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第五、怎样巩固和提高教员的积极性？ 一、政治教育的加强，党的生活的加强，使大家认识教育干部的革命意义，当抗大教员 的意义，和当教员有自已学习的机会，使得大家认识当抗大的教员、就是等于直接参加抗战 工作，使得大家安心地工作，而成为专门的人才。二、 减少教员的工作时间，使他们有充分的时间去准备功课和帮助学生的学习；改良 教员的待遇，不要因物质的缺乏（如笔、簿子、参考书等等），而防碍工作。 三、提高教员的信仰，建立教员的威信，特别是杂务人员和管理人员中那种轻视教员的 态度，应该加以纠正（这也有道理，因为他们都是直接受队长的指挥，而教员则没有这种指 挥权，所以他们尊重队长而不尊重教员）。我们要好好地同他们解说，建立教员的威信，这 一工作，校务部要特别注意去执行。 四、在教职员当中实行表扬的方法。对于好的努力的有成绩的教职员，应加以表扬和特别的优待。只有这样才能使得教员的积极性更加提高起来。譬如这次会议上公开表扬积极的 干部，这种方法应该成为一个原则，今后继续采用。（五）教 材 副校长已经指出，过去我们教育内容不统一，教材没有获得根本的解决。这个缺点，我们应 该加以克服。因为没有统一的教材，无论如何不能统一我们的教育，而且也使得学生感到复 习的困难。毛主席已经指示我们一个具体的办法，我们要实际地去进行，组织“编辑委员会”， 把原有的材料加以有系统的整理，并且翻译新的东西，把我们所需要的东西都翻译出来。我 们的教材不要采用油印的办法，因为一来没有这么多人写，二来又写得慢，并且印出来也不 很美观，有时甚至于会不完全，成为残片。所以，我们不要用油印的办法，我们要拿到外面 铅印，出版成为书籍。这样一来，我们不仅现在可以用，而且以后第五期、第六期，以至无数期都可以用；我们不 仅可以供给抗大及第八路军用，而且可以供给全国用。要设立流动图书馆，要多买外面出版的好的参考书来读，这是完全办得到的。这个问题的适当的解决，不但可以解决教材的困难，而且也可以解决经济上的困难。（六）教育方法 第一、 增加政治教育的批判性——因为我们学生思想的复杂，外面的书籍很多，道理 很多，不科学的唯心的思想也很多，甚至反动的思想也不少；我们的学生因为经验的缺乏， 常常看不出这种理论的似是而非，而容易受它们的欺骗与蒙蔽。所以，我们必须从书本里、 杂志里找出各种偏见与不正确的言论。我们要尽量地发动他（她）们提出疑问，有了疑问， 才证明他（她）们是有思考的。我们不应加以打击，或是随便加上什么帽子，这是最不好的。我们要让他（她）们尽量地发表意见，怀疑的、反对的意见均尽量地发表，然后才加以诚恳 的、经教育性的解释与批判，使得他（她）们的旧思想否定了，新的思想才能为他（她）们 所吸收。第二、 加紧军事动作的演习——学军事和学别的不同，学军事一定要实地演习，演习 得熟练。这如同学骑脚踏车一样，道理是很简单的，主要的是在于练习，练习的次数多了， 就学得会，学得精。因为军事是一种技术，要多多演习，才会熟练。他们将来出去是要带队 伍的，如果在校内没有将军事动作练得熟，那么光是军事条令背得怎样流利，也是没有用处 的。我感觉到现在的演习还是不够，第四期我们应该加紧演习。 第三、教员有时不必当堂解答问题——我们有许多新的教员，解答问题有时不很周道， 我想今后在课堂上及课后学生的问题可以尽量地提，但不当场解答，而在第二堂才答复。这样做法，可以把所有的问题加以有系统的整理，答复的时候也不会重复，同时可以免得新的 教员感觉解答问题的困难。 |
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