面对不知道的心 它很难过

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所以他就说，都是因为你是什么样的洞，所以你才会做出不一样的音乐。『怒者其谁也』就是说，真正发出『呼噜呼噜』的声音的，难道是地球发出的『噗啦』那一口气吗？不是的。是那些小洞。这就是说，到底是谁在发脾气？一件事情发生了，小孩子想到他的幸福人生，打电动玩具一打打到十二点，妈妈开始很火很火，小孩子就会想：你为什么要生气？因为，人类发明出电动玩具，人又生出小孩子，这两个碰到一起，不是就会有这个结果吗？有什么好不满的呢？

但是，每一个人有每一个人的观念，很多人会觉得小孩子应该要早睡，不然就会怎样喔！所以，有这么多的观念，忘掉这许许多多的观点跟看法，而回到地球吐一口气，我们在看这风怎么走，我们就会习惯一种思维，就是庄子在齐物论教我们的思维，就是说，我们知道自己是怎么样的人对不对？所以我们晓得自己看到电动玩具会发生一种好爱它的心情，——你不爱啊？那我们假设你喜欢pizza好了，看到pizza就有好喜欢的心情。啊？你什么都不喜欢啊？你喜欢你什么都不喜欢吗？喔！我喜欢什么？我喜欢美食、我喜欢漫画、我喜欢庄子，还有喜欢睡觉。还有限制级的不能告诉你，——我喜欢跟人抱抱。不行不行，这是有录音的，美玲老师的录音档不能卖出去了。

『有人要买吗？』（哄笑！）

我们知道我们爱这些事情对不对？如果我们回到好像风一样，其实风就是宇宙吹到我们每个人身上的人生体验与生命能，我们想象说，如果有一个宇宙吐出来的灵魂、一个能量，形成一个人，投胎变成我妈妈，我就站在一个天籁的立场，就是宇宙吐出一个灵魂的立场来看，那你就可以看到，我妈妈从小啊，她可能因为是家里的长女，所以家里的重担都放在她身上，她每天都要赚很多钱来补贴家用，因此她就觉得小孩子应该要书读多一点，将来才可以有比较高一点的职位，不然就不能补贴家用。——所以她可能有她的人生体验，所以她就有不一样的想法，然后她就会觉得你应该多用功一点，不然就会像你的外公当初因为不学无术，因为数学不好不会算，在外面欠很多钱，反正就讲一大堆有的没的。如果你这样想的话，当你妈妈不希望你打电动玩具的时候，你也能够体谅她、也能够了解她。所以这就是要我们承认，每一个人都不一样，每一个人观点不一样是理所当然的，理所当然的事是什么呢？我们说『道家』对不对？这就是『道』的一部分，我们就不能违抗这个东西。因为道家的观点是，人如果照着『道』来活的话，生命能就会进步，心会变好；如果你是跟宇宙的道理拗着来、跟他杠，不照他活的话，人的心就会退步，生命能就会变差。因为每一个人的观点、每一个人的意见、跟每一个人看到电动玩具的关键都不一样，这是一个事实；所以呢，你不可以要求别人的想法和观点跟你一样，如果你是这么要求的话，你就没有承认每一个人的观点是不一样的这个宇宙的事实。如果你不承认这个宇宙事实会怎么样呢？就会生命力受到很大的伤害喔！那这个生命力受到很大的伤害的问题，我们下一段再来讲。

<齐物论>并不是一个很适合在网路上分享的篇章，因为这样就会暴露我对网路上打辩论战的人的看法了。而这样的人，又很多，很容易会得罪人。

<齐物论>要读懂它其实非常难，因为这个篇章他的很多讲话的顺序，有一个很难的推理逻辑，他其实要告诉我们最后你要如何不跟人辩论，练成不跟人辩论的功夫之后，你就可以减少你的『我』的执着，就是我们说的『我执』，听过吗？可是他的推论是用很多不同的角度让人了解人为什么不能跟人辩论？为什么人不可以做这件事情？所以，他的每一小段都是一个角度。所以他的第一段南郭子綦的『天籁』是告诉我们每一个人都有不同的角度，就像我妈妈从前，因为我外公欠很多钱，所以他们家一天到晚都被人家逼债，所以我妈妈从小就教育我：『儿子啊！全世界最重要的事情就是不可以欠人家钱。』我就会想：『全世界最重要的事情不少吃麦当劳汉堡吗？怎么会是不可以欠人家钱？』所以大家的观点就是会不一样嘛！所以，就是这样。这是第一个观点。现在我们就来学他的第二个观点。这第二个观点『大知闲闲』这个地方请大家念一下：

大知闲闲，小知间间；大言炎炎，小言詹詹。其寐也魂交，其觉也形开。与接为構，日以心斗。缦者、窖jiao者，密者。小恐惴惴，大恐缦缦。其发若机栝，其司是非之谓也；其留如诅盟，其守胜之谓也；其杀若秋冬，以言其日消也；其溺之所为之，不可使复之也；其厌也如缄jian，以言其都洫也；近死之心，莫使复阳也。喜怒哀乐，虑叹变执，姚佚启态；乐出虚，蒸成菌。日夜相代乎前，而莫知其所萌。已乎，已乎！旦暮得此，其所由以生乎！

好。这里他是告诉我们说，辩论这个东西有多可怕！那这里我要跟你们讲一个比较深一点的心理学。一旦要讲到深一点的心理学，这个班就有一点大人班的味道了，怎么办？

『没关系啊！讲啦！』

好！我有没有跟你们讲过七个茶杯的故事？『没有！』好。就是有一个老师在上课的时候，一天有七堂课对不对？他们老师就约好做一件事，做什么事呢？他们在桌上放七个玻璃杯，放一大壶水。每一个老师走进教室开始上课，然后就倒一杯水，把那杯水放着，然后走掉。第二个老师进来上第二堂课，再倒一杯水倒满，然后走掉。

『那一节课就这样上完了哦？』

应该是说，他教书教完了就倒水倒满了走掉。然后学生会问说：老师你们在干嘛呀？那老师就很诡异的笑一笑，然后就走掉。等到七堂课上到最后一堂，老师就问：你们知道那杯水是干什么的吗？

这七杯水在这堂课中间发生一些很奇怪的现象，比方说有一杯水被人喝掉了，有一杯水被人放了一朵花。那这个到底是怎么一回事？然后老师问同学：我倒这水是干什么？就有同学会说：老师是要告诉我们，我们要虚心学习，不能像装满水的杯子再也装不下东西，我们要像空杯子一样。……讲一大堆。老师就说：我有跟你讲是这个意思吗？同学就说：我以为你是这个意思啊！老师就问同学说：那为什么有人拿一朵花插在杯子里面？那同学就说：因为我不知道这水是干嘛的？这样我会很难过。我放一朵花它就变成插花的花瓶了，这样我就知道它在干嘛 了。老师就说：不是我要干嘛，这是你自己制造出来的呀！老师又问：那喝掉又是干嘛？同学就说：因为，如果把它喝掉那就证明那是要给人喝的水，那我就安心了。

所以喔！人是这样的一种动物。老师就说，人就是这样子，因为我们不知道从什么时候开始就被大人教的，还是我们自己这样子。就是我们人会因为某一种原因——这个原因庄子后来会讲——而会变得很不愿意面对自己的不知道。

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