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第一章——作文的基本写作技巧:结尾的技巧(一)

 江山携手 2020-04-26

 ★作文结尾的技巧

   古人在谈到结尾时常以“豹尾”为标准,是指结尾时笔法要简洁、明快、干净、利落,犹如豹尾劲扫,响亮有力,给读者以咀嚼回味的余地。请看近年中考满分文的结尾招式。

   妙技1 :首尾呼应,凸显主旨

    ()谅解是二月里的春风,融化了心灵的冰封;谅解是一杯清茶,冲淡了痛苦的回忆;谅解是一剂良药,医治了内心的创伤。谅解是东方鱼肚白时击碎黑暗的第一缕阳光;谅解是干涸的大地渴望已久的甘甜的雨露:谅解是流过心田洗涤心灵的汩汩清泉。

    ()朋友,到美德的花园里采一朵漂亮的谅解之花,送给那些伤害过你的人,谅解别人,释放自己,用我们的真心撑起一片谅解的天空吧!

                               (选白2006年深圳中考满分文《让谅解走进心灵》)

   运用指南:首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一。 一般情况是作者先在开头提出文章的中心,然后在结尾时再次强调,照应开头,从而使文章的中心鲜明突出。你看,在上例中,小作者运用首尾呼应的方式,开头指出“谅解”的作用,结尾再次呼应开头,给人一个很圆满的印象。点明了题旨,突出了中心。

    ()高山有它刚毅不屈的性格,流水有它空灵透彻的表情……生活中有许多值得我欣赏的美丽。 当我对那些形形色色的红男绿女、那些不可预测的勾心斗角困惑时,是生活借我一双慧眼,教我学会了欣赏,欣赏那最朴实、最真的风景。

    ()在生活中学会欣赏,你会发现从前云翳的天空不再阴霾,乏味的生活也闪现光彩。让我们斩断人生幽谷中的荆棘,去欣赏那一片姹紫嫣红的春天吧!(选自2006年莱西中考满分作文《在生活中学会欣赏》)

    运用指南:这是一篇考场议论文的开头与结尾,与上例相比,此例更为简洁明快,开头提出论点,迅速入题,结尾再次反复,呼应开头,加强了论证的力度。此法适合各种文体。


妙技2 :言为心声,呼唤号召

 

例一
       平凡是春日里的一朵鲜花,增添你追求的信心;

       平凡是夏日里的一缕清风,驱走你满身的燥热;

       平凡是秋日里的一杯香茗,抚慰你心灵的凄伤;

       平凡是冬日里的一缕阳光,带给你成长的力量。

       请选择平凡吧!

                      (选白2006年吉林省中考满分作文《平凡的味道是甜的》)

例二 
    让我们拥有自信去争取成功吧!不要为良机不遇而叹息,不要因为一时的失败而惶恐,不要让所谓的“自知之明”束缚了进取的手脚,不要满足暂时的成绩,失掉了追求更高目标的信念和勇气。我们不会忘记——在讥笑中有瓦特,在冷眼中有牛顿,在差生中有爱迪生……

    自信是成功的源头,拥有了自信,就拥有了力量。(选自2005年重庆市中考满分作文《拥有了自信,就拥有了力量》)

    运用指南:考场作文讲究情感真挚,要写出自己对真善美的呼唤,对假恶丑的鞭挞。这种情感不仅局限于自己,还可在文章结尾发出真挚的呼唤,号召大家一起去追寻真善美,一起去鞭挞假丑恶。上面两段文字就是这种写法,第一段作者运用排比手法,层层推进,发出呼吁。第二段小作者言词急切,个性十足,表

情达意毫无遮掩,向所有的同龄人发出了真情的呼唤,有力地突出了主题,给读者以强烈的心灵震憾。此法适合各种文体。


妙技3 :巧妙发问,引人深思

    泡一杯苦丁茶,在庭院里懒懒地触摸夕阳。

    享受生活,品味生活,不正似这茶么?苦而后甘,余味无穷。

    谁都将赤裸裸地去么?让我们用曾经踩下的那些脚印密密地铺成一道道坚实的轨迹,载着幸福与快乐,一路飞驰,直到永远。(选自2006年宁波中考满分作文《品味生活》)

