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文/羊驼妈妈 每一位家长都希望自家的孩子能够成为“别人家的孩子”，听话、懂事、学习成绩还好。尤其是当看到别人家的孩子能够背诵出唐诗三百首，流量的三字经的时候，再想想自己家的孩子，这个时候就立刻拿出手机给孩子报补习班。 很多家长都觉得让孩子早一点认字不但有利于孩子开发左脑，还有利于孩子养成自主阅读的习惯，趁着孩子还小，记忆力好，可以早一点给孩子打下基础，也不是什么坏事。 可是让孩子过早的认字对于成长真的有益处吗？ 中国公安大学李玫瑾教授在节目中说过：“孩子的发育还没有达到标准的时候，所有的超前教育都是浪费时间。” 所以若是孩子没有发育到特定的年龄，就算是强制性地灌输知识也是在浪费时间。父母想要让孩子多认识几个字，应该使用正确的教育方法，懂得循序渐进，才可以达到教育孩子真正的目的。顺应孩子识字的3个阶段，科学、合理、正确的进行引导。 孩子识字的3个阶段： 第一个阶段：1-3岁（意识阶段）、培养阅读兴趣 孩子小时候不会说话，也不会用语言来表达想法。这个时候孩子需要凭借摸索来感知这个世界。摸得到的东西都会塞到嘴里面。家长可以在晚上睡前给孩子每天读一篇小故事，充分激发孩子的好奇心，培养其阅读兴趣。 我国著名的“童话大王”郑渊洁在孩子满月的时候，每天都会在孩子的面前看书，他用亲身经历向我们展示了，每一位家长都在演绎一部长达18年的连续剧。 第二个阶段：3-3岁半、初步识字 孩子到这个年龄段的时候就可以说出完整的化了，慢慢地就会生出对文字的好奇，很多家长这个时候觉得报早教班可以达到很好的效果，其实这是一个错误的观点。若是孩子过早的接触早教班，不但达不到预期的效果，还很有可能扼杀掉他们已经萌芽出来的兴趣。 所以这个时候千万不能操之过急，当孩子表现出对文字的好奇，家长可以通过画册、卡片或者故事书来教孩子认识一些结构简单的汉字。 第三个阶段：3岁半-5岁、识字敏感期，游戏里面认识字 这个时候孩子的抽象思维开始萌芽，很多父母会发现孩子的认字功力突飞猛进，其实这都是抽象思维发展的效果。中国文字是象形文字发展而来，所以家长可以通过象形文字来吸引孩子对于汉字的学习兴趣。 只有当孩子对汉字产生学习兴趣之后，孩子才会自主去想要学习更多的汉字。 国内外有很多研究都表明：孩子在3~6岁，是对文字和图片高度敏感的时期，这个时候对孩子进行汉字启蒙教育，对孩子的记忆力和阅读能力都有很明显的提升，而且在未来上学之后，学习成绩都不会差，减少孩子因为成绩不理想而导致问题的几率。 #我是陪读官# |
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