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1. 我以前上初中的时候，女生是不允许披着头发的，谁要是披着头发，就会被认为是“妖精”、“早熟”，心没用在学习上。 到了初三那年，班主任甚至鼓励我们全部剪短发，女生齐耳，男生寸头，这样就不用浪费时间在打理头发上了，也不用想美不美这个问题了，反正大家都一样丑。 记忆里最深刻的一件事，是当时我们班有个长得挺帅的男生，他的刘海一直长到快到眼睛里都没剪，就像下图这样。 有天班主任整风，一生气竟强行将帅哥拉到校门口的小理发店剪成了寸头...我还记得当帅哥回到教室的时候，我在他眼里看到的满是不敢说出声的怨恨和奇耻大辱。 对于特别在乎外表的青春期少年来说，我班主任当年这样的做法真的算极不尊重人了，哪怕对方只是个未成年人。 班主任想说明什么？想警示什么？她想告诉我们，要好好学习就不能心有杂念。把心思花在穿衣和发型上，通通都是浪费时间的杂念，必须摒除，只有一心一意扑在学习上才能学得好。 曾几何时，我也被这种思想“洗脑”，上大学之前没有披过头发，视化妆为“不务正业”，穿不惯高跟鞋，看到有女人味的衣服总觉得“太成熟，我还小”。 可是我明明都三十几岁了啊，还有什么衣服对我来说“太成熟”？那只不过是心里跨不过那道坎罢了。 去年我录第一个Vlog时没有化妆（悠悠妈带你走进德国人家的厨房，感受德式严谨），很多读者夸我真实、朴实。 真实的确真实，朴实也的确朴实，完完全全的本色出演😁那是因为我原来一直把朴实当美德，以天生丽质不化妆也好看为荣。 但最近一年我的看法发生了很大变化，我后来觉得那可能不是朴实，而是在为不会打扮找借口，又或者只是懒而已......😹🤦♀️ 心理上懒得打理外表，因为从小到大我得到的正统教育都是“要注重内在美”，不要花过多心思在打扮上。在这种观念的长期熏陶下，我竟对打扮产生了一种不屑的心理...说起来真够奇怪的。 然而，进入社会后我们面对的现实是什么？ 一个任何人也无法阻挡的真相：这就是一个看脸的世界啊！颜值高的人更容易获得工作机会和别人的喜欢。 你可以觉得这不公平，也可以认为颜控们肤浅没思想，但依旧无法改变“颜值高是一大优势”这一事实。除非你强大如马云，可以让人完全忽略你的颜值，否则高颜值在任何场合都肯定是加分项。 不得不承认，就连我这样喜欢阅读、还算有思想深度的人，在给娃买书买玩具和用品时，也是非常看重颜值的，颜值高的产品更容易打动我😹 长大后我才意识到，内在美和外在美两者一点都不矛盾，它们不是你死我活的对立关系，两者都很重要！ 2. 一个学生要想学习好，不代表TA就只能一门心思扑在学习上，其他的什么都不能想不能做——这完全是反人类的教育方式，也一点都不适应未来对人才的要求！ 相反，一个心理和身体健康的学生应该是全面平衡发展的，在努力学习的同时，也能兼顾自己的兴趣爱好和社交生活，当然还有最基本的颜值管理。 对，颜值管理不是什么高端的精英教育，普通人也应该教孩子注重外表的打理，将来不论是在生活中还是职场，都留给人好的印象。 过去这一年，三十多岁的我第一次关注起了美妆博主，跟着视频从头学习如何画眉毛、画眼线和眼影...那些看起来很简单的操作，做起来才发现并没有那么容易。 而每当我化妆的时候，看到悠悠兴致勃勃有模有样地模仿我，甚至动作比我还娴熟，我都不禁对着小妞感叹：“哇塞！你也太有天赋了吧！”   其实吧，爱美之心人皆有之，小孩子爱美也是天性。