01 无微不至的关怀, 也许是出于控制。 在雪居观察亲子互动,我发现“没有主体性的妈妈”与“歇斯底里的孩子”是标配套餐。 附:《 如果不盯着孩子写作业,盯啥好呢 》 没有主体性的妈妈,特别喜欢“请示孩子”。比如“妈妈自己待一会行吗?”“妈妈把你吃剩下的××吃了可以吗?”“妈妈先回个电话可以吗?” 操控,永远是相互的。妈妈的这样做的原始幻想,是妄图操控孩子的情绪:我这么卑微的请示你了,你就不会生气了。 02 看似商量, 实则牵制。 “我想要自己待着”与“妈妈自己待一会可以吗?” 前者,是告知孩子事实。 后者,是没有边界的彼此操控。因为给了孩子“你可以掌控妈妈”的幻觉,更深的动机是:妈妈妄想控制孩子的情绪,比如不要孩子生气。 03 现实的边界, 舒服的相处。
附:《 为什么“温和坚定地讲道理”行不通?》
作者 | 李雪 心理学学者,从事心理学研究十余载,创办 「初心心理」;畅销书作家,著有《当我遇见一个人》《走出剧情》京东、亚马逊、当当、淘宝等平台皆有售。 新浪微博 @李雪爱与自由 公众号 | 李雪爱与自由 编辑 | 林诗野 插图 | 摘自互联网 / 延 伸 阅 读 / 《 虚假的好妈妈 》 《 如何培养孩子的专注力 》 《 孩子如何学习规则 》 关注我们的另一个公众号『 初心心理 』,我们开发了『 初心社区 』,读者们可以在那儿自由发帖互动,还可以向我和数位嘉宾付费提问。 因为一些打扰,我的新浪微博(@李雪爱与自由)设置了仅半年可见,而在初心社区,我们的程序员帅哥们把我半年前的微博都运送到了社区里。 打 赏 本 篇 编 辑 一凡的画作《宁静》Tranquility 艺术的启蒙 心灵的觉醒 2019 · 10 · 01 ~ 07 一凡艺术工作坊 @北京 招 募 李雪说: 我跟一凡学绘画,打破了我很多关于创作的限制性信念:比如“要掌握什么技巧才能绘画”这样的信念。这就是直接跟艺术家学绘画的好处——打破一切制约,直接用艺术家的视角去思考和创作。 艺术,是直抵灵魂的力量,上一凡老师的课要有勇气:因为真正的艺术家,会把你逼到潜意识最深处,开展属于你的探险之旅——你本人,是独一无二的通道。 艺术,直接跟艺术家学 2019 国庆 7 天 北京艺术绘画工作坊,等你来~♬ 扫 码 , 了 解 详 情 或 者 , 直 接 报 名 一凡的画作《康复》In Recovery |
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