于晓中老师魏碑网课笔记

第一次课：2月11日

笔法之基本笔画

作业：

1.所有笔画一张

2.临帖一张 （重点点评笔画）

第二次课：2月18日

笔法之完整性丰富性

作业 ：

1. 笔画一张

2.临帖作品一张 （重点看笔法，不低于15个字）

第三次课：2月25日

笔法之三条线

作业：

1.基本笔画一张。

2.临帖作品一张要求体现三条        线的变化。

第四次课：3月3日

笔法之三条线

作业：

1基本笔画一张。

2临帖一张，要求体现用笔的完整性和丰富性，以及三条线的变化。

第五次课：3月10日

字法之结构

作业 ：

精临20个左右经典字

第六次课：3月17日

字法之结构之大小的对比

作业：

临帖一张 体现大小变化

第七次课：3月24日

字法之结构之长扁的对比

作业

1.根据自己专攻字帖选临大小字 一张

2.创作一幅， 内容为 '承古开今' 四字， 章法自拟，要求体现所学内容。

第八次课：3月31日

字法之结构之聚散的对比

作业

临作 体现聚散变化

第九次课：4月7日

字法之攲侧关系

作业

临作1一2张，要求体现攲侧变化

第十次课: 4月14日

大章法

作业

1 连临一段

2 创作作品 〈竖式，形式自拟〉 内容 李白 送友人

第十一次课：4月21日

小章法

作业

1.连临一张

2.创作一张 竖式 形式自拟 内容 王维 山居秋暝

             2月18日 笔法一（完整性）

于老师好！
      听了您的点评，我认识到了自己的一些问题。其实我还是蛮刻苦的，每天不少于2小时，问题就在于有的方法不对，或过于浮躁。我总结了一下，要注意如下几点。
         1、每一笔的起笔要慢点，要蓄势，收笔要到位，每一笔都要交代清楚。
         2、竖和撇调锋不到位就行笔，太急躁。
        3、捺和转折处要挫一下，蓄势再进。
         4、线条还要加厚加粗，尤其要保证中锋行笔。
         5、所有的钩都要溜下来蓄势或调锋再提上去。
        6、魏碑没有悬针（可是我在有些碑中见到了悬针）。魏碑中尖多了就不朴了，所以尽量少用悬针。其它笔画也要少尖。力送笔端，不要甩出去。

　　于老师，您讲的太好了。很细致，很清楚，评点作业针对性很强。我很庆幸遇到您这个好老师。
                 2020 年2月25日

这几天我很刻苦的练笔法临帖并反思自己的问题。主要有以下三点，一，起行收还有点毛躁，不精到。二，运笔还要实，笔尖入纸中锋行笔还力透不够。三，每一笔的运行提按与方向的变化不丰富。
       我把您的临作认真的放大看了，收获很大，尤其是看您运笔，每一笔行进过程的提按与方向变化丰富。这个细节在帖中是看不到的。所以我以前临帖写出来的字干巴巴的，没有味道。老师您还能不能把您的临作多发几张给我学习学习。谢谢您！

                  3月10日

今天听后感触最深刻的有两点，一、凡是出钩的地方要加厚，要蓄势，要显力度。二、追求古朴厚重的同时要流畅，要清新爽利。

于老师第一阶段笔法授课选句（2.11——3.10）

1、笔法要有完整性、丰富性、书写性。

2、时代乃思想之母，实践乃理论之源。

3、选好帖后要坚守，要坚持，好比挖井。作品最怕看出处，帖即是出处。

4、帖中有“法、理、情”，学魏碑从墓志开始，先取法。分四类，一、秀美类：《元瑛》、《元倪》、《元绪》，偏长。二、典雅类：《张黑女》、《司马昞》、《苏孝慈》，偏扁。三、高古类：《李璧》、《张猛龙》、《高道悦》，艺术元素丰富，难度较大。四、奇崛类：《唐耀墓志》、《姚伯多》，个性较强。

