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有了这个思路,我再也不怕答计划组织类的题了【原创】

 快乐者生存 2020-05-20
好久没谈关于考试的事了。现在考试最紧急的,我想莫过于因疫情而推迟的面试了。今天我们就探讨一下计划组织类的答题思路。

之前,我弄过一本《历年中央遴选面试真题解析》。其中关于计划组织部分,有人问我,为什么同样的题,我的答案套路却不一样?我想了想,虽然并无大碍,但这也的确算个问题。

这至少说明,在这一方面,我还没把规律摸透。所以,接下里我针对这一问题,重点进行了思考和改进。

 
01
题目

【题目】1、某省新农村文化建设抓得风生水起,领导安排你赴该省开展一次专题调研,你怎么办?

作答:我认为这项任务主要分两大块,第一块是完成此项工作的大致思路,第二块是具体的调研想法。

关于第一块,完成此项工作的大致思路。接到这个任务后,我首先会跟领导进行一个简要的沟通,详细了解领导对于此次调研的一些想法要求,包括调研的目的、人员范围、时间长短等等。在了解了这些之后,我就会按照领导的考虑,着手起草调研方案。在起草的过程中,我会详细翻阅本单位之前的调研资料,向有类似经验的同事请教,充分借鉴以往经验,同时注重听取拟调研省份的意见。调研方案起草完之后,我会请领导审阅,做进一步指示。调研方案审定后,我会及时联系相关省份,确定调研行程安排。调研过程中,一是我会严格按照调研计划执行,确保调研取得预期效果;二是我会细心观察思考、认真做好记录,为调研报告的撰写打基础;三是遇有情况及时向领导汇报请示;四是严格遵守各项纪律,按规定缴纳交通伙食费用。调研结束后,及时撰写调研报告,请领导审阅,并做好当面汇报。

关于第二块,具体的调研想法。首先是调研的主要内容,要紧紧围绕新农村文化建设,要了解清楚该省在新农村文化建设方面的做法、成绩、经验以及对做好此项工作的意见建议等。其次是调研对象的选取,既要包括该省新农村文化建设的组织者,比如该省的文化部门;又要包括具体的实施者,比如基层政府工作人员、村干部等;又要包括直接参与者、受益者,比如村民;还要包括一些与此相关的单位部门、公司企业;乃至一些相关领域的专家学者。第三是调研的主要方式。要听取该省关于新农村文化建设的汇报,要选取几个典型村镇开展实地走访,与群众面对面交谈,要实地走访相关企事业单位,要召开由组织实施者、村民、专家学者、企事业单位人员参加的座谈会。

最后,我相信通过上述做法,我一定能够把该省新农村文化建设的成功经验总结好,为指导全国工作提供借鉴。

【题目】2、某市为改变工作作风,围绕一个“实”字,组织千名干部下基层,你作为组织者,如何实施?

作答:干部下基层确实能在一定程度上解决作风不实的问题。多下基层才能接地气,接地气了,作风就实了。所以,我们都应该高度重视这项工作。

首先,要在全局层面进行一个系统的谋划和统一的安排,绝不能各单位各吹各的号,各下各的基层,必须在全市的统一部署下开展。

其次,要制定一个实施方案。我认为这个下基层活动应该分批进行,核心是为了确保原岗位工作的稳步开展。

第三,要明确谁下基层。要给每一个单位分配好名额,划定下基层人员的条件。

第四,要明确到哪里下基层。要组织相关人员梳理本市范围内的贫困地区、艰苦岗位,依照各单位名额,依次进行分配。

第五,要明确下基层的要求。要明确下基层的内容,了解基层情况、帮助基层协调解决问题等等;要明确下基层的纪律,下基层每批最好持续一两周,不能走马观花,不能脱岗离岗,不能增加基层负担。各基层单位要做好工作安排。

第六,要及时开展工作总结。第一批下基层结束后,要进行总结,对于好的做法要在第二批坚持下去,对于不良的现象,要出台规定在第二批重点强调。每一批都要及时召开总结大会,请典型代表发言,介绍经验。

第七,要加强督导考核。相关部门要加强抽查,开通举报渠道,发现问题严肃处理。将下基层的表现作为考察干部、使用干部的重要依据,确保活动取得实效。

第八,要做好宣传报道。动员电视台、报社等各大媒体开辟专栏对此次活动进行报道,发掘在此次活动中涌现出的先进典型和感人事迹,营造良好的社会舆论环境。


02
思考

上面两道题的答题思路的确不同。

第一题的思路是把问题分成了两大块,一块是做法,另一块是由做法而得出的具体的怎么做的结论。这样的感觉其实有些不自然,因为它把做法和结论人为地割裂开来了。

但是又不能完全把做法和结论合在一起说。这个问题突出表现在,第二步,制定行动方案这一步。因为整个题目就是在让你说方案啊。如果你把做法和结论结合在一起说,在说第二步制定方案时,就应该先说通过什么样的办法制定方案,接下来就要说根据这样的办法,我得出了怎样的方案。这样一来,第二步就显得篇幅太大,太臃肿。在说接下来组织实施等步骤时,就会没话说,很可能就是说“要严格按照方案执行”这样一句走过场的话而已。

第二题的思路是按照事物的发展顺序以及事物的主要方面,分别列项描述。就相当于把第一题的两大块揉在了一起,按照事物的发展顺序重新进行了排列。这样做倒显得自然了一些,但缺点就是分的点有点多、显得有些乱。

