每次看到这样的问题，我都会想起一部泰国公益短片：《豆芽引发的梦想》，这是根据一则真实的故事改编的。 短片中的女孩出身贫苦家庭，在菜市场卖菜的妈妈用自己的育儿方法，把孩子培养成博士，很值得我们借鉴。今天就想和大家分享这位母亲的教育方式。 短片中，小女孩Ju陪妈妈在菜市场卖菜，她们的摊子生意一直惨淡，母女俩过着清贫的生活。一天她看到隔壁卖豆芽摊位的生意很好，便提议妈妈：“我们也能种些豆芽卖吗？” 如果是普通父母，可能会说“种豆芽干什么，我又不会种。”又或者会说“家里没钱种豆芽。” Ju的妈妈毫不犹豫的说：“我们试试”，虽然她们根本不会种豆芽。 于是，她们找来了篮子铺好土，撒上了绿豆芽，放在家里的阳台上开始第一次尝试。 很可惜，豆芽枯死了，Ju和妈妈非常伤心。 如果是普通父母，陪孩子探索的耐心可能已经因为第一次失败就到头了，会告诉孩子：“你看，我们根本就不会种豆芽，家里也没闲钱折腾了。” 但Ju的妈妈面对失败的反应是微笑地鼓励Ju：“没关系，我们再试。” 第二次，她们找来了一本介绍种植的书，想搞明白是哪个环节出了问题。 这时候，短片交待了这位妈妈的学历。原来妈妈四年级就离开了学校，认识的字并不多，但是她知道，遇到不明白的问题，要从书中找找答案。于是Ju就念给妈妈听，然后再一起尝试。 找到了改进种豆芽的方法后，小女孩兴致勃勃地问妈妈：“这次会成功吗？” 妈妈的回答信心十足，她说：“我们试试。” 但这次，豆芽仍然枯死了。经历了接二连三的失败之后，家中积蓄所剩无几，妈妈依然鼓励女孩继续尝试和探索。他们终于找出了失败的原因：由于她们的生活原因，俩人做不到按时浇水。 Ju的妈妈虽然没怎么读过书，但是她遇到问题不放弃，善于想办法。她从漏雨的天花板得到了灵感，制作了一个自动浇水装置，给豆芽供水。 就这样，经历了一次又一次的失败后，这位母亲总是用“我们试试”来鼓励Ju。最后，他们终于成功种出了豆芽。 短片里，小女孩Ju在独白中说：“妈妈说的‘我们试试’就像一剂神奇的养料，滋养着我的好奇心，让我的知识之树成长得无比繁茂。” Ju看到豆芽长出的样子欣喜若狂，妈妈看到开心的Ju，还不忘鼓励的问道“我们要不要试试种点别的？” 此时，Ju已经受到母亲的影响，学到了这种从不气馁的做事方式，对妈妈说“我们试试！” 因为有妈妈的鼓励和陪伴，Ju一直保持着强烈的好奇心，把这种勇敢尝试不怕失败的精神带到学习中去，因为她在失败中也能学到知识。 如今，这个种豆芽的小女孩已经顺利获得生物学博士学位，并拿到了Sarnrak project奖学金，在瑞典从事研究工作，同时她也是大学科学系的教师。 一个连小学都没有毕业的妈妈，无法提供丰厚的物质条件，却培养出一个博士女儿，可以说，女儿的成就离不开妈妈的言传身教。 一句简单的“我们试试”，这4个字，包含的是妈妈对孩子好奇心的呵护，是孩子探究精神的启蒙。 从这部短片中我们看出，Ju的妈妈虽然没读过多少书，但她明白一件事：比灌输知识更重要的，是培养孩子主动探索、获取知识的能力。 保护孩子的好奇心和探索欲，比金钱的投入更重要。 在这一点，孙俪就做得很好。她在陪伴孩子探索的路上，从不缺席。 为了让孩子们弄明白豆芽是怎么长的，孙俪就自发豆苗，带着孩子一起经历豆芽整个的生长过程。还发微博说，豆苗涨势惊人，已经吃了好几顿了！还想试试其他种类的豆芽。
等等和小花想看鸡蛋能不能孵出小鸡，孙俪为了满足他俩的好奇心，便准备了孵化器，和孩子们一起观察和探索小鸡出生的过程。
没想到真的孵出了小鸡仔！孙俪还记录小鸡的孵化过程，两个孩子非常的开心。
“妈妈，鸡蛋能不能孵出小鸡？”大概100个孩子里有90个孩子问过这个问题吧。可是又有几个家长能不怕麻烦地回答：“我们试试”？ 在孙俪的身上，我看到了泰国公益短片中那个妈妈的影子。为了满足孩子的好奇心，他们都是能花心思陪伴孩子探索。孩子们不仅感受到生活本身的乐趣，也在实践中上了一堂最接地气的自科学启蒙课。 保护孩子的好奇心和探索欲有多重要？前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。” 当孩子向父母发出疑问时，说明孩子对周围事物有足够的好奇心了。好奇心是人类的一种天性，也是兴趣的源动力，更是孩子求知、探索、创新的动力。世界很奇妙，对他们充满了吸引力。 