名人名言

马云：口才好的人，中国很多，中国不缺演讲好的人，但演讲的关键在于思想，思考问题的深度，角度和广度，希望我讲的东西是我人生的体验和思考，可以给很多人一种反思，也许给你一秒钟，半秒钟，哪怕你是，哎，这句话有点道理，引发自己内心的感触，这才是演讲的价值。

Jasmine：世界上，只有两件事，简单说就是：“关你P事”和“关我p事”，案例：前几天杨丽萍老师在网上发了一个吃火锅的视频，就被网友怼，说女人一辈子最大的失败就是没有儿女。看完评论，简直无言以对，与其评论别人，不如过好自己的生活吧。这点真应该和日本人学习：他们有一颗”只要你不影响别人，随你怎么变态“的包容心，和“无论你怎么变态，都不能影响别人”的责任感。而咱们中国人却有一颗“只要你和别人不一样，就觉得你需要教导”的温暖爱心，和“不管自己多么平庸，都要去影响教导别人”的责任感，结尾：真的不要瞎操心，其实人家过的好着呢。。。。

人性的弱点：如果有人总欺负你，你反抗一次，他就怕了，这就是人性。你越退缩，但只需要一次奋起反抗，他就会把你当个人。

狼道：对于成年人来讲，如果一个人没有果断答应你，就是拒绝。

墨菲定律：一个不熟的人找你借钱，不要借，这说明他熟的人已经借遍了，没人借给他了。

羊皮卷：回顾自己的过去，越觉得愚蠢，证明你成长就越大。

鬼谷子：不要完全的相信任何人，永远留一张保命牌在自己手里，就算所有人都背叛你，你也能够活下来

撒切尔夫人名言40句

金钱不是目的，而只是达到目的的一种手段。

如果你需要信口开河、会说的人，得找个男人;如果你需要找具体做事儿的人，一定要找个女人!

根本就不存在‘社会’这种东西。

我喜欢争论，我喜欢辩论，我不希望任何人只是坐在我边上，同意我的观点，这不是他们的工作。

家就是你没事可做的时候可以去的地方。

做大人物就像做淑女一样。如果你告诉人们你是，那就说明你不是。

我们想要一个人民可以自由的选择、犯错、持有宽容及同情心的社会。这就是我们所谓的道德社会;不是一个国家要负所有责任，而没有人须要为国家负责的社会。

没有人会记得起乐于助人者，如果这个人只有好心。他还得有钱

任何了解持家问题的女人，会更了解执政的问题。

从政是因为有正邪之争，而我坚信邪不胜正。

如果你一心为了讨喜，那你就要准备随时随地的屈就，并且你会一事无成。

任何一位知道如何管理一个家庭的人将更透彻的知道如何管理一个国家。

凡是有不和的地方，我们要为和谐而努力;凡是有谬误的地方，我们要为真理而努力;凡是有疑虑的地方，我们要为信任而努力;凡是有绝望的地方，我们要为希望而努力。

我们必须阻止英国倒退。如今，英国的精神重现，像过去一样熊熊燃烧。

钱不会从天上掉下来，必须脚踏实地去挣。

哪里有混乱，我们就带去和谐;哪里有错误，我们就带去真实;哪里有怀疑，我们就带去信任;哪里有沮丧，我们就带来希望

注意你的思想，因为它将变成言辞;注意你的言辞，因为它将变成行动;注意你的行动，因为它将变成习惯;注意你的习惯，因为它将变成性格;注意你的性格，因为它将决定你的命运。

受用一生的经典哲理句子

       1、做人，一定要有良心! 千万不能忘记帮助过你的人!否则，你一定朋友越来越少，路越走越窄的!

2、别人怎么看你， 和你毫无关系 你要怎么活 ，也和别人毫无关系。

3、面子到底多少钱一斤，我们为什么要在乎别人的看法。

4、有一天你会明白，善良比聪明更难。聪明是一种天赋，而善良是一种选择。

5、不闻不问不一定是忘记了，但一定是疏远了，彼此沉默太久就连主动都需要勇气。

6、不要在心情糟烂差的时候， 用决绝的话伤害爱你的人。

7、有时候，没有下一次，没有机会重来，没有暂停继续。有时候，错过了现在，就永远永远的没机会了。

8、用心甘情愿的态度，去过随遇而安的生活。

9、所有的问题都是自己的问题。

10、有时候，我们明明原谅了那个人，却无法真正快乐起来，那是因为，你忘了原谅自己。

11、一个人有生就有死，但只要你活着，就要以最好的方式活下去。快乐才是最重要的!