    运用指南:一篇好文章做到言有尽而意无穷,要具有哲理具有启发性。如同欣赏一支优美的乐曲,曲终但余音缭绕,给人留下无穷的韵味。你看,在上面一段文字中,作者在结尾巧妙发问,引发读者思考,将文章的意蕴加以深化,体现出作者思考的深刻性与独特性。
妙技4 :引用佳句,多姿多彩

    例一
    泰山不辞抔土,方能成其高;江河不择细流,方能成其大。是宽容缔造了它们。

    只有告别狭隘之心,方能进入一个神清气爽的境界。

    让我们告别狭隘之心,用宽容之心包容一切,学做那多留清香给人的紫罗兰。(选自2006年常州中考满分作文《告别狭隘之心》)

    例二
    滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄泪,成败是非转头空,青山依旧在,几度夕阳红。舔,英雄血;听,英雄吟;颂,英雄赋;尝,英雄泪;感,英雄情。英雄们,历史仍在发展,华夏正在强大,你们安心走吧……(选白2006年常州中考满分作文《告别英雄》)

    例三
    歌曲《感恩的心》唱得好,“感恩的心,感谢有你伴我一生——让我有勇气做我自己;感恩的心,感谢命运花开花落——我一样会珍惜。”如果说,爱是人类最崇高的情感,那么,因爱而生的感恩之心则是爱的升华。当爱成为一种鞭策,当感恩成为一种自觉,我们的生活将因此而更加美好!

    (选自2006年益阳中考满分作文《给心灵刻上感恩的烙印》)

运用指南:这里列举的几例都分别引用了诗文佳句、名人言论,既增添了文采又加深了文章的意境。效果很好,同学们应加以学习,此外,引用的范围还可大些,如俗语、谚语、流行歌词等均可引用。此法适合各种文体。

妙技5 :抒情议论,气度不凡

例一

诗意的创造,是一种态度,是一种情怀,是一种胸怀,是一种勇气,是一种直面生活的美丽!

例二

是啊,从来没有想过,创造,她原来也可以如此的诗意。但愿她是一首闲适的永远的颂歌!(选自2006年武汉中考满分作文《诗意的创造》)

    我喜欢你的美,你与生俱未的气质,你浪漫中透露着现实,阴柔之中不乏阳刚。娴静而又活泼,你的一切都是美好的象征。只要你愿意,我愿意用一生的光阴与你对话——我美丽的自然!(选自2006年海南中考满分作文《倾听自然的心跳》)

 

运用指南:这两段文字发于心,出于情,运用排比、比喻等修辞手法,以优美的文字抒发内心真实情感,并配以适当的议论,使文章结尾气势不凡,强劲有力。此法适合各种文体。

 

妙技6 :景物烘托,情景合一

 

    我抬起头,看向窗外,那棵树上的花更加热烈了,在夏末的余热中,奔放而自信。原来我的心里一直有这样一棵树,花是信念,它孕育着成功的果实。

    永不放弃,我生如夏花。(选自2006年重庆巾考满分作文《永不放弃,我生如夏花》)
运用指南:这段结尾的特点十分突出,景物烘托的作用也很明显,小作者通过对雨后景物的描写暗示了自己心情的转变,情与景有机地结合在了一起。含蓄隽永,余味无穷。

 

妙技速练

    题目:一位盲人在马路边迟疑,我紧走几步搀扶他过了人行道。“你上哪儿?我送你去吧。”那天我的心情很好。盲人笑笑:“不麻烦了,你送我一程,可你不能送我一辈子呀!”他轻点木棍,小心翼翼地向前走了。

    遇到困境,总是环顾左右、希望别人能拉一把的人,可能会较快地逃离暂时的不幸,但人生还有无数的困境仍在不远的前方等待着,他们一旦失去外界的援助,大多会在困境中不能自拔,甚至自甘堕落。而人生是一个漫长的过程,注定要靠我们自己一步步走过去。没有谁能做你永远的救星,即使是我们最亲近的父母。

