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文字：学生心智激励（心海导航） 导读： 在疫情之下，“神兽归家”久了，总喜欢干自己喜欢却家长不喜欢的事情。 晚上不睡觉，早晨睡懒觉，网课不用心听，作业懒得写，他们更喜欢随心所欲，最讨厌家长的唠唠叨叨，平时顺惯了的孩子，就一定出现被惯坏了的自私和性格脆弱，有些孩子甚至受一点委屈就容易走极端轻生...... 殊不知，一个不接受批评的孩子，就一定会成为丧失自我教育能力和自我约束能力的人。当他所接触的善良都剪去了锋芒，其内心欲望的邪恶迟早会长出獠牙， “爱”的教育中的爱是一把双刃剑，一锋刃是父母的迁就骄纵，另一锋刃是孩子的心太窄太窄，遇逆境能迅速转化成一种情绪的焦躁与躁狂， 闭嘴，转身、离开，恰是较为适中缓冲彼此情绪的机会，既然孩子不良的性格已经形成，矫正与转化绝对需要足够的时间过渡。 不惧风险则无风险，给与他勇敢面对抉择的机会，孩子方能学会思考，因为谁都想成为那种想成为的人，有梦想，路，才会有远方！ 对孩子行为的约束与放纵，家长都是能够看得见的，但对孩子心理的放纵却难以看见，这才是可怕的。当一颗少年的心不再接受被感动的时候，这才是孩子心智成长逐渐步入神情冷漠或精神抑郁最可怕的事情。 对孩子进行生命教育，不是为了让孩子不怕死，而是要他活出属于自己的风采。 如果一个孩子因为缺乏自我强大的意识，而呈现一副无所事事或做事没有责任感的状态，丧失承受学习压力的能力则会让孩子的生命成长处处被压力包围！ 衡量一个孩子生命成长健康与充满阳光朝气的重要标志，不是看他的学习成绩登到顶峰的高度，而是看他在困境、逆境与挫折跌倒之后的反弹力。 不惧逆境才能让自己变得更智慧更成熟，唯有经历过风雨的孩子，才懂得如何抗击风雨，出力涨力乃生命成长之源。
原文： 今年受疫情影响，孩子延迟开学封闭在家上网课，孩子的很多心理状况与行为被放大，孩子与家长的冲突剧增，很多家长和孩子都苦不堪言。春节后的短短几周时间，已经有很多因受了一点委屈便走极端的选择了轻生……， 3月3日，河北石家庄，一名12岁学生，因上网课不积极，被家长训斥几句后，一时想不开，从楼上跳下，抢救无效身亡。 3月24日下午，河北邯郸市肥乡区， 一名年仅9岁的小学生因未按时完成作业被老师批评，之后从15楼跳下楼身亡。 3 月 27 日早上7点40分，深圳市龙岗区龙城街道，均为初中生的两名14岁女生跳楼身亡。 3月30日，山西晋城某中学15岁花季少女小范跳楼身亡。 4月6日早上，柳州市一名19岁高三学生上吊身亡。 4月7号晚上，南通如东民生银河湾x楼发生一起悲剧，一名15岁初二男孩从19楼坠落，不治身亡。 4月7日凌晨，南通通州区翰铂府南区2号楼，一名14岁女孩从二十二楼坠落，当场不治身亡； 4月12日，陕西商洛，一初三女生从教学楼三楼跳下，抢救无效，不幸身亡。 4月13日，江苏无锡有一名12岁的女孩，在开学第一天就跳楼自杀，抢救无效身亡。 4月13日，安徽合肥，一名15岁学生因学习问题与父母发生争吵后，爬出阳台扬言要跳楼，幸好被派出所营救。 4月20日，杭州开学第一天，杭州大关东七苑小区，有个14岁左右的男孩从六楼坠下，幸好孩子被抢救过来，但脑震荡，腰椎和胸椎骨折， 短短几周时间，这几个孩子把生命停止在原本最美好的年龄，让人无比惋惜的同时，这还仅仅是上了媒体的个例，实际...... 原因，是孩子心理状态差，长期积累突然爆发的结果，同时也是一个社会现象，其中的原因远远比我们想象的要复杂。《中国儿童自杀报告》指出：中国儿童自杀居世界第一，每年约有10万青少年死于自杀。每分钟就有2个孩子死于自杀，8个自杀未遂。（人民网） 在疫情之下，“神兽归家”久了总喜欢干自己喜欢的事情，可这些喜欢的又都是家长约束拒绝的，比如玩手机游戏，晚上不睡觉，早晨睡懒觉，网课不用心听，作业懒得写，他们更喜欢随心所欲，最讨厌家长的唠唠叨叨，平时顺惯了的孩子，就一定出现被惯坏了的自私和性格脆弱，有些孩子甚至受一点委屈就容易走极端轻生...... 