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明天就是六一儿童节了，因为一张能把人融化的照片，我萌发了写这篇文章的念头。照片上的孩子，还不到一岁，真正处于懵懵懂懂的年月，抓起任何东西，都往嘴里塞。吃东西时，他很快乐。 对一个还不到一岁孩子来说，他对在别人面前表演，完全没有概念。他用不着讨好任何人而装作很开心。他也不用在他人面前表现得聪明，来博得他人的赞许。他只需要讨好自己，让自己高兴就行。 一、从孩子身上，能学到什么？ 照片上的孩子，手里拿着一小块水果，吃了一口，涎水顺着嘴角流下来。这块水果应该带有甜味。尝到甜头的这孩子，仰头笑了，笑得那么投入和沉迷，完全不在乎身在何处，又是在谁面前。 简单的食物，就能吃得很开心。不需要去五星级酒店，请特级厨师，用很难获得的食材，做大餐，才能吃得开心。也不需要坐在摩天大楼的餐厅里，透过玻璃窗，看着忙碌的城市，享受这一顿用餐。 成年人如果有心事，或者为某件事焦躁不安，肯定吃不下饭，或者“食之无味”。有人吃饭时喝点酒，讲起某些事，不知不觉地就哭起来。或者大声骂起来。或者发酒疯，将餐桌掀掉。 吃饭这一件如此简单，能给我们带来快乐的事，自我们渐渐长大后，就变得越来越复杂，越来越难以快乐了。 孩子们一开始不知道有什么区别，都是成年人言传身教，告诉他们食物的种类和餐厅的名字。孩子与孩子之间，相互传播着从成年人那里听到的关于饮食的知识。于是，小孩子之间相互攀比起来：昨天我去了某某地方的某某餐厅。 从吃出发，比较穿的衣服、住的房子和开车子，用的学习用具和课业之外的玩具。我想，大部分孩子长大后的理想，应该是“吃好吃的，穿好看的衣服，住漂亮的房子”。有一部分文学青年的理想，是在海边有一所房子，每天迎着海风醒来。 童年里缺少什么，成年后，便会拼命追求童年缺乏却极其渴望的东西。其中包括：一个稳定可靠，值得信任的安全环境。如果没有，便开始演戏。每个人都不喜欢被人欺骗，但总在有意无意间耍点小聪明，以防他人欺骗自己。商业社会最值钱的是信用，问题是，我们似乎不擅于建立信用，却一再用小聪明毁掉了信用。 可以从孩子身上学到的东西，我认为可以包括：快乐可以很简单，对品牌无知；自我关怀，不需要去考虑在他人面前表现或表演自己。获取和享用给你带来快乐的东西，而不是他人认为你应该拥有的东西。对虚名没有感觉。对饮食和玩乐的场所，没有要求。最大的快乐或许是，努力自己站起来，扶着墙往前走了几米远的路。最后，最重要的是，随时随地哈哈大笑，而不需要别人逗你开心，或者花点心思取悦于你。自己就能很快乐。 二、我们能为孩子做什么？ 1、陪伴是最长情的告白。 多花时间陪孩子。可以跟孩子一起玩：爬树、荡秋千、下到水里摸鱼、做拼图游戏。也可以看着孩子玩，当他有需要时，帮他一把。当他难以选择时，给他些建议，让他自己选择。 父母在孩子小时候多陪陪他们，对中国的儿童来说，是奢侈。现在，情况确实好了很多，有相当一部分孩子能经常有父母陪在身边，给他们安全感。可是，当我想到了城乡差别，想到万千奋斗在一线的年轻人，他们几乎没有假期，连成年人之间都很少有时间相聚，又何况陪自己的孩子呢？ 2、给孩子创造一个安全的环境 爸爸除了是孩子的银行和信用卡，还可以是孩子的依靠，让孩子成为他自己。 我遇到过好几个父子关系不融洽的同事。明明孩子已经二十多岁了，有的甚至三十多岁了，做父亲的，还骂自己儿子没用，没出息。 