    请以“做自己的救星”为话题写一篇作文,所写内容必须在这个话题范围之内。

练习:请你运用上面所学结尾的招式,给这个话题设计三种不同的结尾。

 

附:写作指导

一、审题。标准的话题形式:故事 提示语 话题要求
二、立意。 

 (1)“做自己的救星”此话题本身即是文章观点所在。含义多样 

  ①“做自己的救星”而不要“做他人的救星” 

  ②困境中,他人无法救助自己,人惟有自救。 

  ③不要放纵自己堕落恶性发展,要勇于面对错误,面对困难,拯救自己。…… 

 2)提示语很关键,要紧扣提示语中“人生是一个漫长的过程,注定要靠我们自己步步走过去。没有谁能做你永远的救星,即使是我们最亲近的父母。”来分析,可见应取观点②。 

 (3)话题转换——在困境中,求人不如求己,一切惟有靠自己。 

经典故事

某人在屋檐下躲雨,看见观音正撑伞走过。这人说:“观音菩萨,普度一下众生吧,带我一段如何?” 

观音说:“我在雨里,你在檐下,而檐下无雨,你不需要我度。”这人立刻跳出檐下,站在雨中:“现在我也在雨中了,该度我了吧?”观音说:“你在雨中,我也在雨中,我不被淋,因为有伞;你被雨淋,因为无伞。所以不是我度自己,而是伞度我。你要想度,不必找我,请自找伞去!”说完便走了。 

第二天,这人遇到了难事,便去寺庙里求观音。走进庙里,才发现观音的像前有一个人在拜,那个人长得和观音一模一样,丝毫不差。 

这人问:“你是观音吗?” 

那人答道:“我正是观音。” 

这人又问:“那你为何还拜自己?” 

观音笑道:“我也遇到了难事,但我知道,求人不如求己。” 

郑板桥说:吃自己的饭,流自己的汗,自己的事情自己干,靠天、靠地、靠老子,不算是好汉。 

蒙田有言:“我不很在乎我在别人心目中是如何,而是更重视我在自己心目中如何。我要靠自己而富足,不是靠求借于人。” 

梭罗曾说:“要想有一面牢不可破的盾牌,就要站立在自我之中。” 

三、定体 

1)记叙文。通过记述一个或两个故事来印证观点。 

注意:曲径通幽,情节上兴波澜,善开合;描写细腻,刻画生动;结尾点睛升华主题。 

2)议论文。议论文的根本任务是解决“为什么”的问题,所以本文的重要目标是论证“为什么在困境中,求人不如求己,一切惟有靠自己”揭示内中的原理、要义。以及阐发“在困境中,怎样依靠自己获得自救”的问题。围绕此目标,审视中外,评述古今,旁征博引来折服人。 

  [范文                  1、苦难中,我们自救 

  文 浙江省上虞市春晖中学   高二(11)班 程露 

也许,理想正搁浅在现实的彼岸;也许,人生路中梦想夭折;也许,成功之舟还在流浪飘荡。人生往往是这样,充满了艰难和苦涩。于是我们累了,倦了,失意了,彷徨了,我们寻觅着,救命稻草在哪里?(注意开头写法?) 

是父母亲吗?不是。父母两尺长的胳膊哪里挽得住我们万里长的人生路?我们总要走出父母的羽翼庇护。是老师吗?不是。老师带着我们通往人生智慧之门,可是开启那扇门的,终归是我们自己。是朋友吗?不是。朋友可以相互扶持走一段路,但是踩在崎岖的人生路体会坎坷的终归是我们自己的脚。是陌生人吗?更不是。陌生人伸出援助之手可能会帮你一时,可是人生旅途中,我们可能邂逅到那么多好心的陌生人吗? 

