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开学自然角有哪些新的想法和创新呢？ 自然角到底只是摆设 还是真正起到了 帮助孩子了解大自然的教学途径呢 自然角的创建有哪些科学原则和教学技巧 今天就和小编一起了解下 自然角的正确打开方式吧~ 本文目录 1、自然角是什么 2、自然角环境怎么做 3、自然角如何让孩子参与 4、自然角如何符合教学主题 自然角 是什么？ 自然角是幼儿认识自然界的一个窗口。它为幼儿提供了观察、管理、操作的机会，开阔视野、激发好奇心、获得认知、习得技能，发展美好的情感，是促使孩子全面发展的有效途径。 发布者：Anne 实拍于宁波市江北区博雅幼儿园 自然角 环境怎么做？ 户外 户外阳光充足，教室的外走廊，或是自带的小阳台，都是自然角的最佳选择。 实拍于宁波市江北区博雅幼儿园 用轮胎当花盆，用废旧自行车装饰，生动创意的自然角别有一番风味。 发布者：江苏&东东 走廊 走道里添置几个小花架，小盆栽摆一摆，那一抹清新，让每个走进幼儿园的人都感受到勃勃的生机。 实拍于福州市仓山区融侨外滩幼儿园
各个班级结合绘本故事、庭院建筑、动物园、海洋风格等主题，老师和孩子一起搭建自然角，还原绘本、生活中的场景，不仅丰富孩子的经验，才能让自然角真正变得活起来。 发布者：lissa
窗台 窗台是最好的现成展示柜。各种造型的创意花盆，无论室内室外都增添不少童趣。 发布者：博博哒😘💕
自然角 如何让孩子参与 自然角种什么？养什么？都必须来源于孩子的生活是孩子们喜欢的根据孩子年龄特点、认知水平选择自然角的内容。 小班自然角 内容品种不宜过多，以直观、常见、典型、成品类为主，种植类宜选择生长变化快、易观察的。 推荐：水果、蔬菜、金鱼、乌龟…… 关键词：观赏、种植、饲养。 发布者：九久
发布者：AMY
呈现形式： 1.让自然角里的动植物生动而有序地呈现 长期以来，自然角里的植物和动物的摆放大多很随意。老师往往从审美的角度进行组合，使其错落有致，所以看青看绿是其主要的价值。 在自然角中有序地、有结构地组合与呈现动植物，就会使孩子们乐于探究，就会使他们有更多的学习和发现。 发布者：jess
废旧轮胎+脸盆的组合模拟了人造沙滩给小乌龟居住
睡莲缸与竹流水的搭配为自然角增挑一份野趣
2.种植生长变化明显的植物 室内外的自然角是孩子们亲眼目睹植物一生的重要场所。老师可以为孩子们选择那些生长变化快的植物，让他们通过照料，在一定时间内了解植物从发芽、长叶、开花到结果的全过程。
中班自然角 适合观察生长周期稍长的动、植物。综合多感官，植物水生、土培对比观察，学习用自己的方式记录。 推荐：盆景、昆虫、蝌蚪、蚕…… 关键词：种植、饲养、观察记录 发布者：Vīсkч┲婷
呈现形式： 1.让孩子们的疑问或争议引发活动 植物不光是花花草草，香喷喷的米饭，番薯、芋艿和玉米，似乎和餐桌上的不太一样。孩子们关于动植物的疑问或争议正是我们创设自然角的依据，它可以蕴涵许多适宜的教育目标和内容。 举个例子 豆子种在水里和土里，哪个能发芽而且生长得快？诸如此类的问题，可以引导幼儿通过实验获得关于植物发芽、生长条件方面的经验。 龟壳是哪只乌龟掉的？会掉光吗？青虫怎样吃食和过冬？这些问题的探究，可以丰富幼儿关于动物的生长变化过程和特点、动物的食性等方面的经验。 发布者：柠萌
发布者：小澴
2.不同植物进行有序的组合 自然角中的各种植物，可以根据叶子、茎和根的不同，以多种方式摆放，让幼儿发现和感受植物物种的繁多。 举个例子 我们可以让孩子们根据叶形的不同，按自己心中的类别，把现有的花进行重新组合后摆放，从而观察、探讨叶的相同和不同。还可以用同样的方式鼓励孩子们在植物生长的不同时期对根、茎、花和果实进行探究和认知。 发布者：弥儿
自然角到底让孩子们观察什么呢，可以和孩子一起画一下图示。
适合观察、探究动植物的生长环境、生存方式。 推荐：成品类可增加盆景、插花艺术 关键词：种植、饲养、实验、观察记录。 发布者：夏沫莹儿＆
相同的植物、种子可以让孩子们测量其生长的速度。 发布者：雪儿
呈现形式： 1.让孩子了解动植物相互依存的关系 老师可以引导孩子在日常对动植物的照料过程中，通过亲身的实践，感受和了解动物与植物间简单的依存关系。 举个例子 可以把给乌龟、鱼换下来的水浇到植物上，观察植物的生长情况，从而引导孩子发现动物的排泄物是植物良好的肥料。 再如，可以引导孩子发现青虫不仅以树叶为食，为了过冬，它们还会把自己的身体包裹在树叶里。这会使孩子对动物与植物间深切的依存关系有初步的感受。 2.让孩子们在与动植物的接触中探究和发现 多数时候，孩子们与自然角里动植物的接触往往是照料和一般性的观察，如何让孩子们在这一过程中完成探究和发现呢？关键在于让孩子们带着问题去观察、实验和验证，通过自己的探究发现问题的答案。 发布者：亲亲我滴宝贝
举个例子 龟壳是哪只乌龟掉的呢？带着这个问题，孩子们通过观察、比较，通过一对一的验证，自己得出了结论。 对于种子怎样发芽，孩子们说法不一。经过亲手种植，他们终于得出了自己的结论，调整了自己的认识，进行了一次知识经验的主动建构。 发布者：亲亲我滴宝贝
自然角 如何符合教学主题 现今幼儿园都在进行主题教学，在以主题为中心开展系列活动，自然角内容的选择理应尽可能地做到与主题教学同步。 春季主题推荐 发布者：huan
发布者：Little_Tae
发布者：梦梦
发布者：蝈蝈
实拍于宁波市江北区博雅幼儿园
发布者：佩佩
最后的话 让孩子们在与动植物的接触中探究和发现，就是鼓励和支持幼儿用自己的双手、双眼和智慧发现自然界的奥秘，目睹自然界的奇妙，从而体验发现的乐趣。 愿我们每位老师用科学的理念、创造的热情和智慧来重新审视和重建小小的自然角。 愿我们每位教师通过激励孩子探究动植物，萌发他们对自然、对科学的敬畏和尊重，萌发对自然、对科学的崇尚和追求。 今天的文章很适合分享给更多老师们看哦~ |
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