【原】开心二期联班作业互评复评

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春兰组

总评阅-月滢涟荷 20:02:51

开心国学院联班对句知识第二讲作业

学号网名【  春兰海阔天空  】必须填

一，一联多对，请用不同感官，远近等对句。（要求正对，不可流水对）

作业学员互评，没有互评，不复评，

互评作业，要求，对楼上的作业说出自己观点，好在哪，不好在哪？必须指出来。不可以含糊其辞，一句可以，不好，一笔带过。

杨柳河边舞=【云诗】

①用视觉远近互补对

雄鹰云里飞

②用视觉静动互补对

黄莺叶底潜

轻舟岸上横

③用听觉互补对

白鸥水上歌

④用嗅觉互补对

桃花风里香

⑤用触觉互补对

清风指上柔

总评阅-月滢涟荷 20:03:25

没有同学互评，我直接评了

总评阅-月滢涟荷 20:03:34

下次不互评，不予复评

总评阅-月滢涟荷 20:04:16

点评

月滢涟荷

第四个，不错。桃花盛开，香气随风。第五个，喜欢，清换春更好，出句杨柳舞，暗点风，而风在指上柔，站在河边，看着舞动的柳枝，感受着和煦的春风，一个字，美。  

月滢涟荷

第三个，“歌”不适合用于白鸥，鸥，叫声尖锐，嘈杂，一般我们说莺歌，因为声音比较宛转。说白鸥水上飞，水上游，皆可。不过就不是听觉互补了。

月滢涟荷

第二个，对句①，潜是仄，出对句同声收尾了，对句②，岸上横不合适。  

月滢涟荷

对句给人的是一种大展宏图，鹏程万里的气势，是一种拼搏进取的精神的精神。  

月滢涟荷

第一个，也可以说是空间的互补，只是意境和情感，不是那么融合，出句写景，表达自然景色的美好和对其热爱之情。 

总评阅-月滢涟荷 20:05:48

开心国学院联班对句知识第二讲作业

学号网名【 春兰18-渔 】必须填

一，一联多对，请用不同感官，远近等对句。（要求正对，不可流水对）

作业学员互评，没有互评，不复评，

互评作业，要求，对楼上的作业说出自己观点，好在哪，不好在哪？必须指出来。不可以含糊其辞，一句可以，不好，一笔带过。

杨柳河边舞=【云诗】

①用视觉远近互补对

鸳鸯水里嘻

②用视觉静动互补对

黄鹂树上欢

③用听觉互补对

蛙声荷上喧

④用嗅觉互补对

杏花几处香

⑤用触觉互补对

折枝慰离愁

总评阅-月滢涟荷 20:06:33

点评

月滢涟荷

第五个，柳有送别意象，但此出句是暖色，对句色调不一，节奏，结构成分都不一，杨柳/河边/舞杨；折枝/慰/离愁。柳：偏正，折枝：动宾。 杨柳/河边/舞：主状谓，折枝/慰/离愁：主谓宾  

