【原】华南学科教学语文复试攻略

针叶林en 2020-05-01

展开全文

(Jack Kerouce原唱）

昨天华师正式公布了研究生复试办法，详情可看：

公布了！华师研究生复试，线上进行！

我在这里列出重要的两点，可以提前做好准备。

“2020年5月中上旬-2020年6月中下旬，具体时间以各二级招生单位通知为准。

我校采用网络远程复试形式，考生端软件平台使用办法、复试流程等相关要求另行通知。”

"考生一般需要双机位模式参加复试，即需要两部带摄像头的设备，手机或电脑均可。一台设备从正面拍摄，另一台设备从考生侧后方拍摄。"

具体实施办法还应持续关注文院的具体信息发布。

http:// wxy.scnu.edu.cn/

总之，“兵马未动，粮草先行”，不管形式如何变化，做好万全的准备总是最好的。

下面将会分为三大部分进行介绍：

了解往年复试考什么
往年复试怎么考（重点）
做好自己的复习计划（略）

Step 01 了解往年复试考什么

复试（每生不少于20分钟）

复试包括复试科目考核、综合素质考核两个部分，均通过网络远程复试进行。

1.复试科目考核（满分100分）

2.综合素质考核（满分100分，各部分分数比例由各学院自定）

（1）外语考核

重点考察考生的外语听说读写能力。

（2）专业素质考核

重点考察考生对专业基础知识、专业研究动态的掌握和了解情况，以及科研创新成果等。

（3）品德与实践能力考核

重点考察考生德智体美全面发展情况和社会实践经历等，尤其要切实加强诚信评判，强化对考生诚信的要求，凡发现弄虚作假及考试违规、作弊考生，无论何时核查确定，一律按照《国家教育考试违规处理办法》和《普通高等学校学生管理规定》等严肃处理。

以上这部分是全校统一的复试公告，那么以此为方向指引，来详细看看文学院学科教学（语文）专业的复试如何进行：

复试包括两部分：

（一）专业笔试（100分）：语文教学艺术

（二）综合素质考核（100分）

1．外语考核

面试：重点考核考生的外语听说读写能力，考核形式各专业自定。

笔试：学科教学（语文）专业没有安排这一项考察

2．专业知识与素质考核（复习初试内容）

3．品德与实践能力考核（主要考察综合能力，演说、教学能力或潜质等）

Step 02 了解往年复试怎么考

首先，整理出历年复试专业笔试内容：

2019年：列表说出三种教学方法（讲授法、朗读法、讨论法）的特点，并举例说明如何使用。

2018年：结合实际教育教学经验，谈谈为什么语文教学要讲究方法和艺术。

2017年：谈谈语文教学中的教学方法，结合案例说明，并说明掌握语文教学法对老师的意义。

2016年：写《走一步再走一步》的说课稿。（试卷附课文，为人教版七年级上册课文）

2015年：举例从思想、语言、教态、教学技能等方面说明一个受学生欢迎的语文老师应该具备哪些素质？

2014年：谈谈一个你初中阶段学习过程中的故事（50分）；自选一个作文题目，谈谈你是怎样进行作文教学指导的。（50分）

2013年：请你为王唯的《山居秋暝》写一份教案。

可见，就历年专业课复试笔试题的出题特点来说，复试中的笔试难度不大，题型与902一致均为论述题，主要考察我们的教学方法与技能、教学理念与素养等。

考试题目围绕：阅读与作文的教学方法、教学设计、教学技能等展开，和902的内容紧密相连，建议去复习902内容的时候，多梳理框架，积累实际案例，力求更能将理论与实践融合。

通过总结历年复试真题，大家就可以大致把握考试重点，进而有针对性的复习。

其次，了解综合素质考核考什么。

1.英文面试（即外语考核）

外语考核实际上就是与老师用英语进行交流，重点考核考生的外语听说读写能力（读写在学语的2019年考核中没有直接涉及），考核采取面试的方式。

一般是你先进行自我介绍，然后老师会根据你的自我介绍询问你的家乡，你的志向，考研的原因，对学校的印象和你的本科院校情况等。

2019年英文面试流程：
1）自我介绍：把自己事先准备好的背出来，自然一点，不要流露出明显的背诵腔。
2）回答老师2~3个问题：问题一般是话题，或是根据你的介绍提出。不要过于纠结语法和内容，注意语音、语速，重点凸显出自己自信的精神状态和真诚的态度。
3）向老师致谢离开：再紧张也要记得面带笑容和礼貌。