那我们应该怎么办?我的办法就是把上面两种答法进行融合。以第二种按照事物发展顺序组织答案的思路为主,同时参照第一种兼顾做法和结论的思路来答。

具体就是,把题目让做的这件事按照事物发展顺序分成提高认识、制定方案、积极准备、组织实施、总结提高五大步。然后再制定方案这一步只谈如何制定方案,不谈制定的方案的具体内容,具体内容在开始抓落实的第三步认真准备、第四步组织实施以及第五步总结提高部分来体现,就是说具体内容是什么,通过用具体行动这个事实去说话的方式来体现。因为面试时,你嘴里的具体行动也不过是方案的一部分,都是纸上谈兵而已。

 
03
答案
 

按照上面的思考,我再整理一下题目一的答案。

【题目】1、某省新农村文化建设抓得风生水起,领导安排你赴该省开展一次专题调研,你怎么办?

作答:去该省调研,有利于我们总结经验、改进工作,以点带面、实现整体水平的提高。所以我会高度重视,把这项工作完成好,把该省的成功经验、有益做法总结提炼出来,为领导决策部署提供参考。我会这样做。

第一步,制定方案。我首先会跟领导进行一个简要的沟通,详细了解领导对于此次调研的一些想法要求,包括调研的目的、人员范围、时间长短等等。在了解了这些之后,我就会按照领导的考虑,着手起草调研方案。在起草的过程中,我会详细翻阅本单位之前的调研资料,向有类似经验的同事请教,充分借鉴以往经验,同时注重听取拟调研省份的意见。调研方案起草完之后,我会请领导审阅,对调研方案进行修改完善。

第二步,积极筹备。调研方案审定后,我会及时联系相关省份,确定调研行程安排。及时通知相关人员,按要求做好调研准备。在此之前我也会提前翻阅一些该省关于新农村文化建设的资料,提前熟悉了解,带着问题调研,增强调研的针对性和有效性。

第三步,组织实施。首先调研的主要内容。我会紧紧围绕新农村文化建设,详细了解该省在新农村文化建设方面的做法、成绩、经验以及对做好此项工作的意见建议等。其次调研对象的选取。我会既选取该省新农村文化建设的组织者,比如该省的文化部门;又选取具体的实施者,比如基层政府工作人员、村干部等;又选取直接参与者、受益者,比如村民;还要选取一些与此相关的单位部门、公司企业;乃至一些相关领域的专家学者。第三是调研的主要方式。我会采取听取该省关于新农村文化建设的汇报,选取几个典型村镇开展实地走访,与群众面对面交谈,实地走访相关企事业单位,召开由组织实施者、村民、专家学者、企事业单位人员参加的座谈会等方式进行。第四,我会细心观察思考、认真做好记录,同时严格遵守各项纪律,按规定缴纳交通伙食费用。

第四步,报告总结。调研结束后,我会及时组织撰写调研报告,请调研组成员共同审定后,报领导审阅,并做好当面汇报。整个工作过程中,我会保持与领导的联系沟通,遇有情况及时向领导汇报请示。

最后,我相信通过上述做法,我一定能够把该省新农村文化建设的成功经验总结好,为指导全国工作提供借鉴。

关于题目二,就简单了。大家可以参照这个答法,自己进行整理。


04
我的真题的解析

前一阵,我在公号发过一篇文章,这篇文章涵盖了将近一百道中央遴选真题。我把文章链接放在下边。

历年中央遴选面试真题
https://mp.weixin.qq.com/s/Hnl_6tySJG2CQAWN0s5f3Q

针对这些真题,我编写了一本《中央遴选面试备考参考书》,历年真题解析只是里边的内容之一。此外,还涉及一些其他的内容。

目录如下,通过查看目录,大家就可以对我的解析有一个总体的认识了。我这个解析是需要付费的,有需要这个解析的,可以扫描本文最下方的微信二维码联系我。


目 录

一、面试考什么
(一)从大纲的角度讲 \001
(二)从十九大报告的角度讲 \003
(三)从考官(领导)的角度讲 \005
(四)从岗位的角度讲 \007
二、什么样的答案是好的答案
(一)要有机关味 \009
(二)要接地气 \009
(三)要逻辑清晰全面 \009
(四)要简洁 \010
(五)要有血有肉 \011
(六)要不怯场 \011
三、题型分析
(一)自我认知类 \012
(二)具体事务类 \013
1.评价类 \013
2.处置类 \014
(1)常规事项类 \014
(2)可能出现的事项类 \015
(三)抽象认知类 \017
(四)两点说明 \019
(五)这几类题型的关系 \019
四、面试应该怎样准备
(一)对面试进行准备的意义 \021
(二)准备面试要做的事情 \023
五、历年真题解析
(一)自我认知类 \026
1.回顾过去类 \026
(1)具体问法的题目 \026
(2)笼统问法的题目 \029
2.未来打算类 \031
(二)具体事务类 \035
1.评价类 \035
(1)与岗位工作联系紧密的题目 \035
(2)与岗位工作联系不紧密的题目 \036
2.处置类 \056
(1)常规事项类 \056
① 调研类 \056
② 培训类 \064
③ 活动类 \069
(2)可能出现的事项类 \072
① 突然发生事项类 \072
② 长远一般事项类 \079
③ 人际关系事项类 \091
(三)抽象认知类 \103
1.与岗位工作联系紧密的题目 \103
2.与岗位工作联系不紧密的题目 \106
六、附件
(一)掌握马克思主义思想方法和工作方法 \116
(二)党的十九大报告摘要 \127



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