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古诗鉴赏—边塞诗鉴赏复习导学案

 温暖2016 2020-05-09

一、【目标导航】

1. 通过自主复习,归纳边塞诗的独特意象和思想感情。

2.通过合作探究,赏析边塞诗的艺术风格和写作方法。

3. 通过典型的习题,让学生运用边塞诗的相关知识去鉴赏边塞诗。

二、自主复习

1. 背诵初中阶段学过的所有边塞诗。《白雪歌送武判官归京》、《走马川行奉送封大夫出师西征》、《从军行》、

《雁门太守行》、《渔家傲·秋思》。

2.归纳边塞诗的独特意象和思想感情。

意象:

①边塞诗中常见的景物:、雪山、大漠、孤城、边关、黄河、长云、雨雪、风沙、秋月……  ②边塞诗中常见的战事意象:金鼓、旌旗、烽火、长烟、戈矛剑戟、 斧钺刀铩、雁飞鹰扬 、箭飞马走……  ③边塞诗中常见的地名:(qi)碛西 轮台、天山、阴山、受降城、玉门关、关山、阳关、凉州、楼兰、夜郎、胡、羌、羯、 夷……  ④边塞诗中常见的乐器:羌笛、琵琶、胡笳、芦管、角、鼓……  ⑤边塞诗中常见的音乐意象:  关山月——乐府曲调,多写征戍离别之情。如:'琵琶起舞换新声,总是关山旧别情。'   梅花落——曲调名。多以通感的方式描绘遭遇冷落、思乡之情。   杨柳曲——乐府曲调'杨柳枝',有时也作'折杨柳',主要写军旅生活,从梁、陈到唐代,多为伤别之词,以怀念征人为多。   行路难——古曲名,多言世路艰难及离别伤悲之情。如:'天山雪后海风寒,横笛遍吹《行路难》'(李益《从军北征》)  ⑥边塞诗中常见的典故:  李广的典故: 李广,陇西(今甘肃)人,是汉朝大将,善骑射,祖辈精通箭术,故他自幼即练就了过硬的射箭本领,在历次战斗中,勇猛杀敌,屡立战功。被称为'飞将军',后成为建功立业、英勇杀敌的代称。  燕然的典故: 燕然:山名,即今蒙古境内之杭爱山。勒:刻石记功。东汉窦宪追击北匈奴,出塞三千馀里,至燕然山刻石记功而还。燕然未勒:指边患未平、功业未成。   玉门关的典故:代指边关。  楼兰的典故: 代指边境之敌。

思想感情:

为国杀敌、建功立业、思念家乡,战友惜别、爱国之情……

3. 结合学习笔记,复习边塞诗的艺术风格和写作方法。

风格:豪迈旷达、雄奇壮美、苍凉悲壮、委婉伤感……

表现手法:借景抒情、借用典故、直抒胸臆、对比衬托、修辞手法……

三、合作探究:

从军行(其四) 王昌龄

青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。

[注释]①青海:湖名,在今青海省。雪山:指祁连山。②玉门关:故址在今甘肃敦煌西北小方盘城。③楼兰:汉时西域诸国之一,故址在今新疆罗布泊附近。

1.诗歌前两句都描写了哪些景物?表现了边塞风光的什么特点?(3分)

2.请用生动的语言描绘'青海长云暗雪山'所展现的画面。(2分)

3.有人说'黄沙百战穿金甲'中的'穿' 字生动传神,你觉得'穿'字有怎样的表达效果?(3分)

4.'不破楼兰终不还'一句表达了将士们怎样的思想感情?(2分)

5.诗歌运用了多种表现手法,请选择一种作简要赏析。(3分)

四、课堂小结

1. 结合学习目标谈谈本节课你有什么收获?

2. 我的易错点有哪些?

五、课堂检测

六、布置作业

碛中作 岑参

走马西来欲到天,辞家见月两回圆。

今夜不知何处宿,平沙莽莽绝人烟。

1.诗中是如何表现边塞地区的特点的?(3分)

2.诗歌表现了诗人怎样的思想感情?你是怎样感受到的?(3分)

温馨提示:结合诗歌具体词句、结合作者特点、结合所学知识。

3.B层同学完成1、2题;A层同学根据中考题型从以下诗歌中选择一首再自主设计2个小题。

作业答案示例:

1. '走马西来欲到天',从空间落笔,气象壮阔;明月照耀,荒凉大漠无际无涯而又朦胧隐约;表现了边塞地区苍凉(荒凉)辽阔的特点。

2. 开头一句为全诗奠定了雄浑的基调,'辞家见月两回圆'表达了诗人远离家乡的思亲之情,'平沙莽莽绝人烟'以景结情,苍凉景色与作者从军边塞的壮志豪情融为一体,表达了诗人从军边塞建功立业的壮志豪情。

课堂检测

(建议用时:8分钟)

凉州词 唐 王翰

秦中①花鸟已应阑②,塞外风沙犹自寒。

夜听胡笳③折杨柳,教人意气④忆长安。

【注释】①秦中:指今陕西中部平原地区。②阑:尽。③胡笳:古代流行于塞北和西域的一种类似笛子的乐器,其声悲凉。④意气:情意。一作'气尽'。

1. 诗歌表抒发了作者怎样的思想感情?(2分)

2.诗歌运用了多种表现手法,请选取一个角度,进行赏析。(3分)

答案示例:

1. 诗歌描写了边关将士夜闻笳声而触动思乡之情。

2. 答案示例一:诗歌运用借景抒情的手法,通过描写边关寒冷的、寂静的夜晚,笳声的响起让人辗转反侧难以入眠,并且悲凉的笳声吹奏的偏又是让人伤怀别离的《折杨柳》,悠悠的笳声在夜空回荡这一景象,渲染了凄凉冷寂的氛围,战士们的思乡之意更加浓厚。

答案示例二:对比手法,诗的前两句写战士们在边关忍受苦寒,恨春风不度,想起故乡明媚、灿烂的春色、春光来,通过这一对比手法,更突出了战士们对家乡深切的思念。

示例三:以动衬静。

其他解析合理均可。课外拓展阅读

1.塞上听吹笛 (唐) 高适

雪尽胡天牧马还,月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落,风吹一夜满关山。

2.凉州词 (唐) 王翰

葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。

3.出塞 (唐) 王昌龄

秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。

4.转应曲 (唐) 戴叔伦边草,边草,边草尽来兵老。山南山北雪晴。千里万里月明。明月,明月,胡笳一声愁绝。

5.从军行 (唐) 陈羽

海畔风吹冻泥裂,枯桐叶落枝梢折。 横笛闻声不见人,红旗直上天山雪。

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