颜值管理这方面只要大人不去打压，不曲解孩子的行为，而是用鼓励和支持取而代之，本身就能得到很好地发展。 3. 有的家长可能会担心孩子注重打扮是为了取悦异性，失去自我，这一点我认为的确是需要家长引导的，因为这涉及到一个孩子的价值观树立。 我们把自己打扮得美美的，是为了讨好别人，还是让自己开心？ 这个问题我问过悠悠，她说是为了自己开心。我给了这个回答充分的肯定。即使一个人在家没有其他小朋友看，悠悠也很享受化妆的游戏，时不时就搬出她的化妆盒化个妆。 疫情期间我每天不出门，但是起床后我依然会换上一身干净漂亮的衣服。写作间隙照镜子看到自己良好的状态，心情都很美好。这和在家穿睡衣工作一天的感觉是完全不一样的。 管理颜值首先是对自己的尊重，当然同时也顺便尊重了别人。 我们做这一切的核心原因都是为了让自己开心，而不是取悦别人，因此你的穿衣风格、你的妆容和打扮首先要让自己喜欢，别人的看法不是最重要的。 也只有这样，才能形成具有个人特色的鲜明穿搭风格，辨识度高反而更引人喜欢。 一个人的品位是从天而降的吗？不是。 品位的建立需要大量而长久的环境熏陶、实践练习，以及在试错中总结经验教训，慢慢才会找到最适合自己的风格。 不知道大家有没有同感，翻看自己以前的照片，一脸嫌弃：“我以前怎么穿得这么土？” 打开自己的衣柜，一大半衣服都不喜欢，这么丑的衣服当年是怎么被我买回家的？什么品位呀！？ 其实啊，正是那些买错的衣服，浪费的钱，让我们在探索自我中逐渐了解自己的风格，在不断优化中形成了我们现在的品位。 要培养一个有主见的孩子，就必须放手让TA做决定。一个人如果对自己的颜值都没有主见，总是听别人的，那又如何形成个人风格？ 有句话说得好：一直在模仿，却从未被超越。 光靠模仿是肯定没有出路的，一开始可以是模仿，但随着经验增多，放手试错，慢慢就能找到自己的风格了。 这个自我探索的过程，我建议可以早点开始，不用等到上大学，甚至上班了，才开始思考摸索。那个时候思考更多的应该是关乎人生发展的大事，而不是小白一样从0学习穿搭技巧。 4. 接下来我给大家一些具体的颜值管理方面的教育建议，不管男女，颜值管理都是很重要的哦： 1. 穿搭 允许孩子自己穿搭，这是从小到大极佳的get穿搭技巧的锻炼机会。 悠悠小时候还会因为冬天想穿夏天的裙子被我劝阻过，但是四岁以后很少再出现这种行为，所以四岁以后每天穿什么就完全由她自己决定了，我极少干预。 但是我会时不时向她灌输一些穿搭技巧，比如注意颜色的协调，身上颜色不要太多；如果上衣是多色的，那么裤子的颜色最好选择上衣多色中的一种与之相配；袜子和头上的橡皮筋也要注意与身上服装的颜色搭配。 注意与鞋子的搭配；买衣服的时候想想家里有什么可以搭配的？如果没有，那光买这一件也没用，要么弃买，要么就买一套可以搭配着穿的。 经常穿的小披肩、马甲、外套、裤子最好买百搭的颜色，这样不论与什么颜色的衣服外搭都协调。当然，偶尔也可以来一些惊艳的颜色和设计，只是这种比较难百搭的衣服要穿就得穿一套，利用率比较低，适合特殊场合穿。 悠悠平时要在家试穿我的衣服，我也都允许她。有些不要的衣服给她随便变装玩。 2. 配饰 配饰可以适当给孩子买一些，项链、手链、化妆盒、指甲油等等。这些东西就算不买，孩子看到妈妈用，也会想去模仿。不如买给她，让她自己去尝试和支配。 和朋友一起化妆，小男孩也爱玩 悠悠手上带的这根手镯是去年回国外婆在北京给她买的景泰蓝，我是后来看照片才发现她手上带了这根手镯。别说，和她那天穿的蓝色裙子和平衡车还挺配的😹 四岁时出去旅行不忘戴项链 讲真，我从来不提醒她要戴饰物，因为我自己也很少戴。