月滢涟荷

第四个，花香是随风飘散的，局限范围不太好，用“是处”呢，或者隔岸香，对句呢犯孤平，对联禁忌，要注意。  

月滢涟荷

第三个，出句，个人觉得出句是白天，对句是晚上。“荷上”可酌，叶底喧呢。  

月滢涟荷

第二个，意可以，不过“欢”这里意思应该是活跃，黄鹂在枝上跳跃，欢快的玩，也是动态。 

月滢涟荷

第一个，远近互补不明显，前二结构不一，杨柳：偏正，鸳鸯：联绵词，“嘻”字炼。

夏荷组

总评阅-月滢涟荷 20:07:32

开心国学院联班对句知识第二讲作业

夏荷29～山谷百合

一，一联多对，请用不同感官，远近等对句。（要求正对，不可流水对）

作业学员互评，没有互评，不复评，

互评作业，要求，对楼上的作业说出自己观点，好在哪，不好在哪？必须指出来。不可以含糊其辞，一句可以，不好，一笔带过。

杨柳河边舞=【云诗】

①用视觉远近互补对

   金鱼水里游

②用视觉静动互补对

    小花陌上红

③用听觉互补对

    黄莺枝上歌

④用嗅觉互补对

    草花风里香

⑤用触觉互补对

    春风颊上吻

总评阅-月滢涟荷 20:08:16

互评

153878139

感觉对得不错。没有景隔、意隔、时隔。上下联都可以同在一个画面上，且都按题目的要求对的下联。平仄掌握得也不错。夸一下，主要是没有毛病。

总评阅-月滢涟荷 20:08:49

复评

月滢涟荷

第五个，低级错误，出对句都仄声收尾了。  

月滢涟荷

第四个，互补也很不错，“草花”是并列，杨柳是偏正，结构失对，花的组词很多，可以换个。  

月滢涟荷

第三个对句很不错，“歌”拟人，很形象，出对句有声有色，画面鲜活。  

月滢涟荷

第二个动静互补，出句“舞”是动，那么对句需要“静”，红是静态没错，但还须炼字。  

月滢涟荷

出句一个“舞”字，非常的形象生动，第一个对句，太白话，没有联味。  

月滢涟荷

互评还须努力，按要求对句，不隔，这是对联基本的，句子好在哪里？这是需要具体点评的，还有低级错误没指出来。

总评阅-月滢涟荷 20:10:08

开心驿站联班对句知识第二讲作业

学号网名【夏荷28-海伦 】必须填

一，一联多对，请用不同感官，远近等对句。（要求正对，不可流水对）

作业学员互评，没有互评，不复评，

互评作业，要求，对楼上的作业说出自己观点，好在哪，不好在哪？必须指出来。不可以含糊其辞，一句可以，不好，一笔带过。

杨柳河边舞=【云诗】

①用视觉远近互补对

杨柳河边舞

鸳鸯水上游

②用视觉静动互补对

杨柳河边舞

浮萍水面生

③用听觉互补对

杨柳河边舞

黄鹂枝上鸣

④用嗅觉互补对

杨柳河边舞

桃花岸上香

⑤用触觉互补对

杨柳河边舞

暖阳身上温

总评阅-月滢涟荷 20:10:51

互评

梧桐夜雨

对的很好，也很有意，找不出毛病 

总评阅-月滢涟荷 20:11:09

复评

月滢涟荷

第三个可以，大众化。第四个，岸上可炼，香气可以随风四处飘香。第五个对字了。  

月滢涟荷

第二个，浮萍的物象选择不太好，浮萍给人漂泊不定之感，与出句意境不和谐，画面也没拓开，可以对杨柳的物象很多，比如桃花。  

月滢涟荷

第一个，没看出有视觉远近互补，前二结构不对，杨柳偏正，鸳鸯是联绵词，主语不能宽，句子也比较白话，杨柳舞，“舞”很形象。 

月滢涟荷

互评不认真，说对的很好，那到底是怎么个好呢？ 

总评阅-月滢涟荷 20:12:11

开心驿站联班对句知识第二讲作业

学号网名【 夏荷，婉仪20   】必须填

一，一联多对，请用不同感官，远近等对句。（要求正对，不可流水对）

作业学员互评，没有互评，不复评，

互评作业，要求，对楼上的作业说出自己观点，好在哪，不好在哪？必须指出来。不可以含糊其辞，一句可以，不好，一笔带过。

杨柳河边舞=【云诗】

①用视觉远近互补对

兰舟水上来

②用视觉静动互补对

黄莺树上藏

③用听觉互补对

渔歌水上飘

④用嗅觉互补对

桃花两岸香

⑤用触觉互补对

骚人笛子横

总评阅-月滢涟荷 20:12:53

互评

真心英雄

骚人笛子横，横是吹声音的意思吗？ 

真心英雄

同学，你好。句子棒！向你学习 

总评阅-月滢涟荷 20:13:15

