今年 5月16日，外出路过锦园公园，叽叽喳喳小孩子们的争吵声从园内传出，一浪高过一浪。是否在吵架？我经过体温测试，进入园内。看到长廊里集聚着一群孩子，有的坐在长凳上，有的站了起来，高举双手，大声嚷着：“我来回答i”有的说：“我知道！”，“我知道！”场面热烈。离孩子们不近的地方，几个成年人低者头在看手机，一位女士正在用手机给孩子们录视频。看来他们就是孩子们的家长了。我站在一旁静静的看着，听着。原来孩子们正在进行一场抢答题知识竞赛。一个小男孩儿手里拿着一个本子，读着试题。他每读一题，其他人举手抢答。第一个举手的先回答，回答正确，又小奖品。回答错误，下一个回答，大家都不知道正确答案的，由提问者公布正确答案。抢答题内容丰富多彩，有天文的，有地理的，有人文的，由国内的，由国外的。其中有些内容超出一般孩子的认知能力。例如，我们国家要召开的两会是哪两会，召开的时间等。我通过和家长们交谈得知，。孩子们是一年级的小学生，抢答题这种形式是孩子们自己组织的，题目也是他们自己出的，每个孩子出10道题，自己作出答案。孩子们拿到的小奖品，有糖果，还有他们自己制作的小手工作品，多种多样。抢答结束了，孩子们依旧兴趣盎然，久久不愿离去。他们手举着自己的“战利品”，欢快的嚷着，今天的收获真大！ 孩子是祖国的未来，需要有优秀的品质，健康的身体，丰富的知识。孩子们有渴求心智活动的特殊要求，他们按照自己的意愿，选择课外知识抢答的方式，是激发孩子们动机的好方式。家长们 对孩子们放开手脚的做法是明智的。孩子们自主思考，选择，自己亲手设计制作，在实际操作中获得知识，提高能力。在活动中克服困难，促使他们去探索，体会成功的喜悦。从而激发孩子们更加浓厚的学习兴趣。
|
