|
根据艾瑞咨询发布的《中国在线教育市场数据发布报告》显示，教育行业未来整体分层将逐渐走向在线化，而类似于教学直播系统的线上教学产品也在逐一走向在线化。具体表现在以下几个方面：
一、运用科技手段，重塑传统教育流程 回顾近年，教育行业主要是通过科技手段变革，其变革方向就是通过优化教育资源、完善线上教育教学工具，例如开发教学直播系统、在线教育平台等不断实现各个环节的打通，进而引导传统教育走向线上化或者线上线下相结合。截至目前为止，教育行业的变革主要有三次：其一，2000年前后以教辅为切入口，让用户得以在单点场景中体验新型内容和工具；第二，2010年前后通过重组和优化师资招募及培训的供应链体系，向用户提供完整的在线教育服务，第三，2015年前后，在线直播授课得以将教学场景重现，线上线下教育场景开始走向融合，向用户提供包括教学练测评、服务、管理在内的全套解决方案得以提升用户学习体验成为重点。这为教学直播系统开发商提供了更多的产品展示和产品优化机会。 二、针对于不同的客户群体，其发展现状和逻辑不同 一般来讲，教育行业具有互联网化程度低、变革缓慢的特性，但技术进步、消费需求升级、公共卫生等特殊事件的影响，互联网和新科技对教育行业的渗透正在不断加强，在线教育的重要程度正在不断凸显。教育行业按客户群体可分为“针对消费者”，“针对企业”和“针对政府管辖的公立教育机构”。其中，针对消费者的市场化程度最高、用户寻求高质量产品的动力最强，针对以企业目前以教学管理系统等单品切入、未来以整套解决方案为目标。针对公立教育机构，他们重在“管理效率”，目前以智能硬件和管理软件产品的需求率最高，而大部分教学国政仍在线下进行。由此可见，三大领域发展水平和推进逻辑不同，那么教学直播系统软件开发商的开发重点就不尽相同。 三、教学内容和教育直播系统优势互补 就拿消费者市场来说，完整的教学活动的打造有利于用户达成学习效果，因此教育To C市场的企业不断发力完整教学活动的打通。就目前来看，完整的教学内容和工具产品的互补已经成为各大教培机构完整覆盖教学活动场景的通用方案，也是激励用户进行付费的重要途径。 以上就是在线教育和衍生产品教学直播系统在近未来的走势情况。可见不管是哪个客户群体，拥有自己的一套线上产品是多么重要。 注：以上部分资料来源于艾瑞咨询。 |
|
|