5、学帖，最好取法取意，法意兼取。矛盾越多，难度就越大。

6、魏碑中没有悬针竖，尖多了就不朴了。

7、线条靠功力，需要足够的训练量。

8、“法”即笔法、字法、章法、墨法。法度要专业，要带着思想去临。

9、“理”即道理、原理、规律。“情”即情感。

10、笔法的“完整性”指的是，线条动作规范，起行收要交代清楚，动作量要够。

11、笔法的“丰富性”指的是，方圆、转折、粗细、长短、提按等的变化，要形象。

12、笔法的“书写性”指的是，下笔要准，收笔要稳（不能快），书写流畅，有弹性。要有楷书笔形，行书笔意，气脉畅通连续。

13、笔法的精到：大处看气象，小处看精微，远处看章法，近处看结构，细处看用笔。

14、三条线，粗、中、细体现线条的丰富性。要增加对比，体现精微，粗不闷，细不弱。

3月10日听课笔记（本月开始学习字法）

1、字法即字形与结构，字形即书写顺序，结构有审美特点，或硬朗，或浑厚，或古雅……字形有共性，结构有个性。

2、俗即通俗，结字格调不高。

3、分析字，一看外轮廊（长、扁、底线），二看主笔方向，三看留白。

4、《李璧墓志》的特点是“聚散明显，欹侧相生”。

3月17日老师授课选句

一、线条靠功力(也就是要大量练习，结构靠裁剪，章法靠修为。

二、临帖就是用古人改造我们。规整的实用性强，艺术性差。

三、怎样临帖？

1、心静

2、写完要对比(留白，长短，粗细等，要有深刻的记忆)。

3、求准不求快(储备500到2000字，需要时间)。

4、结构

①看外轮廓(长短胖瘦)

②看主笔方向(高低，俯仰，曲直)

③看空白

3月17 结构的对比元素

一、四组对比

大小的对比

长扁的对比

疏密的对比

欹侧的对比

二、对比的作用

大小相配有节奏

聚散相补可融合

长扁相宜得情趣

倚侧相生出韵律

三、大小对比的变化

1、顺势是笔画少写小，笔画多写大

2、逆势是笔画少写大，笔画多写小

3月24日于老师授课选句(长扁字的对比)

1、字形积累需要时间与精力。

2、训练时大字要大，小字要小。

3、三条线的对比不能放松。

4、长形的字，高瘦，俊峭，挺拔，秀美。

5、扁形的字，高古，典雅，文气，稳重，安静。

3月31日 聚散的对比

1、聚即弹簧式的压的很紧，有暴发力，有张力。

2、散像飘带，空间大，轮廓大，有很多填补的空间。

3、如何散？字形结构散，用笔细就散，笔画简就散。(这第三点没听清楚)。

4、散的多才有包容性，聚的多就有暴发力。

5、如何散？中宫式，散点式，局部放大。

学习魏碑感言

(4月1日)

跟随于老师学魏碑近2个月了，听了于老师授课和点评作业后，才真正认识到自己学书法，尤其是学魏碑书法的问题。什么问题？就是思想不开放的问题。因为受唐楷影响，或者本身受传统思想影响，写字用笔结体平、匀、中、正，总是放不开，不大胆。

当初“改革开放”时，邓公提出“胆子要大一点，步子要快一点。”于老师提出临帖要加强“粗细对比、大小对比、长扁对比、聚散对比”，要往过了临。就是要我们胆子大起来，要敢于打破原来固有的思想，先把学魏碑的思想立起来，有了变的思想，才会想着去改。邓公又说“思想不换就换人”。我想，学魏碑若不换思想就只有换书体了。所以，要学好魏碑，首先要改变思想。

仔细一想，其实书法艺术是紧跟时代潮流的，为什么当今那么多人追捧魏碑书法？就是因为，当今社会是一个思想开放的社会，是一个变革的社会，是一个日新月异的社会。不再是原来的固步自封，追求中庸平稳，居安僵化的社会。而是追求个性、自由、浪漫、轻松、散淡的社会。

