单元 | 人文主题 | 选文 | 阅读训练要素 | 表达训练要素 | 口语交际训练要素 |
1 | 田园生活 | 《古诗词三首》《乡下人家》《天窗》《三月桃花水》 | 抓住关键语句,初步体会文章表达的思想感情。 | 写自己喜欢的某个地方,表达出自己的感受。 | 听别人的话能抓住要点,转述别人的话意思准确清楚。 |
2 | 科普知识 | 《琥珀》《飞向蓝天的恐龙》《纳米技术就在我们身边》《千年圆梦在今朝》 | 阅读时能提出不懂的问题,并试着解决。 | 写自己的奇思妙想,把自己想发明的东西写清楚。 | 准确传达信息。清楚连贯地讲述。 |
3 | 现代诗歌 | 《短诗三首》《绿》《白桦》《在天晴了的时候》 | 初步了解现代诗的一些特点,体会诗歌的感情。 | 根据需要收集的资料,初步学习整理资料的方法。尝试创作自己的诗歌。合作编小诗集,举办诗歌朗诵会。 |
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4 | 动物朋友 | 《猫》《母鸡》《白鹅》 | 体会作家是如何表达对动物的感情的。 | 写自己喜欢的动物,试着写出动物的特点。 |
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5 | 习作单元 | 《海上日出》《记金华的双龙洞》《颐和园》《七月的天山》 | 了解课文按一定顺序写景物的方法。 | 学习按游览的顺序写景物。 |
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6 | 七彩童年 | 《小英雄雨来》《我们家的男子汉》《芦花鞋》 | 学习怎样把握长文章的主要内容。 | 按一定的顺序把事情的过程写清楚。 | 根据讨论的目的记录重要信息。分类整理小组的意见,有条理地汇报。 |
7 | 美好品质 | 《古诗三首》《文言文二则》《“诺曼底”号遇难记》《黄继光》 | 从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。 | 学习用多种方法写出人物的特点。 | 根据不同的对象和目的,合理选择介绍的内容。 |
8 | 童话之美 | 《宝葫芦的秘密》《巨人的花园》《海的女儿》 | 感受童话的奇妙,体会人物真善美的形象。 | 按自己的想法新编故事。 |
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