12、其实，人都是很贱的，爱你宠你的人你不稀罕，对你冷若冰霜的却是穷追不舍。最后搞的遍体鳞伤的还是自己。

13、不要的东西， 再好也是垃圾。

14、如果你没瞎，就别用耳朵去了解我。

15、真正的牛逼不是你认识多少人，而是你患难的时候还有多少人认识你。

古语云：为业师易，为人师难。在师者“传道、授业、解惑”的三大职责里，排首位的就是“传道”，而最难实现的，也是“传道”。因此，要成为让学生喜爱的老师，首先应该长于“传道”。在初初成为一名教师时，我曾经问过我的老师，如何当好一名老师？她跟我说，当老师，会遇到很多的不得已，但不管怎样，有一点不能放弃的，就是守住自己心中的底线。当年，我并不知道这个底线指什么。从教10年后，对这句话，终于有了点感悟——做为一个老师，平时面对的，无论是教学还是班务工作，很多时候都是零碎而繁琐的，在日复一日的时间流逝里，很容易被这种零碎繁琐磨去最初的热情和耐心，满足于完成学校布置的工作任务，而忽视了教育最本质的目的在于“传道”——用今天的话说，就是育人。这项目标的达成，绝对不是某次说教，或者说靠某些框架性的规章制度能完成的——因为我们“传道”的对象，是一个个鲜活的有个性的生命，对他们的教育的成功与否，不是一个公式，一组数据或者说一项制度能衡量的。真正有效的“传道”，靠的是平日里的潜移默化言传身教。   如果，你希望自己的学生有爱的能力，有包容他人的心怀，那么你自己就得是一个有原则但也能宽容学生的错误的老师——宽容学生偶尔的犯错，给学生在错误中吸取教训逐渐成长的时间。至今，我都记得，我读高中时，有一次一位男生擦黑板时忘了擦粉笔槽所以被扣了一分，我们的班主任在之后的一个月里每次说到班级卫生问题都提到这一分——结果是，全体男生在我们班值日排自行车时，本来再怎么不好也有19、18分，那次他们故意给排了个15分。今天，你随手捡起教室里的一张废纸，你明天提出每个人捡起自己身边的垃圾，维护好自己周边环境的要求可能会显得更有说服力。很多时候，我们重视强调的规章制度最终要达到的目标远远不是规章制度文本所要求的那些现象性的内容，而是制定这些规章制度的原因——养成让人终身受益的行为习惯。毕竟，成长不是一蹴而就的结果，而是一个在日常点滴中逐步积淀形成的过程——而这，需要时间、耐心和信任。   要成为让学生喜爱的老师，还得精于“授业”。“昨天的孩子，课本是他们的世界；今天的孩子，世界是他们的课本”，身处课改大潮中的一名普通教师，该以什么样的态度来面对今天的“授业”？我想，我应该扎实自己的专业功底，更新拓展我们的所知所学，让每一课的知识变得生动有趣。与此同时，更不能忽视的是培养学生各方面的能力。孔子在几千年前就说过“有教无类”，当今新课改背景下要求的是人的全面发展和个性发展，新时代的人才观强调的是各种类型的人才而不是精英人才，我校更是以“天生我才必有用”为校训，所以，今天，一个让学生喜爱的老师绝对不能是“保姆型”的老师——“授业”过程中需要完成知识传递任务的教师，更需要善于吸收的学习型教师，善于研究的反思型教师，敢于探索的创新型教师，去更好更全面地激发学生潜能，激扬学生的个性，实现“不拘一格育人才”。    要成为让学生喜欢的老师，更要善于“解惑”。个人认为，所谓“解惑”，要求一位老师能跟学生平等沟通交流，与其一起解学业之惑，生活之惑，是学生的良师，也是学生的益友。最重要的，是在解惑的过程中留有空隙让他们自己去探索去发现——因为，人生之惑只有学生自己在人生道路上慢慢解读。   亦舒曾经说过一句话：一个人喜欢另一个人总有原因，每个人都要有所付出。要成为让学生喜爱的老师，从来不是坐等而凭空降临的，这份喜爱的获得，正是学生对他在“传道授业解惑”过程中付出的回报。