复评

月滢涟荷

第五个，后三词性结构不对，河边/舞：状谓。笛子/横：主谓，骚人是不能横的。  

月滢涟荷

第三个，四个，虽不算出彩，但互补不错，画面比较和谐，饱满。 

月滢涟荷

第二个，藏字用的不好，古诗句有说黄莺枝上啼，枝上歌，枝上卧的，如果用“眠”这个静态词，会很不错，古有鸳鸯叶底眠的诗句。  

月滢涟荷

第一个，句子没毛病，不过白开水了，出句的“舞”拟人，生动形象。 

月滢涟荷

互评说了句子好棒，怎么不说一下，怎么个棒呢，那些地方值得点赞和学习呢？ 

总评阅-月滢涟荷 20:14:25

开心驿站联班对句知识第二讲作业

学号网名【夏荷10真心英雄  】必须填

一，一联多对，请用不同感官，远近等对句。（要求正对，不可流水对）

作业学员互评，没有互评，不复评，

互评作业，要求，对楼上的作业说出自己观点，好在哪，不好在哪？必须指出来。不可以含糊其辞，一句可以，不好，一笔带过。

杨柳河边舞=【云诗】

①用视觉远近互补对

对句1：梧桐舍外摇（真心）

②用视觉静动互补对

对句2：海棠岭上开（真心）

③用听觉互补对

对句3：杜鹃苇荡鸣（真心）

④用嗅觉互补对

对句4：稻花遍野香（真心）

⑤用触觉互补对

对句5：凉风脸上吹（真心）

总评阅-月滢涟荷 20:15:01

点评

月滢涟荷  

第四个可以，第五个，凉风，可以用微风，轻风，春风等暖色调的词，后三也须炼，因为脸上吹，直白，又不是触觉，这里状语，可宽，所以重新想想，用什么更好。

月滢涟荷  

第三个，杜鹃一般用“啼”，杜鹃跟出句杨柳舞，意境不和谐。杜鹃的意象多是伤春，思念，悲剧，哀怨等情感。  

月滢涟荷  

第二个，海棠多生长在平原或山地，用岭上不合适，说到岭上，多半会想到梅花，对句也没用修辞，比较直白。 

月滢涟荷  

意象的选择也很重要，合适的物象，才会使句子丰满，画面感强，意境和谐。  

月滢涟荷  

第一个，虽然远近互补了，但是柳舞，梧桐摇，没宕开，柳条纤细，可以随风飘舞，梧桐摇那得多大的风，春天风一般是微风，轻风。

秋菊组

总评阅-月滢涟荷 20:17:30

开心国学院联班对句知识第二讲作业

学号网名：秋菊16-如环

一，一联多对，请用不同感官，远近等对句。（要求正对，不可流水对）

作业学员互评，没有互评，不复评，

互评作业，要求，对楼上的作业说出自己观点，好在哪，不好在哪？必须指出来。不可以含糊其辞，一句可以，不好，一笔带过。

杨柳河边舞=【云诗】

①用视觉远近互补对

烟云涧底萦（如环）

②用视觉静动互补对

桃花陌上开（如环）

③用听觉互补对

黄莺槛外歌（如环）

④用嗅觉互补对

梨花苑里香（如环）

⑤用触觉互补对

春风枕上眠（如环）

总评阅-月滢涟荷 20:18:09

莎莎莎

问好同学，①②③题，平仄结构正确，符合是贝意。④题平仄结构对，景是否有点远，个见。⑤题拟人手法，但好像没感觉哦。说不好，别见怪。 

总评阅-月滢涟荷 20:18:53

复评

月滢涟荷

第五个，后三炼，即是触觉，就应该感受到，而且杨柳舞，说明风不是“眠”的状态，它是吹拂的流动着的。  

月滢涟荷

第四个，物象选择上可以再酌，梨花的意象看一下哈，还有，河边不一定非得对地点，会比较死板。  

月滢涟荷

第二个，直白，不够形象，第三个可以，柳舞莺歌，春意盎然。 

月滢涟荷

第一个，烟云视觉挺远哦，但出对句的整体画面有点散，关联上差了。  

月滢涟荷

互评说到了问题的重点，但不够具体，希望下次更好。

总评阅-月滢涟荷 20:20:18

开心国学院联班对句知识第二讲作业

 秋菊29莎莎

一，一联多对，请用不同感官，远近等对句。（要求正对，不可流水对）

作业学员互评，没有互评，不复评，

互评作业，要求，对楼上的作业说出自己观点，好在哪，不好在哪？必须指出来。不可以含糊其辞，一句可以，不好，一笔带过。

杨柳河边舞=【云诗】

①用视觉远近互补对

杨柳河边舞=【云诗】

远帆几处回

②用视觉静动互补对

杨柳河边舞=【云诗】

蓼花草里开

③用听觉互补对

杨柳河边舞=【云诗】

玉箫船上吹

④用嗅觉互补对

杨柳河边舞=【云诗】

荷花水上香

⑤用触觉互补对