苦难中,我们惟有自救。只有奋勇向上,才是强者的风范;只有自强不息,才是勇士的姿态。我们没有救命稻草,能救我们自己的,只有自己。 

霍金在读大学的时候,身患绝症,如此美好的前途眼看着将要成为泡沫,谁来救他?他自己!常人难于想象的坚韧和努力,才把他摆渡到宇宙,和黑洞打交道,成为闻名世界的科学家。 

勾践从国之君沦为夫差的阶下囚,忍受着吴人的羞辱和嘲弄,谁来救他?他自己!勾践卧薪尝胆,十年隐忍,振兴国家,才一雪前耻。 

比尔·盖茨曾经说过,不不会留一个子给自己的孩子,可能正是因为他知道父母的财富并不能给孩子的人生铺就金光大道,孩子人生中总要遇到很多的困难和险阻,而困难中,能救他们的,只有自己。 

跌倒了,我们自己爬起来,并像皮球一样跳得更高;失意了,我们自己安慰自己,并勉励自己奋勇向前;苦难中,我们自救。惟有这样,承载着理想的人生之舟,才会远离现实堤岸乘风破浪,驶向彼岸的成功之花!(注意结尾写法,首尾呼应。)

[评语]  本文紧扣话题“做自己的救星”,论证思路上,先破后立,结构清晰。破“救命稻草”不是父母,不是老师,不是朋友,更不是陌生人;立“能救自己的惟有自己”,援引了霍金、勾践、比尔·盖茨为例加以论述。开篇结尾也均有文采的点染! 

                          

  2、万事靠自己 

  文 浙江省上虞市春晖中学    高二(11) 蒲永泽 

人生是属于自己的,无论任何事情都要自己去解决,去主宰。如果一个人养成了严重的依赖性的话,可以这么说,他的人生不是自己的,而是别人的。 

所以,我认为,万事靠自己,这个世界才属于自己。 

万事靠自己,才能生存于这个世界。因为你靠自己,才能获得真正的生存本领,你会积累一点一滴的生存经验,你才有能力去应对生活中遇到的每一次挫折。当你跌倒时,自己爬起来;当你遇到荆棘时,自己砍掉它;当困难接踵而来时,自己去解决。 

苏东坡,代文学大师,创下历代贬官最远的记录,但他在磨难中走向成熟,毅然寄身于自然山水,收获了变通豁达的人生智慧;贝多芬,一代音乐大师,二十九岁不幸 遭遇失聪,但他从痛苦中抬头,勇敢扼住了命运的咽喉,奏响了举世震惊的命运交响曲。 

万事靠自己,才能发展于这个世界。一旦遇事自己解决,才会养成一种自主自立的能力。人生之中不可能一帆风顺,永远有人给你铺路,有人给你提携,有人给你照顾。人生必须要走自己的路,别人不会照顾你一辈子,人生走到某个阶段终究要挑起大梁,面对一个又一个困难,此时的你,不靠自己又能靠谁? 

小布什年轻时曾经去卖过石油,也去给别人打过工。要知道,他们家族拥有大片农场,资金雄厚,作为他大可不必那么辛苦地赚钱糊口。为什么要这么做呢?因为他明白,只有靠自己,得来的一切才属于自己,他只有这样才能磨砺自己,从真正意义上生存并发展下去。之后他步入政坛,竞选为美国总统,也与他年轻时事事靠自己的良好习惯分不开。 

一个人无论遇到什么事,都必须依靠自己。而别人只能是给你一些辅助作用,当困难摆在眼前时,相信自己的能力,勇敢地去把困难解决时,这样你的收获不仅是成功,而且更多还有你的能力、经验和信心。 

现在的独生子女依赖性极强,遇到事情总盼望着家人与别人来替他们解决,以致现在出现了一大批“高智低能儿”这是多么可悲与危险啊!这就是遇事求人不靠己的后果啊! 

万事靠自己,亘古不变的真理! 

[评语]  本文紧扣话题“做自己的救星”,将观点定为“万事靠自己,这个世界才属于自己”并开门见山地亮出。主体本分论证思路清晰,把中心论点一分为二:一是“万事靠自己,才能生存于这个世界”,一是“万事靠自己,才能发展于这个世界”。每个分论点下选取了有力的论据——苏东坡、贝多芬和布什,最后联系现实,结论水到渠成!

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