|
日常生活中，孩子们的每一次、每一种尝试和经历都是成长的机会。由于家长们没有“机会意识”，悟不到、认不出这是机会，造成机会浪费。当孩子经历犯错和经受挫折时，更是有利于教育孩子成长的绝好机会。由于家长们方法不当，操作失误，往往把机会经营成灾难。 认清机会，需要一双慧眼，利用机会，需要高度智慧。 一、浪费机会是大错——太可惜 无机会意识、悟不到、认不出、不善利用这些机会，就是浪费机会。 走亲串友、洗衣做饭、嬉戏玩耍等孩子日常生活中的一举一动，一言一行都蕴藏着“成长机会”。只要家长有慧眼，机会总能找得见。如能把日常生活中的“随机机会”加以很好利用，孩子每天、随时都会取得进步，日积月累，积少成多，受益不可限量。然而，面对孩子们的这些“隐形机会”，家长们由于没有“机会意识”，往往视而不见，使孩子与大量的机会失之交臂，十分可惜。 举几个利用日常生活活动教育孩子的例子 例1、利用存钱培养孩子财商 带着孩子去银行，给孩子办个储蓄卡，让孩子参与和操作（存自己的压岁钱，平时给的零花钱，自己劳动挣的钱等）。当孩子买东西时，让孩子花自己的钱，并提醒孩子要算记着花。如果孩子的钱不够，也可先借给孩子，然后让孩子分期还款，每月扣除一部分还账。告诉他这就叫按揭——分期付款。 例2、利用“饭局”培养孩子耐心和孝顺 孩子、父母、爷奶同在一个饭局吃饭，作为家长的父母往往会给孩子夹菜，或放任孩子先吃，这样做，当孩子长大以后，也会学着给自己的孩子夹菜，让自己的孩子先吃，这样恶性循环，永远教育不出坚强和孝顺的孩子。其实，这是培养孩子耐心和教育孩子孝顺的良好机会，如果作为家长的父母，劝孩子坚持一会儿，让爷爷奶奶先吃，看孩子能坚持多长时间，从而培养耐心。不给孩子夹菜，而给自己的父母夹菜，培养孩子的孝心。这样就会良性循环，一代比一代坚强和孝顺。 例3、利用买菜培养孩子的数学兴趣 家长和孩子一起外出买菜，家长算账时故意算错，让孩子算出正确答案，夸孩子比自己强，让孩子去结账，培养孩子社会能力。 二、把“机会”经营成灾难时特大错——太可恨 1、害怕孩子出差错，不愿孩子受委屈，更不愿孩子受挫折是家长们的普遍心态。在这种心态的作用下，家长们溺爱孩子并包办一切，让孩子过着衣来伸手、饭来张口、要啥给啥的“小皇帝”、“小公主”生活。这种做法严重阻断了孩子的尝试和经历机会，造成孩子不能自立，不能适应社会。 2、面对孩子的犯错和挫折，家长们要么唠叨不休，要么训斥打骂，要么心痛万分，要么自己代劳。不能理智看待孩子的犯错和挫折，情绪化处理，剥夺了孩子犯错和经受挫折的机会，造成孩子心灵创伤甚至情绪化做傻事。教育里最大的悲剧是——父母的情绪由孩子来买单。 举几个把机会经营成灾难的例子 例1、造成孩子缺乏自信 爸爸带着孩子吃早餐，爸爸在大声的凶孩子：“你到底是要包子还是油条？” 孩子怯生生地低着头没有言语。“你哑巴啊！赶紧的，就要迟到了，说啊！” 孩子看上去不知道选择什么，或许是被当爸的骂懵了。这么一点小事，就拿孩子来开火，明显是把自己的情绪往孩子身上倾泻。父母高压下的孩子虽然会逐渐的变得“懂事”，但是“懂事”的背后却是默默的承受，是弱者的求生。被长期被责骂的孩子，是会缺少自信的。 例2 造成孩子心灵创伤 一个孩子的妈妈给孩子辅导作业，由于小女孩的记性不好，说完后面的就忘了前面的，导致了妈妈的情绪大爆发，不计后果的把孩子扔在了地铁站。小女孩吓得站在原地哭得上气不接下气，满脸通红，不知内心有多恐惧与无助。父母情绪化不仅会阻碍孩子身体的健康成长，更容易对孩子造成心灵上的创伤。 例3 造成孩子做傻事 有个学生理了个自己喜欢的发型，老师看着不顺眼，狠狠的训斥了这个学生，并强迫这个学生理发，结果该生回家后跳楼自杀。强迫易引起孩子做傻事。 小结 浪费孩子的“成长机会”是家长们的大错！ 把“成长机会”经营成灾难是家长们的特大错！ 可惜的是许许多多家长正这样做而不自知！这是教育的最大的悲哀！ 醒醒吧，迷茫的家长们！ 孩子的日常生活中隐藏着成长机会，孩子犯错和经受点挫折更是孩子成长的绝好机会，让我们睁开慧眼，发挥智慧，认清并利用好孩子们的每一次成长机会，努力把孩子培养成卓越的人！ 一一春华家庭教育郭坤 |
|
|
