一、激情导课 我们知道，“元日”就是一年的第一天，今天我们学习一首诗，题目是《元日》。 二、导学 任务一：读古诗，明诗意。 任务呈现：1、自由读读这首诗，读准字音，读通诗句，读出节奏。 自主学习：自由地读读这首诗，读准字音、读通诗句。 三、展示交流 (一) 读准字音，读出节奏（二）学习生字（三）理解诗意 借助字词的意思我们能很快读好诗句的意思。谁愿意把自己的学习成果分享给大家？ 要求：先读诗句再说诗意。其他同学有不同意见或不理解的地方可以提问、补充。 四、想画面、悟诗情 同学们，经过努力我们读懂了词语，理解了诗句。细细品读的时候，老师相信我们还会看到诗背后的画，体会到诗背后的情。再来默读古诗。 五、联系背景，领悟诗情 再读题目“元日”。这是经典诗词传递过来的温暖，这是语言文字的无穷魅力。是我们中华民族所特有的温暖。 六、拓展延伸 | 