一个人自己拿主意多了，长大了，自然很擅长拿主意。一个人独立完成任务时间久了，长大了，自然知道怎么去寻求帮助，达成自己的目标。一个没有机会发展自我的孩子，长大后难免不成为一具木偶，被父母一直骂“不长进”。 我觉得遗憾的是，有一部分父母试图控制自己的孩子，以自己的标准来塑造孩子的性格，而不是让孩子顺从他的天性。成年后，进入一家单位工作，公司以公司的制度来约束员工，给他分配任务，希望他像机器人一样，不折不扣地完成任务，并以KPI进行考核。从养孩子，到单位用人，都在把人当机器用。 因为如此，我们才有一批唯唯诺诺、推诿敷衍的员工。每个人都害怕犯错误，这种恐惧，从儿童时期开始，植根于潜意识中。错了就要挨骂，挨罚，挨打。工作中犯错了，要写检讨、罚款。惩罚式教育和惩罚式工作氛围，塑造了我们深怀恐惧的人格，没有谁觉得安全。这就会引发两个后果：逮住错误，告密，打击他人；遇到问题，推卸责任，跟我无关。 如果孩子在童年期，有父母营造安全和信任的氛围，他就敢于去探索未知，磨练自己的双手和头脑。他敢于用自己的观察和判断，去处理事情，而不是等着父母发号施令。这是我的猜想。在这样的氛围中长大的孩子，对生活更有期待，更愿意自己去做一些不一样的事，而不是等着父母、老师和领导安排。 一些研究说，小时候有安全感的孩子，长大后更愿意冒险和试错，也就更能做出大成就来。 这跟种子差不多。当种子落在石头上，没有水分和土壤，不具备生长发育的条件，它只能等待时机，什么也不做。当种子落在土壤中，它就会生根发芽，最后长成灌木丛或参天大树。 3、言传身教 在我们的日常生活中，经常会接到各种任命。对于每一次任命，都会有类似的要求： （1）只许成功，不许失败。 （2）限期把事情搞成。 （3）奖励或惩罚。奖励是假，因为一般完不成。惩罚是真。惩罚一方面是为了显示权威，另一方面，是为了让你恐惧。 “只许成功，不许失败”，如果失败了，怎么办？没有必成的事。唯一的选择是弄虚作假。 “限期把事情做成”，如果在规定期限内做不成，怎么办？走捷径，弄虚作假。做容易成功的事，避重就轻。找立即能得到回报的事，回避需要长期努力也不一定有回报的事。 完不成或延期完成了，要惩罚了怎么办？弄虚作假，糊弄过去。 我们为自己设置的规则，塑造了我们的人格特质： 柿子挑软的捏；追求短期利益；弄虚作假；糊弄人。 我们对自己的孩子，再也不要这么教育了。新的规定可以是： （1）做你认为有价值的事，成败不管。文明的成就，是吃饱喝足后，有时间钻研兴趣爱好。而不是吃饱喝足后，比谁吃得更好、穿得更好，这个就没完没了了。 （2）长期专注地去做，没有期限。 （3）没有奖励，你自己奖励自己。没有惩罚，你承担因你所做之事的结果。需要赞赏和掌声才能继续做的事，不是你真正热爱的事。因为害怕惩罚而去做的事，你难免不会弄虚作假，糊弄人。 4、送给每一个孩子 明天就是六一儿童节了，根据百度的说法，0-14岁都算儿童。2019年6月1日以后出生的孩子，明天是你们度过的第一个儿童节。祝所有14岁以下的儿童，节日快乐！ 我有信心，二十年后的世界，会因为有你们，而变得完全不同。我们这个社会，将会有更大的包容性和容错性，更少的攀比和迷茫，更少的炫耀性消费和行为艺术。 |
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