当我们带孩子出去玩耍时，经常会遇到这种类似的场景。 看到别的小朋友们一起玩耍，我们的孩子也想加入，但是孩子不懂方法，经常是想加入但总被拒绝，而孩子因为不能跟别的小朋友一起玩耍，也非常不开心。 有调查表明，尝试加入别的孩子的游戏活动中，有大约60%的孩子都会遭到拒绝。尽管父母也非常想帮孩子加入别的小朋友游戏中，但是这种加入父母又无能为力。父母总不能强制别的孩子跟自家孩子玩耍吧？再说，即使你强制了，也没用，别的孩子一样可以不同意跟你孩子玩。所以，如何让孩子加入别的小朋友一起玩耍，是让很多父母无处下手的问题。 有的父母可能说了：不能一起玩就不一起玩呗，为什么非要加入别的孩子游戏一起玩耍呢？ 事实上，跟别的小朋友一起玩耍对孩子成长非常重要，这是孩子社会化成长的必须过程。 我们是社会人，有一项最基本的心理需求就是归属感。如果孩子将来缺少足够的社会活动，没有朋友，孩子的心理会出现很多的问题，是不适应我们社会生存的。而这种社交能力也不是说先天就具有的，是要孩子在后天发展的。 那么父母应该如何教育孩子加入其他孩子的游戏呢？父母首先要做的是教育孩子，避免孩子避免贸然闯入游戏。 父母首先教育孩子，不能让孩子贸然的闯入一个正在进行的游戏活动中，因为这样的闯入只会打断游戏，会让正在玩游戏的小朋友感到不爽。他们感到不爽，当然也就不欢迎新的小朋友加入了。 大多数小朋友加入游戏都是采用这种方式，就像一开始那个小男孩要跟我女儿一起玩耍一样。这当然不能怪孩子，只是因为他们没有足够的社交能力，因此他们只会采用这种简单粗暴的方式。就跟小时候孩子喜欢别的孩子玩具，他们就直接抢过来一样。他们的直线思维使得他们只会这样直接的方法，不可能像成人一样那么多弯弯绕绕。 在避免了直接闯入的基础上，父母可以引导孩子用下面两种方法： 第一种方法是站在旁边，做类似的游戏活动，成为一个潜在的游戏玩伴 这种方法很简单，其他孩子在进行什么样的游戏，那么让孩子做同样的游戏即可。做同样的游戏，可以让孩子视为同一个群体，因为他们有显而易见的共同点。当别的小朋友把跟他们玩一样游戏的孩子视为同一个圈子时，自然也就会接纳这个小朋友。 如果文章开头那个小男孩也在旁边堆城堡，相互之间交流下，两个人就可能玩着玩着就玩到一起了，共同堆城堡了。孩子们就可以一起玩耍了。 第二种方法是引导孩子做一些对游戏有促进的行为 让孩子先观察渴望加入其中的那些小朋友们在做什么，换句话说，努力从其他孩子的角度看待游戏。这种观察为儿童提供了信息，儿童可以用从中找出可以促进目前游戏的进行的方法。 当一个孩子的加入会对正在进行的游戏有促进时，这种促进越大，孩子就越容易被接受。 文章开头我女儿在堆城堡时，如果那个小男孩可以捡一些漂亮的石子贝壳来装饰城堡，那肯定会受我女儿欢迎，两人也就可以一起玩了。 总结有效的游戏加入可以让孩子体验到社交的快感，增强孩子的自信，使得孩子积极乐观，善于交往。相反，如果孩子总是被拒绝，孩子就可能变得不自信，害怕社交，以后孩子就可能变得相对孤僻内向。因此教授孩子恰当的社交技能，帮助孩子更好的游戏是父母的必要工作。 |
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