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老师对毕业生的忠告:踏进社会,谨记这3条规则,少走弯路

 小挢流水人家 2020-06-07

我从2011年毕业后,至今已有9年的时间。这9年内,我换过3个工作,遇到了不同的人和不同的事,从一个职场小白,变成一个职场老手,一步一个脚印,这个过程很深刻。

记得在毕业当日,老师给我们上了最后一堂课,不是讲书本的内容,而是给全班同学推心置腹,上了一堂关于如何面对社会,面对人生路的课,让我们受益匪浅

现在回想起来,真的很感慨。老师给了4条忠告,我结合自己的工作经历,趁着毕业季来临,我给广大毕业生也作一个提醒,希望能少走弯路。

老师对毕业生的忠告:踏进社会,谨记这3条规则,少走弯路

忠告一:学历是敲门砖,能力才是第一位

之前看过悟空问答的一个问题:职场上,到底学历重要,还是能力重要?

相信这点会迷惑不少应届毕业生,我刚踏进社会时,也是以为自己凭借高学历获得offer,这个学历就是我的标签。

带我入门的师傅是一个高中生,他属于“低分高能”的人,在岗位上有丰富的经验。刚开始我还有些瞧不起他,殊不知,在往后的工作中,我处处碰壁,都是师傅在指导我做得更好。

没错,正如大学老师说的:出来社会,学历只是你入职的敲门砖,进了公司,拼的就是你的能力。

但我们很多毕业生却无法快速转换思维,依然将学生思维在用在工作中。例如:我们在校时,被动地按照老师教的课程进行学习,被动地接受着来自父母和学校的安排,因此已经形成了被动接受信息的习惯。

但是,在职场上,资源摆在这里,谁去争取,谁就拥有更多资源。而且,职场都是名利场,每个人都为自己的利益着想,很少会有倾情解囊的同事去帮助你,虽然现实,但这就是真实的职场现象。如果你依然仗着自己高学历,认为“高人一等”,不愿意主动,傻傻的等待工作安排,你将会很被动,也很难在职场立足。

因此,我建议:

1、毕业生要摆脱学生思维,事事要主动,充分利用你的探索欲和求知欲,帮助自己顺利把身份从学生过渡到成人的阶段。不要固守被动接受的任务,拖累整个队伍。

2、快速提升能力,适应工作节奏。初入职场,周边的人和事与学校的不同,一时之间无法适应,但我们不能因此感到无助。适应是会有过程的,我们要做到的是,缩短这个过程,利用好时间,跑赢别人。

老师对毕业生的忠告:踏进社会,谨记这3条规则,少走弯路

忠告二:重视自己的时间价值

在学校,相信很多毕业生也曾经“颓废”过,没课时,睡到中午,连打饭都让同学帮忙带上来,整天呆在宿舍看电影,打游戏。可以说,大学时期,时间是最充裕的,而金钱是最稀缺的。

但是,到了社会可不一样了。你的时间和金钱一样重要,甚至比金钱更重要。

我毕业后第一份工作是文员,很轻松休闲,上班无聊就看电影,下班就跟同事去逛街吃饭,到了晚上10点才回家,日复一日,把生活过得很写意。很大程度上,我还是舍不得大学时期的休闲生活。

后来,部门有个岗位空缺,我想晋升,但连最基本的Excel也做不好,英语更是很差劲,自然好机会就从手上溜走。

自从这次后,我觉得自己太浪费时间了,尤其在职场上,每个人都为保住饭碗而不断精进自己,为自己争取更多筹码,利用有限的时间来做能带给你无限希望的事情。而我却在消耗青春,有机会也无法握住,后悔莫及。

因此,我建议:

1、重视自己的时间价值来。职场拼的是实力,而时间就是增加你实力的保证。每个人都有24小时,除去上班8小时,睡觉8小时,剩余的时间要充分地利用起来,学一门技能,学一门外语,把这些知识都用作工作上,让你的职场之路如虎添翼。

2、正确的使用你的时间。工作是讲求效率的,你要保证自己的时间都能用在实处上。同一件事,效率高的人,会腾出更多时间来精进自己,效率低的人,加班加点是常事,受苦又受累。

忠告三:敢于成为第一个吃螃蟹的人

不知道毕业生们有没有一个共同点:做作业时,遇到一道题目不懂,就不想去专研,等到老师讲课后再做吧。这种被动式接受知识的行为,如果带到职场上来,就会处于劣势,失去竞争力。

职场上,我们不想做螺丝钉的工作,就要随时有准备接受新挑战的可能。工作不是一成不变的,相反,它会随时变动,考验的是一个职场人的灵活应变能力。

如果领导跟客户开会途中,出现突发状况,你要有及时解决问题的能力,化解危机,成为领导的好帮手。如果领导交给你一项新工作,你摇头拒绝,说自己没接触过不懂,那你就错失了学习的机会,日后有机会也轮不到你。

因此,我建议:

在职场上,尝试成为第一个敢吃螃蟹的人。职场需要灵活多变的员工,而非木讷的木偶。能及时处理问题的员工才是好员工,凡事要多尝试,充分发挥主观能动性,才是一个职场人应有的行为。

老师对毕业生的忠告:踏进社会,谨记这3条规则,少走弯路

总结

离开校园,踏入职场,我们需要更大的勇气,带着希望和信心,相信自己能闯出一片天地,实现人生价值。努力吧!

我是羊仔的职场之路,职场无小事,处处大道理,每天分享一点点,每次进步一点点。

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