不如师承或自学，中医药大学可以……

中医是一门从临床中实践出来的学问，单纯靠死记硬背是玩不转的。传统的中医基本上都是靠师承或自学，大量的临床实践是成为好中医的不二法门。可我们现代的中医药大学呢？基本上把临床都抛弃了，没有了临床，学再多的时间出来还是不会治病。

中医学起来很容易，“秀才学医，笼中捉鸡”就是很形象的描述。这是因为中医不管治什么病，都是一种方法，那就是调节整体的平衡，恢复整体的管理。理由很简单，按照中医总结出来的“整体决定局部”的大自然规律，我们只要恢复了整体的管理，病变细胞就会在整体力量的控制下改邪归正，中医就是一门恢复人体管理的学问。

要成为大医很难，这是因为中医调节的是人与自然之间的平衡，以及整体与局部之间的平衡，这些平衡的量都处于微观，很难把握。更重要的是，它们都是一些变量，比如，自然在变，人整体也在变，局部也在变，要适时把握这些变量，再调节它们之间的平衡，真的是难于上青天。

我们不奢求大家都成为大医，至少能够成为一般的中医即可。可我们的中医药大学呢？不仅没有培养出什么大医，而且连最普通的中医都没有培养出来。很多中医学子学了五年，出来连一个简单的方子都开不出来，更有甚者，再上三年硕士、三年博士，成为中医的高级人才，还是不会给病人看病。至于中医研究，就更不要提了，他们都是搞中医西化的研究，几十年下来，国家花了大把的钱，可成果却几乎是零。

有人可能会问了，为什么传统的师承方法或自学短短两三年，出来就能够为人看病，而中医药大学专业培养却出不来会看病的中医呢？答案其实很简单，那就是传统的中医都是从临床中成长起来的，而中医药大学却几乎没有临床，他们学的都是已经被西化的中医理论，这些理论根本无法指导临床。

传统的中医教育都是一对一，最多同时教几个学生，这使学生能够大量地接触临床，而中医药大学是一教几十，哪里有那么多的时间让他们接触临床。更严重的是，目前中医药大学最缺的就是临床老师，绝大多数教中医的老师自己都不会看病，他们怎么可能能教出会看病的学生呢？

中医包括两部分，一部分是理论，一部分是临床，理论是指导临床的明灯，临床是检验理论是否正确，以及理论创新的不二手段。要想学好中医，就必须两者有机结合，用临床来检验理论，用理论来指导临床，这样一来，就知道你学的中医理论是否正确。而中医药大学教的都是西化的中医理论，很多都不正确，学子们学了之后，由于缺乏临床，根本不知道它们是否正确，甚至还把它们当成是科学理论来指导临床，当然临床效果不佳了。

显然，规模化的大学教育根本不适合中医的培养，因为老师相对于学生太少，根本无法给学子们提供大量的临床机会，而没有临床，即使你学再多的时间，也无法临床治病。

当下的中医界，最大的问题就是中医药大学培养了大批根本不会治病的中医，可他们却代表着中医的形象，其强差人意的疗效使国民觉得中医不科学，根本治不好病，最终抛弃了中医，没有了国民的支持，中医的衰落就是不可避免的了。更可笑的是，传统的师承或自学能够培养出真正的中医，却被一纸《执业医师法》定义为非法行医，如此地劣胜优汰，中医前途渺茫。

当务之急，就是废除面对中医的《执业医师法》，它本来就是一个管理西医的法律，让它去管理西医去。至于中医，还是学古代，全面开放为好，让国民用疗效去检验。至于中医的培养，还是恢复传统的师承方法为好，中医是用大量临床喂出来的，大学提供不了那么多临床机会，根本不适合中医的培养，还是让它寿终正寝为好！

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