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春天的阳光洋溢着蓬勃的生机，春天的网络传输着教师的耕耘之声。 突如其来的疫情，使得课堂的教学模式发生了变化，从教室转至空中课堂，停课不停学，老师在这“别样的课堂”上变身主播，利用空中课堂、晓黑板在线直播、晓讨论交流等方式，进行云端教学。别样的课堂激发了学生的学习兴趣，夯实了重难点，互动的模式及时反馈孩子的学习情况。在线教学的全新模式提升了教师信息技术素养，更丰富了学生的学习经历与学习体验。  青苗茸茸 春风雨露，滋润着绿苗苗的萌芽生长。一、二年级的孩子们在老师的指导下倾听、模仿、演绎，描摹、仿写、表达，认识、比较、计算。老师们创设情景，激发孩子们的主动学习兴趣。在每天的直播中，教师反馈作业中的问题，展示优秀作业。这样的鼓励方式，提高了孩子们的积极性。他们都希望看到更多的小星星，争取获得“作业小明星”的称号。习惯的种子悄悄播下，茸茸的青苗在春天里欣欣欲发！        新芽茁茁 吐出新芽的小树，呈现出一片清新的绿。三年级的孩子正心向蓝天，自我突破。老师们给予他们更多的学习方法和指引，激发学生学习积极性的同时，教会他们记笔记的妙招，推理的方法，表达的结构……在保证基础性要求的前提下，在一定范围内有层次地、递进性地设计学习任务，符合不同学生的能力梯度和发展需求，提升孩子的自主学习能力。技能的养分慢慢滋润，茁茁的新芽在春天里活泼灵动。    枒枝蓬蓬 抽满枝条的春天为孩子们编织着五彩的梦。如何让学生将课堂所学的新知有效地运用、巩固、发展和延续，四、五年级教研团队的老师们用精心、精细、精巧的学习任务设计，以问题引导学生主动思考，将知识与现实生活有机融合，促进学生从学习走向运用，促进蓬蓬的枒枝向着广袤的天地伸展、开拓。 在这段特殊的教学生涯中，老师们的初心不变，用自己的真心、耐心、爱心浇灌着每一个孩子的心灵，让线上教学花圃依旧春色满园！ |
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