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押题理由：2020年是全面建成小康社会的决胜年，又是实现第一个百年奋斗目标的攻坚年，其继往开来而充满民生温度的“中国故事”必将刻进新的年轮，也必将在高考的舞台上投影。面对将解决中国千百年来没有解决的绝对贫困问题的这一历史时刻，我们青年学生作为见证者也必定感慨万千。 就高考命题形式而言，笔者以为漫画题型比文字材料题型出现的概率更大，因为漫画负载的信息量更大，可以发散的角度更广，而且2019年高考卷Ⅲ作文已经释放了漫画题型不会被忽略的信号，并且原来漫画考查也基本上是两三年考一次，2020年可谓正当其时。 写作方向：画面中一个眼镜男拿着一支杠杆在“全面奔小康＂的路上，正挥汗如雨地奋力推开“贫困＂这块巨大的拦路石，全力以赴地＂脱贫攻坚”这里我们要注意画中三个＂意象＂的寓意：一是＂眼镜男＂，可指一个人，可指一类人 一群人，也可指全体中国人，就身份而言，可是群众、学者，也可以是领导、党员干部，更可以是当代青年、学生等；二是“贫困石” ,指我们全面奔小康、追求中国梦路上遇到的困难与挑战，可以是物质贫困，也可以是环境贫困、思想贫困、智力贫困、制度贫困、精神贫困等；三是“杠杆” ,指的是“脱贫攻坚” 的方法、智慧等。立意时，应围绕着 “在全面奔小康、追梦的道路上我们应该如何驱除贫困”这个中心话题进行。 以下的立意方向可供参考： 1、面对贫困，我们要提升精气神，敢于攻坚、担当，不能心存“拦路虎” ,抱有“等靠要”思想，而缺乏对美好生活追求的信心和斗志。 2脱贫攻坚要靠智慧，要从根本上摆脱贫困，必须智随志走、志以智强，如果我们知识匮乏、智力不足、身无长物而蛮干胡干，不仅不能脱贫，还会造成贫困的代际传递。 佳作示例Ⅰ 举四海之力，克贫困磐石 熊峻渝 “脱贫攻坚” “扶贫先扶智” “脱贫摘帽”无疑是当今中国最热门的话题之一，伫立于脱贫攻坚的决胜时期，全国上下如火如荼地展开形式各异的脱贫行动，脱贫不只是个人收入的变化，应举四海之力，整体推进。脱贫不能只是“数据脱贫”，更应以智慧凝聚共识，注入内生动力。 漫画中的一名男子，手持木棍，眼神笃定，奋力地撬起脱贫攻坚的巨石，清除全面小康路上的“绊脚石”。男子的力量有限，对于推倒贫困来说，不过是杯水车薪。单用木棍发力难以撼动巨石，必得“智取”促“实干”。 如今，脱贫攻坚已进入决胜关键阶段。基层干部付诸的努力已让不少问题得到缓和，农村总体面貌得以改善，但有些顽疾并非靠基层干部就可以克服。重振士气的贫困群体，回归社会中来，必得谋一份工作维持生活。那么产业引入、就业保障，需要企业供给扶持。再者，农民学习不能停滞不前，就业技能培训、思想文化教育也要跟得上经济发展。脱贫涉及全国人民，要整体协同，切不可仅是脱贫而未能实现社会差距缩小的初衷。 脱贫是啃硬骨头，转换思路，亦可煲成鲜美的“骨头汤” .产业兴农、创业脱贫、智慧扶贫是决胜阶段的智慧锦囊。“苟日新，日日新，又日新”，新阶段，新思路，与时俱进。成都锦江区红砂村的 “花香农居”，最初是以花卉产业种植，让农民充分利用自家土地，后来花卉产业又发展为观光农业，又可让农民发展农家乐与民宿。知名度提高后，拥有一定产业基础的锦江区又举办花博会。从“花卉农园”到“休闲旅游”，再到“特色名片”，不断拓新以适应经济发展，不仅脱贫，而且兴农。 举四海之力，纳天下智慧，脱贫征程不仅笃定刚健，更在可持续发展中，步步生花。克贫困磐石，聚全国智力，脱贫事业不仅推进有序，更在不断前进的复兴之路中，绽放异彩。 