杨柳河边舞=【云诗】

清风脸面凉

总评阅-月滢涟荷 20:20:52

互评

冬日暖阳

妄评了，

冬日暖阳

问好学友，①对句有点偏，出句个人感觉应是暖色调

总评阅-月滢涟荷 20:21:00

复评

月滢涟荷

第四个，可以，熟句。第五个，后三炼，杨柳舞的季节，“凉”换暖色词，意境更和谐。  

月滢涟荷

第三个，直白，最主要的是意境，箫声一般给人的感觉是凄凉怆然，与出句的景，意境不和谐。  

月滢涟荷

第二个，隔，出句春夏之景，更多的是春天，而蓼花是秋天开花，生长环境是水里，水边，所以“草里”不合生长环境。 

月滢涟荷

第一个互评有理，色调确实不和谐，物象可以用轻舟，后三改，尤其“几处。  

月滢涟荷

互评就评了一个，其它几个呢？都没问题还是没看出问题，一起看下，希望下次会有进步。

总评阅-月滢涟荷 20:22:02

开心国学院联班对句知识第二讲作业

学号网名【秋菊18冬日暖阳 】必须填

一，一联多对，请用不同感官，远近等对句。（要求正对，不可流水对）

作业学员互评，没有互评，不复评，

互评作业，要求，对楼上的作业说出自己观点，好在哪，不好在哪？必须指出来。不可以含糊其辞，一句可以，不好，一笔带过。

杨柳河边舞=【云诗】

①用视觉远近互补对

   鸳鸯水里欢

    芙蓉四面开

②用视觉静动互补对

    白鸥沙上眠

③用听觉互补对

  黄莺枝上喧

④用嗅觉互补对

    新桃风里香

⑤用触觉互补对

   轻风脸上柔

总评阅-月滢涟荷 20:22:34

互评

轩窗空对月

补充一点，完全符合对联六要素，继续加油！  

轩窗空对月

问好冬日暖阳同学，作业完成挺好！平仄无误；结构对应；学习了！ 

总评阅-月滢涟荷 20:23:03

复评

月滢涟荷

其它四个对句，都符合要求，画面统一，意境也很和谐，整体完成的不错。  

月滢涟荷

第一个两个对句，远近互补没看出来，不过意可以，对句一形象，对句二直白，存在结构错误，杨柳，基本做偏正用，就是柳，鸳鸯，芙蓉为联绵词。  

月滢涟荷

互评，有点拍哦，作业是完成的不错，那也要说说好在哪里，是哪里值得你学习了，是不是？

冬梅组

总评阅-月滢涟荷 20:24:33

开心国学院联班对句知识第二讲作业

学号网名【 冬梅15-小倩 】必须填

一，一联多对，请用不同感官，远近等对句。（要求正对，不可流水对）

作业学员互评，没有互评，不复评，

互评作业，要求，对楼上的作业说出自己观点，好在哪，不好在哪？必须指出来。不可以含糊其辞，一句可以，不好，一笔带过。

杨柳河边舞=【云诗】

①用视觉远近互补对

桃花次第开【小倩】

②用视觉静动互补对

青山水面浮【小倩】

③用听觉互补对

黄莺树上啼【小倩】

④用嗅觉互补对

花香扇底留【小倩】

⑤用触觉互补对

春光指上游【小倩】

总评阅-月滢涟荷 20:25:02

互评

天涯孤客

桃花此地开 结构有点不对，平仄好像有问题。 第二对还行。 第三对：黄莺好像有问题 第四对：指上游？好像不同。

总评阅-月滢涟荷 20:25:14

复评

月滢涟荷

第五个，春光于指尖流淌，意可，“游”字炼。

月滢涟荷

第三个，挺好的，树上改枝上，更好一些。第四个，是否化用扇底桃花句，春天桃花遍野，香气随风，仅仅是扇底，有点局限。  

月滢涟荷

第二个，想表达青山倒映在水面，静态美，但后三可炼。  

月滢涟荷

第一个，河边是偏正，次第是并列，结构不对应，不过句中都是状语，可宽。视觉远近互补，不够好。  

月滢涟荷

咱们互评的时候，不要说好像怎样，不要怕评错，大胆说出自己的理解，当然，互评，自己不明白的要先查阅。

总评阅-月滢涟荷 20:26:14

开心驿站联班对句知识第二讲作业

学号网名【  冬梅-26-天涯孤客  】必须填

一，一联多对，请用不同感官，远近等对句。（要求正对，不可流水对）

作业学员互评，没有互评，不复评，

互评作业，要求，对楼上的作业说出自己观点，好在哪，不好在哪？必须指出来。不可以含糊其辞，一句可以，不好，一笔带过。

杨柳河边舞=【云诗】

①用视觉远近互补对：菊花满院开

②用视觉静动互补对：细风遍野吹

(天涯孤客)

