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细节是小说的生命，因为细节很有说服力。一个作家应该学会充分利用能调动读者感官的细节进行写作，从而让读者通过文字进行感受和体验，毫不夸张地说，细致、确切、具体的细节是小说的生命，可以体现个人色彩。比如说，我手上这瓶水，瓶子外观看起来有红色和白色这两种颜色，这是一种细节，但如果我认为它更像是酒而不是水，那这就是更具体、更个人化的重要细节通过对这个细节的选取，你们可能会看出我是爱偷偷的酒鬼。 03 如果一个细节能调动某种感官，那么它就是“具体”的；如果它还能传递作者的某种思想或评判，那么他它就是“有意义”的。“窗台是绿色的”，这句话是具体的，因为我们可以看见它的颜色。“窗台上霉绿色的漆开始剥落。“，这句话既具体，又有意义，因为它向读者传达了“油漆很旧”的意思，还暗示了作者认为窗台的颜色很难看，。而且，第二句话比第一句话更加生动。事件因细节而真实，故事因为细节而动人。其实细节对于写作的重要性是不言而喻的，大师智慧是大师的关键在于，现场，他用了四个练习去帮助我们锻炼写作这种细节的能力。 练习一 为自己童年记忆中的第一所房子画一张平面图，在画好后标记出让自己印象最深的地方。标记后把自己记忆最深的那件事写出来，其中有尽可能多的用细节去描写，比喻窗帘的材质、当时的天气。同时至少有一处隐喻。隐喻是在A事物的暗示之下感知、体验、想象、理解谈论B事物，以此让读者对作品有更深的更深刻的感受。 练习二 回忆一个你自己崇拜和欣赏的人。把名字写在纸上。不要用真名，用简称、首字母或者绰号，想象一下这个人的外形，穿什么衣服、长什么样子，坐姿端正吗？走路又没有外八字？再为他寻找一个渴望的对象，要具体不要抽象。如果他渴望健康，就要具象到看哪位医生或者需要服用哪些药物。再有一些特别的东西来形容它：如果它是雪糕，它是什么味道？如果它是一种工具，它是锤子、扳手或还是菜刀？他会是使什么车？会是哪本书、会是哪部电影……用这些东西形容一个人的过程，就是寻找他的精神气质的过程。欲望、气质、仪表有乐了，人物的轮廓也就出现了。 练习三 用“我想要的只不过是……”为开头，用刚才的人物的语言创作一段对话。每个人的经历、年龄、学识、性别不同必然会造成不同的词汇量、句法和修辞，甚至讲话时会用不同的小动作，这是细节体现了人物性格。人物的对话从渴望出发，通过细节的差别体现性格。再试试让他们“言不由衷”，一个行动与内心矛盾的人远比一个“表里如一”的人有趣。亚里士多德说，人类就是他的欲望，寻找一个人的欲望就是在塑造他的灵魂。 练习三优秀作品： 我想要的只不过是一袋两元钱的鸡蛋小饼干，就是爷爷过去带我上街玩耍时买给我吃的小饼干，可是没有人带我的想法。这个世界再也不会有人疼爱我了。秋天的时候爷爷死了，这以后我在大人的心中就变成了不喜人的灰姑娘。同学们都渴望穿着漂亮的公主裙的年纪，我想要的只不过是有人为我买一袋便宜的、香香脆脆的小饼干而已，但是没有人愿意为我这么做。爸爸从来都不跟我说话，妈妈只会给弟弟买玩具。奶奶就更不用说了，他都快把弟弟捧成小皇帝了，他总是对我洗碗这件事挑三拣四。 练习四 将抽象变具体，。我们来做一个练习：汤姆是一个非常容易相处并且很放松的小男孩儿，即使他的姐妹对他非常不友好，他也觉得无所谓，别人欺负他，他也没有反应。他的性格让父亲感到担忧，因为父亲觉得一个男孩子应该有野心一些比较好。 老师：这里的一整段话都都非常抽象，我们什么都看不出来。如果我们要让大家觉得汤姆是一个非常容易相处而又很放松的孩子，我们要用什么细节让别人感受到他是这样一个孩子呢？ 学员：讲一些细节，比如说他的姐妹抢他的东西，好吃的食物或者玩具，他都无所谓。 老师：有什么样的细节可以让文字更具象一些呢？ 学员：别人打了他一拳，他没有还击也没有哭闹。 老师：还是很抽象。比如说病人打了他。而他只是在笑，这是细节。我们可以看见他在笑。“他的个性让他父亲感到很担忧”怎么变得更细节化呢？ 学员：把孩子送到童子军训练营。 老师：这句话就不像之前那么抽象了。现在新版本是这样子的： 汤姆从来不会跟自己的姐妹抢棒棒糖，即使他姐姐一拳打在他脸上，他也只是对着姐姐傻笑，为此汤姆的爸爸整天以泪洗面，并且决定送他去参加童子军训练营，。 我们也可以用自己的细节性的描写去将抽象变成具体的描述。 值得一提的是，珍妮特．伯罗薇已经87岁高龄，但她仍旧活跃于创作于与教授创作的世界。子曰：“发愤时忘食，乐于忘忧，不知老之将至云尔。”单是这份对人生对事业的热爱就会让我们学习收获到很许多。 |
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