牛顿对树上掉落的苹果产生了好奇，发现了万有引力； 莱特兄弟因为对飞行产生好奇，发明了飞机； 伽利略看摇晃的吊灯出了神，因好奇去研究，发现了单摆； 瓦特看见烧水壶上的热气感到好奇，最后改良了蒸汽机。 爱因斯坦说：“我没有别的天赋，我只有强烈的好奇心；我没有别的才能，只喜欢寻根究底地追问问题罢了。” 孩子的好奇心非常宝贵，当他们向你发问时，如果能得到正面的回答，就会鼓励他们保持继续探索未知的动力。但如果面对孩子的提问，你因为没有办法快速告诉他而选择避而不答，一旦孩子多次发问没有回应，就不会再提问了。 如何保护孩子的好奇心和探索欲？我们不一定要求孩子成为牛顿、伽利略、爱因斯坦，但好奇心是一颗种子，当它发芽的时候，谁又能说孩子不能成为下一个牛顿呢？ 如何保护孩子的好奇心： · 欣赏孩子提出的“傻”问题，鼓励孩子多提问。 · 不直接说出答案，给孩子提示去探索。 · 在保护孩子安全的前提下无条件满足孩子的好奇心。 ·用科普绘本、科学杂志、科学实验等方式，激发孩子好奇心和创造力，从中获取知识。 浙江省教育厅在一项调查中发现，科普类书的阅读对孩子的学习成绩影响位列第一。 前段时间给孩子选书，发现了一套非常棒的科学百科启蒙绘本，今天想推荐给大家~ 它是由中国科技馆馆长主编，参照教育部小学科学课程大纲编写， 涉及天文地理植物气象人文社科众多领域的科学启蒙读物——《我的大科学》。适合3~9岁孩子！
这套书分成自然科学+社会科学两辑，共12册。9大主题，带领孩子探索不一样的世界。2000多个知识点，非常适合给孩子做科普入门，对积累知识、开阔眼界很有帮助。
先简单和大家说说这套书的特点： 1、由中国科技馆馆长、中国权威科普专家王渝生教授主编。 2、单册不同科学内容有来自北京天文馆、北京师范大学等相关权威专家撰写。 3、参照小学科学课纲设计编写，超2000个知识点，含金量超高。 4、国际百科绘本水准，插画由多名国际优秀画手精心绘制。 5、内容讲解有趣，科学不再枯燥！方便孩子记忆。 写科普，我们是权威的给孩子的科普图书，我一直很注重书的专业性和权威性。这套书的编写团队大有来头。 主编王渝生，是中国科学院博士，自然科学史研究所原副所长，中国科技馆原馆长， 国家教育咨询委员会委员。 每一分册的作者都是相应领域的权威专家。 例如《哇，太空》的作者来自北京天文馆，马劲老师，译著《DK星空百科》。 《勇敢者大冒险》，作者是世界第一位七大洲单人不间断环球主题考察旅行者，到过全球70多个国家。 《和爸妈游中国》的作者黄宇，现任北京师范大学国际与比较教育研究院正副教授，硕士生导师。
这样实力的作者团队，可见本书在专业性、权威性上，都要远胜一般读物。 讲知识，我们不枯燥《哇，太空》这一册，有从地球到月球，从太阳系到八大行星，从银河系到河外星系等系统化的科普知识，又说到了黑洞之谜、超级航天器、太空生活等有趣的话题。
《天气有预报》这册书，讲孩子眼中的天文气象知识，看地球上天气的变化。有风雨雷电等常见气象，还有龙卷风、沙尘暴、热带雨林、沙漠等一系列地理知识。
《和爸妈游中国》，讲述了34个中国省份的奇趣魅力，地域文化、风情建筑、特色美食都尽在其中。
《城市的运转》一书包含17个场景，为孩子全面展现生活中的小秘密。比如下图的“自来水的环城之旅”，向孩子揭秘了当他拧开水龙头时，流下的第一滴水经历了什么样的“旅途”。
传统节日都有什么传说，又要怎么过？看《过节啦》这一本，感悟中华文化之美。
《勇敢说出我不要》这一本，关注的是校园安全问题，教孩子如何保护自己。
海量知识点，扩展知识学的多这套书也花心思做了很多小设计。 例如，在《和爸妈游中国》里面设计了特色专题页，讲述地域文化、特色美食、风情建筑、国宝文物等精彩内容。
《过节啦》每个传统节日都配有一首经典古诗词，帮孩子积累好词句。
书中的趣味小贴士，帮助孩子拓展知识点，教会孩子生活的小技巧。
在《勇敢说出我不要》这本书中，有制作信息卡的互动小环节，教会孩子记住报警电话，父母电话，以及家庭住址。
整套书看下来，孩子们的知识面会蹭蹭蹭大幅提升，不仅满足了求知欲和好奇心，也能为以后整个小学阶段的科学课打下很好的基础！ 求知欲与热爱科学的精神是孩子学习道路上非常重要的素质。一本能让孩子爱读的好书，会激发他们对科学知识越发产生兴趣。 |
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