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中一班来了一位新朋友，名叫贵宇。他眼睛大大的，看到新老师和小朋友，抱住奶奶的腿哭个不停。我蹲下来，抱着他说：“如果你不哭了，我奖励你一个好看的笑脸小粘贴，”他有些不情愿地坐在小椅子上，尽管睫毛上还有晶莹的泪珠。 
一节课下来，他没有再大声哭泣，我兑现承诺，把开心的笑脸贴画送给他，他很郑重地把贴画贴在手上，不住地看，很满意，很开心。 吃午饭的时间到了，我去看他。老师正端着小碗，用小勺子往他嘴里喂饭。 老师告诉我：“园长，这个小朋友从小到现在都是爷爷奶奶喂饭，自己不会吃” 我说：“贵宇，我用手机给你照相，看看你会不会自己把碗里的饭菜吃光，好吗？”他使劲地点点头，右手拿着小勺子，左手不知道往哪儿放。 
他按我说的办法，一手拿勺子盛饭菜，一手扶住小碗，速度很慢，却很认真。 “贵宇，不着急，慢慢来！你能练着自己吃饭很厉害！我把拍的照片给你奶奶看，让奶奶知道你多棒！！”我不停地给他拍照，为他点赞。 中间他去了一次盥洗室，我担心他吃不了饭菜会有负担，告诉他如果饱了，可以不用全吃光。他使劲点点头。 他小小的手，拿着小勺子不停地挖着饭菜，碗里的饭菜逐渐减少。最后，他把空碗给老师看：哈！他自己把饭菜全都吃光了！真是了不起的小朋友！他脸上露出了难得的笑容！ 
此刻他体会到自己吃饭的成就感，他的奶奶如果知道，自己的小孙子本领那么大，也很开心吧？ 在孩子成长的路途上，爸妈应该多放手，鼓励孩子自己动手去解决问题，相信孩子能够解决很多问题，他们在解决问题时感受到自己的力量，获得成功的喜悦，这些宝贵的体验远远超过被长辈照顾时的舒适感。 反之，看到同龄的孩子都能独立吃饭，唯独他不能的时候，他心里有隐隐的不自信、对自己的不满意，自卑感和习得性无助会慢慢滋生，对孩子今后的发展是非常不利的。 在我和带班老师一唱一和的鼓励下，贵宇小朋友还把一碗汤喝光了，尽管速度慢，动作不熟练，我相信他今后会越来越熟练、本领越来越大的。每个孩子都是在锻炼和鼓励中一点点儿独立壮大起来的。 鼓掌吧，爸爸妈妈！在鼓励中，孩子们会更有勇气和力量战胜困难！放手吧，爸爸妈妈！孩子远比我们想得能干！ 
刘云，笔名：喜来乐，有20余年幼儿园教学和管理经验，曾有30余篇管理、教育教学文章在《中国教育报》、《山东教育》、《山东教育报》等报刊公开发表。
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