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“听懂课不难，难的是做题啊。一做题就完蛋，信心无了！” “上课觉得自己听懂了，可是一下课就忘了，怀疑自己是条鱼，只有7秒的记忆……” 对于基础不好的孩子来说，最痛苦的就是，上课听懂了，一下课就忘、不会做题，一到考试更是直接崩盘！到底是怎么回事呢？？！！ 被动地输入，缺乏思考 在《为什么学生不喜欢上学》一书中，作者指出： “大脑认为，如果你不经常思考一件事情，你可能不会需要再想它，所以可以丢弃；如果你真的在想一件事，以后你可能还会从同个角度思考它，大脑就会选择记住它。” 所以，只有思考过的信息才会留在长期记忆中。 也就是说，课堂上的知识，孩子只是听老师讲了一遍，并没有好好地思考或做更深入的理解，所以记不住、不会做题。 所以，在记住知识和会做题之前，先要保证自己真正听懂课！ 怎么检验自己否真正听懂课呢？ 说出来，是检验真正听懂的标准！ 被公认的科学有效的学习方法—费曼技巧，它的核心内容是：学会了，说出来，才是真掌握！ 让小白能够听明白你所讲的内容。小白听不懂，不是他理解不了，而是你没有学到位，导致表达不清楚。 有人把费曼技巧总结成四个步骤： 01 选择一个概念。 选一个你想学习的概念、内容、主题。 02 给别人讲解这个概念 设想你是面对一个小白，试图解释清楚这个概念，并让对方完全听懂。 这一方面加深你的理解，另一方面，找到不明白的节点或卡点。 03 回顾 自己不明白、解释不清，或对方没有真正听懂的地方，回到书上、或者找同学、老师，把这个概念重新研究一遍。 04 精简 把遇到的问题重新梳理理解，再用尽可能简化的方式重新表达。 这其实就是我们常说的总结。这个总结的过程，就是促进你对知识思考的过程。 学霸已证明总结的可行性 相信大家都看过别人分享的学习方法，不知道你们有没有注意到一个共性，就是大部分学霸的学习方法，都会提到总结： 比如2019年录取于中国人民大学的简单学员宋健波学长： 刷完题之后一定要总结，总结出这一类题的共性解法，这样才能在下次遇到同类型的题时应对自如。 |
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