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从寒冬到春天，新冠病情牵动了全国人民的心，感恩中华，感谢祖国，中国的新冠病毒得到了有效的控制。 由于病情的影响，全国的学生在2020年渡过了一个难忘的假期，这样的体会是难得的，是该我们铭记的，但是不该就这样放过的， 所以作为教师理应结合新冠病毒给每一个年级的学生结合自己的学情上一堂生动的科普课以增强学生对于学科的认识，增强学生的民族自豪感和建设美好国家的责任感。 现在我们就新冠病毒疫情并结合高一学生的学情来探究一下怎么上一堂化学课。 高一的化学由于只上了一个学期所以接触到的化学知识点相对的就比较少，从而在这块如果将药物的合成这块就会出现明显的超纲， 所以对于高一的学生我们可以主要就消毒这一块进行科普并加上试剂盒的使用，最后重点强调疫情期间人民的奋战和现在的学生应该做的，增强其民族的自信心、自豪感和责任心。 一堂好的课首先需要一个好的名字，对于这一堂课我取的名字是——新冠病毒 化学在行动，题目简洁并且点名主体。 开篇第一点自然是对新冠病毒的一个科普，由于是化学课所以科普不必太专业，我们主要从病毒的命名来源及其病毒的粒径大小进行科普。 这主要是因为新冠病毒的粒径大小在100nm左右，这一个半径是化学当中的一个重要尺寸数据， 从而在这进行混合物分类知识的讲解复习，同时对病毒的传播途径进行科普，具体的ppt可参考以下进行制作。   第二点我们可以对病毒的检验进行科普，核酸检验主要是生物的范畴我们不需要进行重点讲解， 从而我们主要就化学发光法新冠病毒抗体检验试剂盒进行说明，我的ppt是如下图制作的。 第三点我们主要就病毒的预防进行科普，并且我们重点讲消毒这一块， 就消毒的原理，常见的消毒剂类别及其常见的消毒试剂的消毒原理及其注意事项进行重点说明， 特别对含氯消毒剂进行说明并就液氯、84消毒液、漂白粉精的消毒原理、失效原因、注意事项进行说明， 具体的ppt制作可以参考下面的案例。  
前三点都是学科知识相关的，主体在于让学生了解到化学在新冠病毒疫情期间所涉及到的方方面面，是知识性的传导， 教育最重要的是对学生精神方面的引导，所以第四点才是我们的重点。 在这一块我们需要对这次新冠病毒疫情中国的胜利做一个全面的总结，让学生明白新冠病毒的胜利是全国人民奋战的结果， 我们应该庆幸，庆幸生在中国，庆幸生在这个时代，世界没有什么岁月安好只是有人在替我们负重前行， 从而教导学生们应该为我们的祖国骄傲，为我们的民族骄傲， 最后让学生努力学习，以后建设祖国的任务就在他们的身上了。 并且还可以题外说说现在“00后”的追星问题，让同学们感受一下真正的人民偶像的魅力。
教育应当是一棵树摇动另一个树，一个灵魂触动另一个灵魂，立德树人是我们所有教师应尽的义务， 结合疫情和学情对学生进行学科知识的科普是我们化学教师的职责。 本系列文章合集：
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