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我在群里默默地看着学生的表现及变化，这种表现及变化恐怕也只有我这个老师能够理解，因为这种表现及变化并不是我能真正看到学生的脸部表情或者什么行为，只是在群里他们对老师布置的各项任务的反馈及其表现，我也只能说：一个群就是一个小社会，一个动态而真实的小社会。 你看：那个认真的学生根本就不需要老师的提醒就能按照老师的指令开始学习，而且每个环节都做得极其到位，有的环节可以说是准确无误地完成，高质量地完成，而那些漫不经心的学生，想偷懒的学生，一定得等老师的提醒之后才会以一定的反应，他们完全是被老师推着往前走，可以这样说，如果老师这个时候疏忽了，没有关注到他们，或者没有理会他们，他们就可能就会点一个卯，然后悄无声息地隐身去了；另外还有个别学生，他们好像就根本不在群里，他们好像就石沉大海了，无论老师如何催促，如何提醒，“我是岿然不动”，好像老师的提醒跟他无关，好像老师是在跟空气说话，他们自己完全是站在一个更高的高度来看老师：事不关己，高高挂起。 面对这样一种状况，作为老师又能如何？想狠狠地批评那些人，一点可能都没有，因为人家根本不理你，人家干脆把自己彻底隐身，你生气还是白生气了，你不批评他们好像又心里过不去，这个时候，你的确有点纠结，有点难受，但又有点无可奈何。说实话，那些完全隐身的学生，那些无动于衷的个别学生不知道现在已经到了什么层级，神兽几级，是高级，还是特级，反正我估计，这些学生的父母对他们也一定是无可奈何，说了也跟白说一样。我们这些老只能默默地看着群里的那个名字，一点都没有反应的名字，不然我们又能怎么样呢？ |
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