当前亲子间的冲突，师生间的矛盾、不想放弃学习但又不好好学习所带来的的矛盾与压力……都是导致孩子瞬间崩溃自杀的典型诱因。现在的家长受教育理论大环境的影响，都在不惜余力的给孩子“爱”的教育，恰恰忽视了对孩子情商的培育和逆商引导，甚至有些家长把别人对孩子的批评都能视为伤害，这个观点究竟从哪里来的？打开有关教育网络，可谓满眼都是，拥戴者和点赞者比比皆是。殊不知，一个不接受批评的孩子，就一定会成为丧失自我教育能力和自我约束能力的人。当他所接触的善良都剪去了锋芒，其内心欲望的邪恶迟早会长出獠牙，因为需要面对未来的生存远比想象中艰难，甚至难以预料的挫折和逆境无法想象。一个人，生来容易，万事顺意的活下去就真的不容易。 所以，我们对孩子的生命教育是人之初最最基础的教育，对孩子逆商培养来应对孩子所遇到的各种逆境，则是生命教育之本，如果家长轻视了这种生命存在的哲学，你单纯所给予孩子的“爱”，恰恰就是一种隐形且最残酷的伤害！为此，及早重视对孩子的逆商教育，才是身为父母对孩子付出的最深沉的爱。逆商教育中的爱一定是最真实与现实接轨的爱，但“爱”的教育中的爱则是一把双刃剑，爱的太自私就是一种护犊子的爱，这是一把看不到利刃的伤害，一锋刃是父母的迁就骄纵，另一锋刃是孩子的❤太窄太窄了，遇逆境的事儿就能迅速转化成一种情绪的暴躁与躁狂，这就是心窄了就容易导致唯我独尊与不计后果的头脑发热，情绪也会在瞬间失控并自我伤害去惩罚爱他的人或最至亲的人，上述孩子的生命悲剧案例都离不开这一利刃，只是孩子用这锋利刃戳向了自己！ 愿逝者安息，愿每个生命都能学会自己对自己温柔以待，愿每一个孩子都能在风雨中把翅膀历练的丰满而强壮，愿类似的悲剧再也不要发生！
孩子挫折教育必不可少，孩子的逆商到底有多重要？这的确是一件很值得我们家长去通透的领悟。逆商低的孩子，心理承受能力差，稍微遇到点挫折就闹情绪，就使性子把应该做的事情变成赌气，变成停滞不前，甚至自暴自弃，而这种状态就是逆商低的精神表现。学习不好可以补，但生命没了是没有办法弥补的，甚至都难以留下值得让其后悔的机会。 悲剧发生无可挽回。如果家长发现孩子异常，就要提前干预，因为，孩子走极端是一种不良性格积累的过程。孩子情绪低落，或表现烦躁不安，或异常冷静，或情绪逐步失控的反感家长的唠叨说教，很厌烦要写的作业……这个时候，家长就要注意了，要避免言语和行为方面的蓦然刺激。闭嘴，转身、离开，恰是较为适中缓冲彼此情绪的机会，既然孩子不良的性格已经形成，矫正与转化绝对需要足够的时间过渡。 另外，如果发现自己孩子有比较严重上述文字的性格、行为问题和心理状况，而自己解决的力不从心或黔驴技穷时，应该及时带孩子寻求较大医院心理医生的帮助（非心理咨询的那种），因为专业医生的思想更贴近现实案例中的实际，所谓心理咨询则更贴近理论上的完美无缺。当今教育理论中很多鸡汤听起来真的很唯美，但不根据自身现实体质（家教环境，自身的素质，家教文化的底蕴…….）的喝下去，体现在孩子身上的慢性中毒就是其性格上的太自我，太偏执，太自私，太唯我独尊……矫正类似学生的案例我经历的太多太多了，教无定法，因人而异的不按常规出牌，恰是生命教育的一味良药，不惧风险则无风险，给与他勇敢面对抉择的机会，孩子方能学会思考，因为谁都想成为那种想成为的人，有梦想，路，才会有远方！如果真的按照理论上那一套温文尔雅，呵呵，孩子斜暼自己的那副眼神，他俨然就是个“小爷儿”！ 家长喜欢听再多的完美之词，往往都对解决自己孩子出现的实际问题无济于事。总觉得孩子不好教育的家长，其情商和逆商往往都不及格，因为怕输，所以总也赢不了，因为怕风险，所以容易把风险累积到一触即发的爆点！如今的孩子从小到大都是哄着捧着，受不了一点责备，遇到失败挫折就想跳楼让家长去痛心、去后悔来作为报复，为此，对孩子行为的约束与放纵，家长都是能够看得见的，但对孩子心理的放纵却难以看见，这才是可怕的。