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参与留言，精彩评论送图书一本 走近布鲁纳001 杰罗姆·布鲁纳（Jerome Seymour Burner） 1915年10月1日---2016年6月5日 美国教育心理学家、认知心理学家 对认知过程（认识事物的过程）进行过大量研究 在词语学习、概念形成和思维方面（这是认知事物和世界的重要“工具”）有诸多著述，对认知心理理论的系统化和科学化作出巨大贡献。 认知心理学的先驱 将心理学原理实践于教育的典型代表 被誉为杜威之后对美国教育影响最大的人 1962年 获美国心理学会颁发的杰出科学贡献奖 1965年 当选为美国心理学会主席 1972年至1980年任牛津大学教授 1980 年起任纽约大学教授 2016年6月5日 布鲁纳教授因病于他的纽约家中去世，享年100岁 著有多部在教育和认知研究上具有开创性重大影响的著作，包括： 《教育的文化》（The Culture of Education）（1996） 《意义行为》（Acts of Meaning）（1990） 《论认知：左手随笔》（On Knowing；Essays for the Left Hand）（1962） 《教育过程》（The Process of Education）（1961） 职 业 教育心理学家、认知心理学家 毕业院校 杜克大学 主要成就 美国心理学会颁发的杰出科学贡献奖 ▪ 认知学习 ▪ 知觉理论 ▪ 发现学习 ▪ 教学理论 主要著作 《思维之研究（A Study of Think ）》（1956，与人合作） 《教育过程（The Process of Education）》（1960） 《论认识（on Knowing）》（1964） 《教学理论探讨（Toward a Theory of Instruction）》（1966） 《认知生长之研究（Studies in Cognitive Growth）》（1966，与人合作） 《教育的适合性（The Relevance of Education）》（1971） 《超越所给的信息（Beyond the Information Given）》（1973） 《儿童的谈话：学会使用语言（Child's Talk :Learning to Use Language）》（1983） 《心的探索（In Search of Mind）》（1984） 认知学习理论之一 布鲁纳的认知心理学思想 布鲁纳认为，人的认识过程是把新学得的信息和以前学习所形成的心理框架（或现实的模式）联系起来，积极地构成他的知识的过程。（旧的知识可能是新知识的阶梯也可能是新知识的绊脚石，每个人的学习都是在旧有知识上进行的积极联系，人对世界的认识是以他构想的现实模式为基础，这决定于成千上万年来人脑进化出的运作机制，大脑善于用旧的模型来解释新的事物，这样最节能，但是这里要补充一句大脑其实本来就超级耗能耗氧……） 布鲁纳说："我们对世界的知识，并不仅仅是一种对'那里'的秩序和结构的反映或反射，而是包括能够在事前编造成一种可以预言世界将是怎样的、或者可能是怎样的构成物或模式"，布鲁纳称之为"世界模式"(models of the world）。实质上，世界模式就是人所期望的事物。这样的模式能使人预言、内推和外推更多的知识。内推就是通过新知识的应用而改变某种见解；（自己、别人的经历和经验会改变你对某件事情的看法，我们要尊重别人的经验，当然也不能忽略自己的经验。）外推就是超过他所获得的知识。因此，一个人关于世界的学习，在某种程度上就是把目前所经历的事物和已学到的模式进行比较，并从这种模式中学到许多东西，从而使他能够预言下次会出现什么。在布鲁纳看来，一个人对某个事物的知觉，实质上是一种构成过程。在这个过程里面，个人把他的感觉资料（通过触觉、听觉、味觉、视觉、嗅觉获得的信息就是感觉资料）和他的世界模式（包含世界观、人生观、价值观、自我观）联系起来，推论出一个关于外部事物的假设然后．用这个事物的另外一些特性来检验他的假设。所以，一个知觉者不应被看成是一个被动反应的有机体，而应更确切地被看作是一个积极地选择信息、形成知觉的假设，并且有时为了减少意外的事情或达到有价值的目的而歪曲从环境中输入信息的人。 （新知识通过和旧有经验的内推和外推能够改变学习者的内在和外在，内在是认知结构，外在是外显的知识，大多数情况下，我们学习这些知识是应对未来的不确定性，正如布鲁纳认为的“预言下次会出现什么”。） 记忆也不只是一个人对固定的、没有生气的痕迹的重述，而是一个人完成想象的重建的问题。（小强认为最诚实的人在复述一件事情时都会或多或少地被自己的惯性和记忆欺骗，人性使然。）思维就是一个人通过概念化或类型化的活动来弄懂所察觉的一大堆杂乱事实的过程。总之，布鲁纳反对把人看成是一个在认识上被动的接受者，而把人的认识过程看成是一种积极的构造过程。（布鲁纳对人的主动性和能动性的认识是深刻的，符合逻辑和人性的，这是为什么布鲁纳的学说能够风靡世界的原因之一。） 3件事： 论文 英语 好好吃饭 1复盘： 保持战略定力，再少说点儿，再多做点儿 1提问： 继续走进布鲁纳 参考资料： 《我们如何学习》、《艾先强同学的抛砖胡扯》 留言参与，每周选出精彩留言将送图书一本 请石头剪刀布注意查收 文案训练手册 已经送出 |
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