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在日常工作中，我经常会碰到很多小朋友，因为本身就比较喜欢小孩子，很快，我就会和他们打成一片。那长时间接触下来，我们就会发现，小朋友就是一个天生的“话唠”。为什么那么说呢？因为他们好像对周围的一切都充满了好奇。我怀孕的时候，他们会问我“阿姨，你肚子是有宝宝了吗？”“宝宝是怎么来的呢？”“他以后会不会很爱哭？”原本他们在沙发上很安静地看着故事书，因为看到了一头牛在吃草，他们又会问“牛怎么是吃草的？它们不吃饭吗？”“牛吃那么多草怎么消化的，我们也可以吃吗？”万一让他们看到了《动物世界》，那可不得了了，一直到节目结束，嘴巴都是喋喋不休的“大象会不会哭？”“为什么小象一出生就会走路了？”  点击加载图片 当然，年轻的家长朋友们一提到这个的时候，马上就会翻白眼，自己有时候还会在想：我生出来的是孩子还是十万个为什么呀？还有的家长索性就不给他们看一些关于自然科普的节目和书籍。那在这里，我要告诉大家，爱问为什么是因为孩子正处于“逻辑敏感期”的阶段，在这个阶段只要我们更加耐心地帮助孩子们去思考和分析世界，这对他增长见识和养成发散性思维有着很大的促进作用。  点击加载图片 然而，什么是“逻辑思维敏感期”众所周知，通过这样不停地提问去了解和认识这个世界。我们应该如何帮助孩子度过“逻辑思维敏感期”除了在平时的生活中，我们要耐心地给孩子解释他们好奇的问题之外，最重要的，是丰富孩子的知识。只有孩子的知识越丰富，提高孩子逻辑思维的积极性。只有见识多广，孩子的思维能力才能够在丰富发感性认识的基础上有所提升。  点击加载图片 有一位自然科普作家，从小引领孩子观察生命的全过程，去体味生命的多彩，是一件有意义且能够帮助孩子建立自我逻辑思维的事。在《发现一只死鸟》中，他分别从四个角度去阐述了生物一生的全过程，并在其中插入了许多动物、植物甚至微生物的配图，帮助孩子们更直观地去了解生命探索历程。家长们可以在和孩子读这类书的同时，和他们一同去发现其中的奥秘，并和孩子一起讨论在探索过程中出现的疑惑，用自己的积极性去影响孩子的思维提高。要坚信，只要我们做一个有心人，懂得在日常生活中抓住时机，借以科普书、动画书等工具进行有目的的练习，就能够有效地提升孩子的逻辑思维能力。  点击加载图片 其次，在帮助孩子度过“逻辑思维敏感期”时，我们还应注意些什么第一、性别不同，教育的方式也会不一样。我们知道，人的大脑通常被分为两个半球，普通人的脑容量、脑部结构大抵都是一样的。但因为男女性别的不同，其中也会出现一些细微的差异，比如：前连合大小存在差异。前连合主要由连接旧皮质的神经纤维构成。所谓旧皮质，指的是那些在进化上发育更早的皮质，它与人的本能行为和情绪波动关系密切。一般来说，女孩子的这个部位要比男孩子包含的神经纤维多，所以，女孩子在情感反应方面会比男孩更敏感，情绪活动波动更大。  点击加载图片 所以，我们在进行逻辑思维培养时，对待女孩应该要更加温柔并且更有耐心一些。胼胝体的形状不一样。胼胝体是连接大脑左右半球的新皮质纤维，它负责左右脑的信息交流。女孩的胼胝体后部比男孩的大且呈球状，男孩的较小且呈管状。胼胝体后部是用于观察细节的，这也就解释了为什么女孩子要比男孩子细腻的原因了。也正因为如此，我们在培养男孩的逻辑思维时，要更注重他细节方面的培养。颞平面的大小差异。而且其差异在胎儿时期就已经出现了。这也就解释了，为什么女孩为什么会比男孩能说的原因。那在培养逻辑思维时，我们应当对男孩的表达给予更多的鼓励。  点击加载图片 那么第二、不要错过儿童学习的黄金时机，上面我们提到过孩子的“逻辑敏感期”出现在3到4岁这个阶段，那其实，在孩子的13岁之前，都是大脑发育的顶峰时期。这一时期内，只要是通过学习引起的思考，都会促使孩子的神经突触快速形成。也就是说，13岁之前学习的过程，其实就是打造孩子大脑的过程。当孩子们怀抱着好奇的心态，向我们提问关于这个世界的一切时，父母们都应该重视起来，这就是孩子给我们发起的——他的大脑需要得到发育的信号。所以，千万不要忽视了这个信号。只有科学了解孩子的学习的最佳时间，合理培养孩子，才能取得事半功倍的效果。  点击加载图片 最后第三、避免“过度早教”。相信许多父母都有望子成龙、望女成凤的心情。在我的朋友之间，就有一位在孩子才六个月的时候，就给他购入许多英语早教课程，还有益智类玩具。要知道，过量的早教只会弊大于利，甚至会损伤孩子的大脑，这样的做法并不可取。东德女子大学儿童的学科就儿童接受英语教育进行了一项实验：他们对没有接受过正式英语教育的4岁和7岁儿童进行实验，对他们分别进行了每天8遍、每遍30分钟的各种形式的英语教育。实验结果发现：7岁的孩子通过歌曲和动作就能够很快地理解歌曲的意思；相反，4岁的孩子虽然能够跟随着歌曲一起做动作，但是理解不了歌曲的意思。从中我们发现，4岁的儿童在接受启蒙的时候其实并没有7岁的儿童反应能力好。  点击加载图片 总而言之，这也就告诉我们，并不是过早对孩子进行教育，他们就会比别的孩子学到的更多。相反地，过度早教会容易形成压力，从而损伤大脑，而且还会让孩子对学习产生消极态度。所以，当我们发现了孩子的“逻辑思维敏感期”出现的时候，就要牢牢把握住这个机会，对孩子进行科学地引导和培养。但我们要知道，孩子的性别不同、个体不同，父母采取的教育的方式也需要做适当地调整。更重要的是，我们在教育的过程中，切忌对孩子进行过度的脑力训练。只有在合适的阶段对孩子进行认知、情绪和身体等促进大脑发展的教育，才有利于孩子的健康发展。 |
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