当一颗少年的心不再接受被感动的时候，这才是孩子心智成长逐渐步入神情冷漠或精神抑郁最可怕的事情。 如今的教育大环境，当说出来的真话都要担责的时候（老师批评学生），谁还愿意对教育孩子的问题说真话？当不在一线当老师却能对老师的工作指手画脚的人越来越多的时候，这些人的言辞都会站在老师的对立面并对家长的教育观念产生深远的影响：我们无条件的给予孩子爱，这句话永远都是没有错的，但忽视孩子是否懂爱，一旦忽视这一核心，你越爱孩子，他越不懂爱，后来就变成了冷漠；我们看重孩子的自尊，这句话也没错，如果忽视孩子自爱与自重，那自尊是什么？在家庭教育中，这将成为多数孩子得寸进尺对付家长的法宝，当性情的唯我独尊演变成一种心胸狭隘的性格时，距离心理与精神疾患的病态人格也就不远了！ “人生不如意事，十有八九”，孩子在成长的过程中，会遇到大大小小的挫折，其实这些，我们当父母的都无法代替孩子去承受并感受，我们只能教育他学会去面对，并从挫折中如何自我修复与自我教育，以及自我成长。对孩子进行生命教育，不是为了让孩子不怕死，而是要他活出属于自己的风采。我经常对身边的孩子们说：接受别人的爱，就是为了让自己更懂爱，会爱自己的人才会更好的去爱别人，去爱这个世界。所以，爱的视野与格局有了，生命则是一种最最美好的成长过程，不惧风雨则能让自身更强大，不惧逆境才能让自己变得更智慧更成熟。只有有一个强大的内心，才能越挫越勇，才能百折不挠，才能无畏无惧地面对更多的挑战，才能不断超越自我、立足于世并有着凤凰涅槃的神力与底气！ 每个孩子的一生里，会面对很多挫折。有些孩子越挫越勇，有些孩子惶恐处之，还有些孩子则容易一蹶不振。从心理学的角度讲，一个孩子能够取得的成就，“逆商”起着决定性的作用。而较低的逆商，却可以使天资聪慧的孩子随时出现一蹶不振的精神状态。现在的家长都在崇尚什么？略看网上的一些评论之词就能一目了然，有人说现在的孩子学习压力大，于是就呼拉拉围上一群点赞者，有人说现在的孩子作业太多，马上就会有很多小红心被送上去……这些家长是否思考过关键的问题，孩子对待学习的心态如何？有责任感吗？同样的一份作业，别人家的孩子40分钟就能搞定，而自家的孩子磨叽仨小时还满面愁容，究竟差距在哪？就如我身边几个孩子，他们两个小时就能全部写完5张卷子，换上有些孩子，给他们120分钟连一张卷子都写不利索，其学习心态和专注的学习态度才是最值得我们家长去反思的问题。有什么样的孩子，其背后就会有什么样的家长，这句话很值得我们去哲思！如果一个孩子因为缺乏自我强大的意识，而呈现一副无所事事或做事没有责任感的状态，丧失承受学习压力的能力则会让孩子的生命成长处处被压力包围！一个孩子的学习习惯不好，成绩也可以不好，但不能没有勇于面对自我去改变自己的勇气和骨气，如果家庭教育做不到这一点，起码在孩子学习这一问题上，其对孩子的生命教育是残缺的，是不完善的。因为，完善了孩子的生命教育与逆商教育，这些孩子的学习态度都不会糟，这就是唯有经历过风雨的孩子，才懂得如何抗击风雨，出力涨力乃生命成长之源。
衡量一个孩子生命成长健康与充满阳光朝气的重要标志，不是看他的学习成绩登到顶峰的高度，而是看他在困境、逆境与挫折跌倒之后的反弹力。事实早已证明，具有较高逆商的孩子，往往拥有很高的自律、自我教育能力和自我控制感，出现挫折更倾向于从自身找原因。逆商高的孩子，其性格是坚毅的、强韧的，他们从不轻言放弃，能正视挫折，并从中找到新的突破口和机会！这种百折不挠的精神，也就是坚持就是胜利的真谛。 在这特殊的开学季，希望每个孩子都能拥有高逆商，拥有健康的心理，积极的心态，唯有具备如此生命成长的基石，孩子才会在未来的路上走得更远、更稳！ 不惧逆境才能让自己变得更智慧更成熟，唯有经历过风雨的孩子，才懂得如何抗击风雨，出力涨力乃生命成长之源。
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