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小班韵律活动《身体音阶歌》 活动目标 1,初步尝试用动作感知稳定拍 2,能跟随音乐歌词做出相应动作和模仿动作 3,喜欢参加集体韵律活动 活动准备 音乐准备：《身体音阶歌》 活动过程 一，谈话导入，激发幼儿的兴趣 教师：小朋友们，老师想问问你们知道自己的小脚在哪里么？请用你们的小手指给老师指出来（幼儿自由回答）。小朋友们真棒，老师再问一下你们知道自己的肩膀等等在哪里么？也请你们用自己的手指指出来。（幼儿自由回答） 二，播放歌曲，帮助幼儿熟悉歌曲 1,通过回忆歌曲，帮助幼儿再次熟悉儿歌 教师：小朋友们刚刚歌曲里有提到那些宝宝啊？（幼儿自由回答） 教师总结：小朋友们回答的很棒，歌曲里有提到小脚、脑袋、肩膀、膝盖、双手这些宝宝么！那你们能在自己的身体上找到这些宝宝么？ 2,播放歌曲，教师示范让幼儿模仿动作 三，再次播放歌曲，随音乐完整表达 四，活动延伸 教师：小朋友们，除了能有小脚、脑袋、肩膀、膝盖、双手这些宝宝，那我们还能有哪些宝宝啊？请小朋友们仔细想一想！ |
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