③用听觉互补对：草塘碧水趟(天涯孤客)

④用嗅觉互补对：绿花隔岸香(天涯孤客)

⑤用触觉互补对：急船破水行(天涯孤客)

总评阅-月滢涟荷 20:26:48

 心雨

咱俩都要加油学习哦！问好学习愉快！ 

心雨

而你的对句却是：满院（状中，遍野同，碧水是定中）；隔岸、破水是动宾吧？所以整体对句结构不对。  

心雨

问好天涯学友初评有不当之处请谅解哦！您的五句对联句，看了几遍，感觉出句“河边”的结构没有明白啊，河边是名词性偏正， 

总评阅-月滢涟荷 20:27:27

复评

月滢涟荷

第五个，出句很悠闲的景致，对句来个急船，煞风景，破水行，破水多余，船在水上行，不说也是破水行。 

月滢涟荷

第四个，可以，绿花比较模糊，不知道是什么花，可以选一个代表性的物象，比如桃花。 

月滢涟荷

第三个也不符合要求，对句仄收，低级错误不说，句子不通顺，表意更是模糊，建议重对。

月滢涟荷

第二个，不符合视觉动静互补，风吹，直白没有修辞，细风的细，可炼，春风，和风，轻风，都可以的。 

月滢涟荷

第一个，视觉远近可以，结构呢，河边，满院，都是偏正结构，可以的，出句一般会看作是春天，对句秋天，隔。

月滢涟荷

互评，提到了结构问题，句中确实有，到底对不对，还有没其它问题呢，一起看一下。希望下次互评会进一步。

总评阅-月滢涟荷 20:28:25

开心驿站联班对句知识第二讲作业

学号网名【 冬梅心雨 】必须填

一，一联多对，请用不同感官，远近等对句。（要求正对，不可流水对）

作业学员互评，没有互评，不复评，

互评作业，要求，对楼上的作业说出自己观点，好在哪，不好在哪？必须指出来。不可以含糊其辞，一句可以，不好，一笔带过。

杨柳河边舞=【云诗】

①用视觉远近互补对

杨柳河边舞=【云诗】

杏花山下红（心雨）

征人月下归（心雨）

②用视觉静动互补对

杨柳河边舞=【云诗】

白鸥水上飞（心雨）

鱼儿水里欢（心雨）

③用听觉互补对

杨柳河边舞=【云诗】

黄莺枝上喧（心雨）

笛声岸上鸣（心雨）

④用嗅觉互补对

杨柳河边舞=【云诗】

桃花院里香（心雨）

芙蓉岸上香（心雨）

⑤用触觉互补对

杨柳河边舞=【云诗】

熏风身上柔（心雨）

春风草上新（心雨）

总评阅-月滢涟荷 20:28:56

互评

晴天

（5）第一个对句尚可。第二个似乎不是触觉。  

 晴天

（3）第一个对句不错，第二个'鸣'字可以更好。（4）两个对句都把香字形象生动的体现出来，点赞  

 晴天

（2）两个对句画面灵动，但静字没有体现出来 

 晴天

（1）分别从不同角度对上联进行补充，很是到位，点赞！  

 晴天

问好心雨！初次点评，说错了勿怪！

总评阅-月滢涟荷 20:29:56

复评

月滢涟荷

第五对句二，成分不对应，出句杨柳舞，对句春风新？新的的草，不是风。对句也不是触觉互补。 

月滢涟荷

第五个，对句一，熏风，一般是夏天的风，而出句是春天，身上，给人的感觉是呆板，不如用局部描写来表达更好。 

月滢涟荷

第四个，对句一，可以，熟句，对句二，隔，出句春对句夏，芙蓉是联绵词，与杨柳结构不对应。  

月滢涟荷

第三个，对句二，选择物象可以再酌。 

月滢涟荷

第二个互评到位，虽然画面和谐意境统一，但没按要求互补对句。  

月滢涟荷

第一个，对句一可以，对句二，时隔，出句白天对句晚上，色调不一。

月滢涟荷

同学互评虽然不够全面，但看得出很认真，值得表扬，希望下次会更好。

总评阅-月滢涟荷 20:31:38

开心驿站联班对句知识第二讲作业

