每位家长都应成为“研究者” ——“家庭教育的黄金法则”体验日记（7-8）

每位家长都应成为“研究者”

——“家庭教育的黄金法则”体验日记（7-8）

7.女儿在家庭教育方面的”研究“

       说起女儿在家庭教育上的“研究”工作，在备孕的时候就开始了。每当我们嘱咐她“不能这样，不能那样”时，她几乎每次都说：“我查过了，应该怎样，不应该怎样。”条分缕析，头头是道，令我们两个过来人都赞叹不已。有时候她某件事弄不明白，也会打电话来讨论，非得把每一件事都弄清楚为止。　 

       小柠檬出生后，女儿的学习更加用功，光专业书籍就买了十多本，有饮食的，有作息的，有性格的，有心理的，小柠檬已经遇到的或者将要遇到的所有问题，都在她的学习之列。她每天一得空就抱着书本研究，还认认真真地做笔记，俨然成了一名非常专业的育儿师。　 

       在女儿的精心调教下，小柠檬作息非常有规律，玩的时候非常开心，睡的时候也很踏实，让大家都觉得带孩子还是很轻松的。　 

       最近女儿遇到了点麻烦，就是小柠檬的“傍晚哄睡”问题。连续几天了，小柠檬出现了一个非常奇怪的现象，傍晚困的时候，任何人抱着哄睡都比较安静，只要女儿接过来便哇哇地哭。女儿因此非常烦恼，很是受挫，甚至经常嫉妒别人，埋怨孩子，认为自己付出那么多，怎么就得不到孩子的认可呢？　 

       对于女儿的过激表现，一家人很是理解但也及时晓以利害。我是从女儿喜欢的“研究”的角度来劝说的：在小柠檬的成长过程中，这样的小问题会越来越多，发生的频次也可能会越来越高，如果你每次都如此焦虑，你自己如何承受？另外，你的焦虑一定会传递到小柠檬身上，传递到我们每个人身上，大家都焦虑，对小柠檬的成长有什么好处？　 

       响鼓不用重锤敲，女儿本来也知道其中的道理，我们稍一点拨，她便理解并释然了。　 

       昨天傍晚，小柠檬又出现了这种问题，女儿并没有着急，而是静静地躲在一边观察——她又开始了她的“研究“。　 

       如此下去，女儿一定会成为家庭教育的专家。　 

       2020-06-07 发布

8.向这位妈妈学习

       今天，推荐一位家长朋友的亲子日记。这是一位擅长反思的妈妈，读完后请您思考一下，这位妈妈应用的是“家庭教育的黄金法则”中的哪一个法则？　 

       日记如下：========================================　 

       某天，我拿着火火兔逗娃，一边摇出各种声音，一边跟娃讲这是什么动静，扩展各种知识点，声情并茂，手舞足蹈，对自己的投入程度非常满意，然而逗着逗着娃居然哭了。娃爹把火火兔接了过去，一边在娃眼前摇出各种声音，一边怡然自乐地刷着抖音，娃居然乐得手舞足蹈。　 

       一直以来，我都对于娃爹边看手机边哄娃嗤之以鼻，这么心不在焉怎么能叫高质量的亲子时光呢？娃怎么能感受到你对她的爱呢？然而现实啪啪打脸。我每次全情投入身心俱疲都无法得到娃的笑脸，而娃爹只需要安静地看着娃，对娃微笑，娃便也咧嘴对他笑。真是让我又失落又无奈。　       仔细想来，也许是我太聒噪了吧。　 

       即便娃再喜欢妈妈的声音，叨叨十分钟也觉得烦了；即便娃再喜欢看妈妈的脸，看上半个小时也肯定腻了。偏偏妈妈还锲而不舍，以为是自己不够努力，继续想尽办法怒刷存在感，结果自然是两败俱伤。作为一个从小认真学习，长大努力工作的五好青年，我总是习惯严格要求自己，尽力做好每件事情。产假期间，哄娃便是我最大的任务，所以，如果娃自己玩玩具，或者安静吃手，或者愣神儿，而我却呆在一边，我的内心便开始自我抨击，觉得自己是一个不负责任的懒散妈妈，强迫自己参与进去。　 

       其实参与是没错的，重要的是参与的方式。妈妈应该是陪伴者、引导者、帮助者，而非主导者。我们可以在娃自己玩的时候在旁边观察，发现她的特点、规律、优势、不足、需求等等，在她需要陪伴时及时参与进去，在她对这一项目失去兴趣时更换新的活动。　 

       哄娃，应该以娃的需求为中心，而非我们自己的想法，根据不同情况选择不同的方法，动静结合，才能养出性格健全的宝宝。　 

       2020-06-08发布========================================　 

       日记读完了，下面您根据“家庭教育的黄金法则”思考一下吧！　 

       我觉得这位妈妈应用的是“超限效应”。“超限效应”给我们的启示是，父母对孩子的刺激过多、过强或作用时间过久，往往会引起孩子心理极不耐烦或逆反，结果往往会事与愿违。　 

       这位妈妈在拿着火火兔逗娃时，“一边摇出各种声音，一边跟娃讲这是什么动静，扩展各种知识点，声情并茂，手舞足蹈”，她对自己的投入程度非常满意，然而逗着逗着，“娃居然哭了”。反倒是娃爹把火火兔接了过去，没有了这些“聒噪”，娃“居然乐得手舞足蹈”。　 

       ——显然，这位妈妈的“刺激”“超限”了，所以孩子并不买账。　 

       当然，我们也不提倡“娃爹”的做法。用手机陪孩子玩不是不可以，但时间长了，孩子是不是形成对手机的依赖？电子产品对儿童的危害是显而易见的，我们躲之还唯恐不及，怎么能如此一边自己玩抖音，一边哄孩子呢？　 

       2020-06-08发布

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