所以，要学好魏碑书法，首先要改变思想，通俗的讲，就是要“不守常规”，要敢于“打破常规”，要“敢改变敢创新”，只要能创造艺术美，就是好的。

第九次课 4月7日

攲侧关系

老师！可不可以这样理解。

一、。“纯歪字”大部分由主笔造成，使整个字显歪形。

二、“攲正”字一般由两部分构成，上下或左右结构，这两部分方向相反，恰好构成平衡而显正。

三、“错位”字即上下或左右两部分之间错位，不在正的一条线上，从而显得有情趣。

　　4月10（于老师看我写字视频后说我握笔太正，收笔单一。）

老师的话我似乎明白了一点，我写的线条，一根线的运行过程中总是变不好方向，就是握笔太正，好比牵着马的缰绳，牵的紧，牵的直，马就只能走直道，不能变换方向。所以，行笔过程中握笔角度，握笔的方向可以改变笔画运行的方向。

笔画的粗细变化靠提按，笔画的方向变化靠握笔。

一条线的起笔时，我还是注意了握笔的角度把握了方向，但是起笔之后，我就和那射箭的人一样不管了，箭只能走直线，且收箭随意，笔画落的怎样就怎样。所以，笔在运行过程中，也不能握的太正太紧，也要变换握笔的角度和方向，线条才会丰富起来。

　　4月21日

感谢于老师的指导，一期快结束了，尽管提升不快，但确实学了不少东西，重要的是改变了学习书法的思想。

一、掌握了一些笔法。也在努力改变粗躁的性情。

二、有了收笔的意识。尽管也曾听过“无往不收”的书论，但从前没有从根本上接受并执行。现在深切的认识到，不收笔笔法就不完整，不收笔就少了魏碑的古拙味，不收笔就是江湖书法。

三、有了书法艺术矛盾关系的思想。大小，粗细，长扁，聚散，欹侧……临帖时或创作时会有意识的据此分析安排。

于老师评点习作（4月28日）

1、对比弱了，感染力不强。

2、都写的很满，就显得堵了一些，画面给人不舒服。

3、落款三行太堵，两行就行。

4、字周围空白太大，字间相隔太远，字与字之间对话不充分，星落银河的感觉。

5、中宫太紧就放不开，显小气。

6、一行字的边线齐了就没有节奏。

7、每一排上下字空白大，对比度就小。

8、创作要扬长避短，行书水平不高就用楷书落款。

9、引首章不要盖在线上，少用异形章。

10、“后”用繁体字，皇后的“后”才用简体字。

12、对比意识要加强，大小对比，粗细线要拉开，才有层次感，空灵感。

13、临创要画格子，才能把握各类元素变化。

14、帖上的东西少，自己的东西多，作品不格调就不够。

15、学习精典帖，就要让帖改造我们。

16、字大小匀了就不通畅了。

17、《李》线条沉重，雄强，要把握好速度，节奏，细节。

18、写字速度不能快，快了笔法就不到位，先要少一些性情。“只有前期刻意的追求，才有后期随意的发挥。”

学书感言(5月6曰)

跟随于老师网上学书法三个月结束了。一共上了十三次课，自我感觉学了很多东西，一些坏习气坏毛病正在慢慢改变。可是，每次作业，不是这样的问题就是那样的问题，刚把这个问题改一点，另一个问题又冒出来了。

唉！书法真是太难了。从昨天到今天，我的心里堵的慌。我反思自己。是不勤奋吗？我每天都练二，三个小时，有时高达六小时。是没动脑子吗？没有呀！老师讲的我都做了笔记并认真思考。那么，就是我太笨，没有学书的悟性，根本不是学书法的料。如果真是这样，我只有放弃这个书法追求了。

后来，听班上那些写得好的同学谈感受，他们当中要么学过多年书法，要么跟于老师学了两期或三期，要么早已听了好多专业名师的课，要么训练量特别的大……

而我，尽管学了几年书法，都是自己摸索，学魏碑刚刚两年，还养成了一些坏习气。现在有了于老师的一些正确学书思想方法指导，但改掉坏习气难之又难。尽管每天都训练二，三个小时，可是这个量还远远不够。

如此反思下来，原来我不是毫无学书悟性，似乎又增加了一点学书的信心。继续坚持吧！多思，多练，多改，希望能进步大一点！

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