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在当今，“学习”可以说是每个家庭都十分关心的大事。在时代的更迭下，对人才的需求越来越大，也不断的在推动着教育事业的发展。在当今注重知识的洪流下，越来越多的人意识到学习的重要性。  一直以来，农村都是国家教育事业最薄弱的地方。因为教育条件的落后，许多的农村孩子没有接受到良好的知识教育。在近几年，国家不断推动农村教育的改革，有这么一个“学霸村”也广为人知。这个村子名为秧田村，为国家培养了许多的知识人才。 一、人才辈出的“学霸村”秧田村是湖南衡阳的一个小村落，民风淳朴，村民都是十分热情的朴素农民。在国家恢复高考制度后，秧田村积极的响应国家的号召，开展教育事业的建设。在形成“全民重视教育”的风气下，秧田村的教育事业也是蒸蒸日上。  来到秧田村，在村口迎面就一面“博士墙，”上面记录了一个个学子的成才之路。走进村里，随处可以看见激励学习的标语。整个村庄的学习氛围是浓厚的。这个人口只有几千人的小村子，从上世纪七十年代以来，前前后后是为国家培养了接近一千个大学生。 其中还有26位博士跟170位硕士，都是高学历的知识人才。多年的努力下，秧田村的教育事业也交出了一份满意的答卷。这个小小的村子是名副其实的学霸村，人才辈出。为何这么一个普通的农村在教育方面会有这么大的成就呢？让我们一起来探讨一下。 二、养成热爱学习的风气，营造浓厚的学习氛围 秧田村的村干部一直以来都十分的重视村里孩子的教育，知道只有良好的教育才能让这些孩子真正地走出农村，成为有用之才。在村干部的领导下，村里多处写有学习的标语。人们每日在村里来来往往，在标语的引导下，对学习也重视了起来。 农村人一辈子大多都是在田地里忙活，面朝黄土的生活是极其的艰辛的。自小孩子们在耳濡目染下，深深地明白以农业为生的不易，也理解父母的辛苦。农村的孩子逐渐懂得只有通过参加高考，靠着自己的知识才能走出农村。  屈婷 在秧田村出来的第一位博士屈婷，就读于南开大学。在屈婷小时候跟着父母在城里打工，看着城里的孩子可以接受各种各样的教育，屈婷也是十分的羡慕。在这种巨大的差距下，出生于农村家庭的屈婷也意识到了自己只有通过读书，才能走出农村。 所以下定决心发奋图强，最终考取了百年名校南开大学，攻读思政专业，成为了秧田村的第一名博士。跟屈婷一样的孩子们逐渐的明白了读书的重要性。高考是一场不看出生、不看家世的考试，凭借自己的实力去决定自己的未来。许许多多的秧田村学子通过努力学习，参加高考后考中大学。 秧田村为了营造热爱学习的氛围，在村口打造了一面博士墙。每年考上博士的学生都会在这面墙上。用着这一个个的事例来激励学生，积极努力地投入到学习中去。在笔者看来，这面墙不仅仅是记录着博士的成绩，更是体现了农村学生通过学习最后出人头地。 三、改善教育条件，推动农村教育事业的发展 在当时，秧田村作为一个小小的村庄，实际上教育条件是比较落后的。为了解决孩子的教育问题，让孩子接受更好的教育。秧田村将一部分的经费用来招募专业的教师，为了让这些老师留在农村提高农村的教育水平，秧田村提高了老师的工资，改善老师的居住条件，为老师提供更好的待遇。 除此之外，村干部每年在学生考上大学后，会来到学生的家里表达祝贺。在表达祝贺的同时，村干部会向这些学生的家庭分发400块钱，用来奖励孩子考上了大学。在这背后，除了有奖励的意思，也是一种变相的补贴。在当时农村的家庭一般经济水平是比较低的，要供孩子读书不容易。村里的奖励也是孩子读书的经费，有利于帮助解决学费问题。  在农村一直以来经济的问题始终是最直接实际的问题，要想让这些孩子读大学，也要提高居民的收入，居民才交得起孩子的学费。在国家改革的潮流下，秧田村也是迎难而上，不断的进行经济的改革。 秧田村是位于南方地区，湿热条件好，利用其独天得厚的气候条件，开发特色的农业。特色产业的发展，为居民带来了更多的经济收入。这样一来，居民收入水平的增加，也解决了孩子的学费问题。 四、上重点大学的学生日渐减少，其背后反映了秧田村的成长 在秧田村涌现了许许多多个大学生后，这几年出来的大学生越来越少。从上重点大学人数的减少，或许有人认为秧田村的教育在退步。实际上不是的，这背后反映的是秧田村的进步。 秧田村在这么多年来，积极开展经济建设，教育事业也不断发展。经济的不断发展，意味着居民的收入水平也在不断的提高。越来越多的家长有能力让自己的孩子接受更好的教育。不管怎么说，村里的教育条件比较差，所以越来越少的孩子在村里读书。这样一来，村里出的大学生自然是越来越少。  秧田村的成功案例背后是几代人的不断努力，是一个个学子的寒窗苦读。农村的孩子更早的明白生活的艰辛，只有靠着自己的努力才能过上更好的生活。在这种积极的思想引导下，一个个秧田村学子奋发图强，靠着实力考上大学，证明了何为“知识改变命运。” 总结：秧田村通过各种积极的措施，不断的激励着学生奋发图强，争取出人头地。同时也为孩子提供了一个良好的学习环境，形成了浓厚的学习氛围。在这种环境的熏陶下，秧田村学子也是十分争气，纷纷考上了大学。 笔者认为，教育是发展的基石，只有推动教育事业的建设，才能为国家培养更多优秀的人才。应该向秧田村学习，不断地推动教育事业的发展。学生也应该不断的激励着自己，努力学习知识，成为国家的有用之才，投入社会的建设。 |
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