候遇到相关试题或者训练就会错误、丢分。而此时，最为有效的改进方法就是建立错题本，并且每隔一段时间就再次做一遍。 错题本应该如何建立，又应该如何使用呢？做好以下四步的同学，才能算得上是真正的优等生！ （1）每个科目都应该有一个专属的错题本。 “政治科目考题那么灵活，考原题的几率根本不可能，整个错题本就能够提高学习成绩了吗？” “错一道题目，就誊写到错题本上，我这学渣一片一片的错，岂不是要累死我？还是算了吧！” “爸妈虽然给了足够的钱买错题本，但是我觉得像语文科目这种文科类科目，建立错题本的意义不大呀。算了，还不如少买几个，剩的钱当零用。” 老师下达了一个简简单单的错题本建立任务，却遭到部分同学的各种抵制。要知道，每个题目自己为什么会出错，这一定是自己没有掌握得好导致的，所以每个科目都建议里错题本很有必要。虽然理科科目建立错题本更为重要，但文科科目的错题本也不应该省。  （2）对每道题都要做错误过程陈述、错误原因分析、错误类型总结，最后将正确解题过程写出来。 “不就是整理错题吗？很简单啊！我把题目抄一遍，正确答案抄一遍不就万事大吉了？”这就是很多孩子内心的真实想法，要知道就以这种心态面对错题，你也只能当一个学渣。 在对错题进行整理的时候，我们首先要做一个错误过程的称述，让自己知道自己是怎么错的，怎么丢分的；其次，应该自我分析错误原因，只有把原因找到了，下一次我们才不至于犯同样的错误，丢同样的分；再次，应该做一个错误类型总结，错在哪里，为什么错，我今后要注意哪些关键的，这些问题孩子都应该做到心中有数；最后才是写出正确答案，加深记忆。 （3）做当天作业之前，把昨天的错题解决后再开始新的作业。 很多同学，第一天发现有错题，为了应付老师和家长便规规矩矩地誊写到了错题本上，之后便搁置了。错题本，不是为了应付老师或者家长的检查而存在的。错题本的根本意义在于帮助自己更好地巩固欠缺的内容，从而提升学习成绩。不要把错题本当摆设，在做当天的作业之前，请记得把昨天的错题解决之后再开始新的作业。  （4）每隔一段时间，就把错题训练一次。 一个周、半个月、一个月……孩子们可以根据自己的实际情况，把错题进行反复训练。不能只顾着刷题，却忘记了合理使用错题本，这样的后果往往是得不偿失。因为明明不会的内容，如果自己不尽快消化或者反复训练，那么下一次刷题过程中，依然还会出现同样的错误。 |
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