学号网名【   冬梅07晴天 】必须填

一，一联多对，请用不同感官，远近等对句。（要求正对，不可流水对）

作业学员互评，没有互评，不复评，

互评作业，要求，对楼上的作业说出自己观点，好在哪，不好在哪？必须指出来。不可以含糊其辞，一句可以，不好，一笔带过。

杨柳河边舞=【云诗】

①

用视觉远近互补对

杨柳河边舞=【云诗】

鸳鸯水里欢=【晴天】

②

用视觉静动互补对

杨柳河边舞=【云诗】

客舟渡口闲=【晴天】

③

用听觉互补对

杨柳河边舞=【云诗】

娇莺枝上啼=【晴天】

④

用嗅觉互补对

杨柳河边舞=【云诗】

芙蓉是处香=【晴天】

⑤

用触觉互补对

杨柳河边舞=【云诗】

青丝风里飘=【晴天】

总评阅-月滢涟荷 20:32:16

互评

清菡

④是处是到处，处处的意思，可是芙蓉花只开在水里，它的香漂范围还不够是处。 试换 ④是处，到处，处处。 荷花在水里不可能到处香， 有点宽泛.... 

清菡

初次评，水平有限，有不妥之处，请包涵！①②③都好，赞一个，出句拟人，对句拟人手法很逼真，形成很好的画面感！

清菡

⑤拟人手法更好些！

总评阅-月滢涟荷 20:32:52

复评

月滢涟荷

第五个，触觉互补哈，没看出来，这里青丝是啥？美女在风中，头发飘飘？对句想表达什么呢。  

月滢涟荷

第四个，杨柳偏正，结构失对。对句的是处，本事也不妥。桃花可以在任何地方，荷只在水里。  

月滢涟荷

第二个，可以，客舟可炼。第三个，可以，视觉听觉互补，很有画面感。 

月滢涟荷

第一个，没看出远近互补，杨柳就是柳，是偏正结构，鸳鸯联绵词。  

月滢涟荷

互评不错，说出了自己的观点和理解，继续努力，下次会更好。

总评阅-月滢涟荷 20:33:34

开心驿站联班对句知识第二讲作业

学号网名【   冬梅组―出水荷莲 】必须填

一，一联多对，请用不同感官，远近等对句。（要求正对，不可流水对）

作业学员互评，没有互评，不复评，

互评作业，要求，对楼上的作业说出自己观点，好在哪，不好在哪？必须指出来。不可以含糊其辞，一句可以，不好，一笔带过。

作业感官互补，用要你自己的感官

   杨柳河边舞=【云诗】

①用视觉远近互补对

   杨柳河边舞=【云诗】

   轻舟水上飞（视觉）

   白云天上悠（视觉）

   鸳鸯水里欢（视觉）

②用视觉静动互补对

   杨柳河边舞=【云诗】

   黄莺枝上歌（动）

   蜻蜓叶上栖（静）

③用听觉互补对

   杨柳河边舞=【云诗】

   画眉树上啼（听觉）

   清泉石上音（听觉） 

④用嗅觉互补对

  杨柳河边舞=【云诗】

  桃花十里香（嗅觉）

  花香袖底沾（嗅觉）

  野花陌上香（嗅觉）

⑤用触觉互补对  

   杨柳河边舞=【云诗】

   春风面上拂（触觉）

   和风脸上亲（触觉）

总评阅-月滢涟荷 20:34:08

点评

月滢涟荷  

第五个，两个对句意一样，对句一，面上拂不如拂面柔，对句二可以，还可以再炼。 

月滢涟荷  

第四个，对句一和三可以，熟句，对句二，主干：花香沾，通不通？表意不完整。 

月滢涟荷  

第三个，对句一可以，只是没有修辞，显得直白一些，对句二，“音”没法做谓语动词，后三是偏正，与出句结构成分不对应。  

月滢涟荷  

第二个，要求是视觉动静互补，对句一是听觉，对句二，“栖”可炼。  

月滢涟荷  

第一个，对句一可以，对句二，“悠”字可炼，对句三，鸳鸯是联绵词，杨柳偏正，结构不对。