可爱美真的是孩子的天性，就算没有我教，她也自己发展出打扮的意识，有事没事手上经常戴条手链... 手链是她自己串的 我所做的，不过是没有打压她，允许她拥有自己的化妆盒和饰物盒，至于怎么搭配，何时戴，都是她自己摸索。 3. 发型 让孩子自己决定自己的发型，家长可以给建议，但请尊重孩子的选择。 悠悠从3岁多开始迷恋公主，大概是受了幼儿园小朋友的影响，一直不愿意剪头发，说要留莴苣姑娘那么长的头发。她还陪她朋友去理发店剪过一次短发，但她仍坚持长发更美。 长发留了两年多，期间我也问过她要不要剪，她每次都说不剪，我也不勉强。 直到今年三月份，她自己突然提出想剪成短发，而且一定要有刘海。问她原因，小妞解释说头发太长了，每次上厕所都掉到马桶里很不方便😹 平时在家她也喜欢自己梳辫子，经常换发型。作为老母亲，我只负责买很多的橡皮筋和发卡，剩下的都由她自由发挥。有时候她乱扎的还挺好看的😁 4. 仪态 仪态很重要！脸不好看还可以通过化妆和滤镜来修饰，仪态不好那真是神仙也救不了。 而且，仪态直接与气质挂钩，仪态好给人的感觉是自信有气场；仪态不好却显得低人一等似的。 平时注意多提醒孩子的坐姿、站姿和走路姿势，看到不对的姿势立刻纠正，通过反复提醒让孩子有意识去注意自己的仪态，使用正确的坐姿、站姿和走路姿势。 像我就经常提醒悠悠走路脚尖要朝前，抬头挺胸；坐在沙发上时要盘腿坐而不是W坐，不要跷二郎腿，对腿型不利，坐着时腿不要太分开；吃饭时尽量抬头，用手把食物送到嘴里，而不是探头含胸弓背，咀嚼尽量不要发出声音。 5. 表情管理 在社交媒体主导的时代，表情管理真的太重要了，会拍照是一项硬技能，就算只是随便自拍发张朋友圈，也要拍得好看才对得起圈里的朋友啊。 看看伊万卡的老公，每次拍照都是标准表情，一看就是对着镜子练过的。
但前段时间他作为白宫抗疫负责人发言时，又彻彻底底暴露了他的表情管理漏洞，只要一说话，脸就马上跨掉...看来还得继续对着镜子练练如何表情优雅地说话。
悠悠现在也喜欢玩自拍、拍照拍视频，主要是为了记录当下点滴和她想说的话。自拍和录视频时，她使用的完全是从下往上的死亡角度。
我知道她拍摄的主要目的是好玩和记录，拍得美不是她现阶段的目标，但我在欣赏她拍的内容的同时，偶尔还是会给她点提示，让她想想从哪个角度拍更美，哪个地方更适合作为背景墙，哪里光线更好。 平时照镜子和演绘本时，我们也会尝试做各种各样的表情，搞怪的，扮丑的，幽默的，晚上一起刷牙照镜子时，我会问问她：“你觉得自己哪个表情最好看？下次拍照可以用上哦！” 她每次和我一起拍照，姿势比我还专业自然，果然是凡事都要从小培养，小时候get起来更容易啊！
尤其是审美、仪态、表情这些会随着日积月累深入骨髓的东西，如果形成了坏习惯，长大后再想纠正需要付出很大的努力，不如从小注意，从一开始就把娃引向正确的轨道，内化为娃“气质”的一部分。 是否有人觉得现在学这个有点早？那什么时候学好？小时候要学的东西太多，时间不够用？拜托，长大后只会越来越忙，更没时间学了！ 长大学叫刻意模仿，小时候培养叫潜移默化，段位不一样的。 我想，所谓的富养，不一定是花钱买最贵的衣服，上最好的国际学校，父母倘若能在培养孩子才华和树立正确价值观的同时，帮助孩子形成内外兼修的美好气质，也算是一种富养。 |
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来自： 昵称44943940 > 《摘自德国育儿悠悠妈妈》