【夺分亮点提醒】 1.反复点题，观点明确。文章开头“应举四海之力··以智慧凝聚共识，注入内生动力”；第二段“必得＇智取＇促＇实干＇”；第三段“脱贫涉及全国人民，要整体协同。”；第四段“产业兴农、创业脱贫、智慧扶贫·...”；结尾“克贫困磐石，聚全国智力”等，各个语段的尾句处巧妙点题，不断强化观点。 2.语言鲜活，论证有力。不同于一般议论文的严肃，标题中的＂克贫困磐石＂很形象、贴切地揭示了漫画寓意，第二段对于漫画本身“手持木棍，眼神笃定。＂的描述非常鲜活，第四段的＂亦可煲成鲜美的＇骨头汤＇＂的譬喻论证很有味道，结尾的＂步步生花＂妙用比喻堪称匠心。 【模拟考场评分】内容20分＋表达19分＋发展18分＝57分 泡桐花 佳作示例Ⅱ 泡桐花开 杨万丽 我不知道怎么办。无论我们怎么劝，这几家“钉子户”就是不愿让出土地，也不愿参与种植培训，脱贫攻坚的任务是不能让任何人落下，可是他们手中逐客的扫帚让我们束手无策。下山的路上，我让同事们先走，一个人坐在青石上发呆... 忽然，从远处传来一阵空灵悠扬的琴声。我循声向前，前方越来越模糊，最后，竟是满天的风沙，突然，一辆破旧的自行车径直冲我撞过来，车上的人急忙扭向一边，于是连人带车整个都摔在我面前。那男人直起身边掸身上的灰尘边问我：“小兄弟，没事吧？”我刚要说话，男人的背后就出现了几个干部模样的人，他们停下车围着男人，其中一个还打趣说：“焦书记要是出事，可就是咱们兰考的一大损失呀！” 我看着眼前面色黧黑、趿着破布鞋、披着旧外套的精瘦男人，惊讶得说不出话来。男人走过来拍拍我的肩膀：“小兄弟，对不住，兰考就是风沙太大，有时候连路都看不清。”我猛地抓住他的手：“您就是焦裕禄书记吧，我·我想跟你取取经。”书记笑笑：“你还知道我啊？取经就用不着了，要真想学习，就跟我们一道走吧。”说完他自得地拍着自行车的后座。 我跟着焦书记来到一个村庄，村民们都很热情地跟焦书记打招呼。书记带着大家测风沙、找风口 、看盐碱、查内涝，就没见他停下来休息过。晚上回焦书记家的时候，我整个人已经累得瘫在后座上，书记乐得边蹬车边笑。 我跟书记聊了碰到钉子户的事，书记叹口气说：“大家都不容易，我刚到兰考的时候也是这样，总想把情势快速改观。可是为了办好扶贫也不应相互对立，而应相互理解与合作。你应该多站在他们的角度，想想他们为什么不配合，要扎根群众，遇到困难要迎难而上，要相信我们的人民、我们的国家。”我点点头。说到这里，书记突然停下车，手指着远方的一棵泡桐树一本正经地说：“你知道泡桐吗？它长得并不出众，但它可以抑风沙，就那么站在风沙里为后人留一片洁地·...” 突然，在飞沙走石的呼啸声中传来又一阵空灵悠扬的琴声，我蓦地睁开眼睛，发现青石一侧安详地躺着一朵小小的不知何时吹来的泡桐花。瞬间，我打消了下山的念头，激动地捧起她，再次向山上走去。 【夺分亮点提醒】 1.寓意非常，主题鲜明。文章塑造了一个作为人民公仆的乡村干部锲而不舍、迎难而上的奉献精神和担当意识，标题＂泡桐花开＂隽永别致而富有意蕴，结尾句巧妙地升华了文章的主题。 2.想象丰富，构思别具匠心。文章以＂我＂尽力完成山村攻坚脱贫的事件为切入点，以“琴声＂和＂泡桐＂为触发点，以＂我＂的心理变化为中心展开描述；行文思路从开头的＂现实＂到正文的＂梦境＂，结尾再回到“现实＂，思路清晰；对话符合人物身份，想象丰富。 【模拟考场评分】内容20分＋表达18分+发展20分＝58分 |
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