2018年英文面试流程：
1）自我介绍：（和前面19年的一样）见到考官的第一句不用很复杂，可以是一个简单句，如I am glad to be here for this interview. 展示自己良好的精神面貌。
2）回答问题：（和前面19年的一样）没听懂问题时也请保持微笑，可以再问老师一遍，如I am sorry!I beg your pardon?/could you speak slowly?
3)读短文后回答看法：19年没有这部分，但是在网上看攻略的时候有讲到这点，就是要自信流利地读，不会读的单词也凭感觉读出来。
4)向老师致谢离开。

总的来说，每一年的面试中，很多问题都是有迹可循甚至是相同的，我们可以提前准备一些话题读熟、背熟。

到时候如果没有遇到你准备的话题，根据自己的积累自圆其说就好了。只要你开口，都没有大问题！网上能找到很多模版，结合自己情况进行取舍，再加以练习。

2.中文面试（即专业知识与素质考核&品德与实践能力考核）

1）自我介绍（重中之重）

自我介绍不是你想讲什么就讲什么，不要大谈特谈个人成长史，而是要考虑我们的老师想听什么。

因此，在自我介绍中要展示出你的自信和实力，以及这个实力与攻读此专业的匹配度。

建议准备一个三分钟以及一分半钟左右的自我介绍。

去年的情况就是排在70名左右之后面试的同学，自我介绍时间都缩短了。

2）回答专业问题（重中之重）

一般老师会根据你的个人情况来提问。

如，你是跨考生，老师极有可能会问汉语言文学相关的知识。去年就有跨考的同学被问到：你认为你是否缺乏汉语言文学本体性知识的积累？你本科专业和学语有什么关系等等。一位回答得很好的跨考同学，最终排名往前挪了有十几名。

如你是汉语言文学非师范，老师就会着重问你有无教学实践经历。我就是这一类。当时老师问我的问题是，“你印象最深刻的一次教学经历是怎样的？”（说实话我感觉没有答好，出去后感觉贼郁闷，回家做了反思和总结）

如你是汉语言文学师范，则可以根据自己的优势，侧重表现你的实践能力、教育情怀都可，发挥空间比较大，但也不能掉以轻心。

学语中文面试典型问题汇总：
*你有什么优势能被华师录取？
*你想成为小学、初中还是高中老师，理由是什么？
*家人支持你读研吗？为什么？
*你本专业收获了什么？
本科论文题目写了什么？如何构思？
你认为你现在的专业对学科语文专业的学习有什么帮助？
本科教学法老师是谁？有哪些课是关于教学法的？
*参加师范技能比赛的收获是什么？
*你对语文这么感兴趣，为什么不选择双修你们专业的中文专业？
*为什么不考本校？为何跨专业？
*在哪里实习》实习中印象最深的是？实习中最满意的课是？
*你最喜欢的语文教育家是谁？为什么？
*你看过哪些教学论的书？最近在看什么书？
*请说说你最喜欢的一本小说，并说明理由。
*介绍你最喜欢的诗人。
*背一首古诗

谈谈师德的重要性？
*如何处理师生关系？
*当领导和家长质疑你的教学能力时，你如何处理？
*在读研期间，你和导师意见不合，你怎么出了？
发现学生考试作弊，你怎么处理？
班主任工作需要注意哪些问题？
你认为好学生有什么特色？
你如何看待美育？
你对教师用个性化语言上课有什么看法？
你怎样看待课堂应变能力？
教学组织有哪些原则？
你认为素质教育和传统教育哪个好？为什么？
课堂上如何有效提问？
你怎样看待教学中的网络语言？
如何看待中学生自杀问题？
如何看待新媒体与传统板书的关系？
灌输教育的特点是什么？

如何培养学生的语感？
如何指导中学生鉴赏小说？（其他题材，如散文、文言文等）
*请谈谈你最擅长的一个语文教学技能。
如何培养学生的作文思维？
如何进行阅读教学？
你认为初中阶段，语文学科重要还是数学？
文学对语文教学的作用是什么？
如何指导学生课外阅读？
备课怎么保证创新性？
什么是建构主义？
请你谈谈李煜和四灵诗派。
请你说说语文教育的内容有什么？
古代识字教学跟现在大有不同，还有意义吗？
实词和虚词怎么教学？
你怎么提高后进生的作文水平？
如何引导讨论式教学？
语文老师需要哪些技能？
你是怎样组织教学的？
你怎样看待课堂预设和生成的关系？
什么是教学重难点，举例说明。
怎样保证孩子的课堂学习质量。
学案与教案的区别是什么？
你怎样看待探究式教学？为什么要进行探究性教学？