很多的孩子教了方法之后,背诵起来还是有问题。这个时候最要紧的就是找原因。
其一,孩子认为背诵课文很难,久之变成不喜欢,甚至讨厌。这种其实就是孩子自己的一种心理暗示,他在一开始没有找到正确的途径,事倍功半,所以他自己会预设背课文就是很难的,所以能做到的概率大打折扣。
其二,为了背课文而背。仅仅只是为了完成任务,为了作业和考卷上的那几分,当然成效不佳。
所以,我们要做的是让孩子自愿背诵,这一点跟之前说到的摘抄类似。
我们可以比赛,可以通过音频、游戏等方式让孩子发现背诵的乐趣;同样可以用仿写、写作、交谈等途径让孩子了解到背诵不只是试卷上的几分而已。