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星期六强迫老师上课是否违反劳动法和教师法?

 英语时代 2020-06-29

作为一名教师,看到这样的问题,不知是为老师抱不平,还是刻意的“拉仇恨”呢?

“违法”,但不得已而为之

严格意义上,周六强迫老师上课肯定违反劳动法和教师法。但一场突如其来的疫情,我们地区至今为止,仅有毕业年级复学复课。教育的特殊性,同时,基于教育教学实际,各地相应采取措施,周六上课是毕业年级孩子的需要。

尽管前一阶段“停课不停教,停课不停学”,各地陆续开展了“线上”教学,可是,这种疫情防控期间不得已而为之的教学方式根本无法满足教育教学和孩子们的需求。即便明知“违法”,为了孩子,也不由得教师不计得失的这样去做。

“违法”,可教师职责所在

周六教师上课完全是为了弥补课程损失,完成教学进度,进而提升孩子学习成绩。教师的职责所在,每一名教师都在无私奉献着,无畏的牺牲着……

其实,作为一名教师,每天起早贪黑,付出了艰辛的劳动。周六不休息上课只是“冰山一角”罢了。我们学校规定,每天教师上班时间7:30,下班时间17:00,中午休息1小时30分。可是,教师不到7:00就进入班级组织学生自习或者辅导了,几乎没有正常下班的。你说这样“违法”吗?

“违法”,然谁又会去维权

教师的天职教书育人,每当面对孩子,教师一切烦恼和困惑都抛却脑后。作为吃良心饭干良心活的教师,为了孩子的学习,为了家长的希望,为了民族的未来……又有谁去想着给孩子辅导一节课,与家长谈一次话,为学校做一件事……就计较是否“违法”,而刻意的维权吗?这不是一个有良知教师的风格和性格。

就目前而言,许多人对教师存在太多的误解和不理解。当然,我们也不否认教师群体确实有个别败类,正所谓“一条鱼腥了一锅汤”。但是,不能因为极个别教师体罚学生,有偿补课,收受红包……就把一盆脏水一下都泼到全体教师身上。请多一些尊重、理解和宽容好吗?

星期六要求教师上课,这是疫情期间的特殊安排,事出有因,并不违反劳动法和教师法。

劳动法的适用范围,主要是企业及其员工。行政机关、事业单位、人民团体及与其签订劳动合同的职工比照劳动法执行。

但我们知道,目前对教师的管理仍然是身份管理,而不是合同管理,也就是说教师与“资方"并未签订劳动合同,教师的权利与义务并非来自于劳动合同的约定。

所以,正式教师不适用劳动法。当然,学校临聘教师和工勤人员适用劳动法,周六工作应该算加班。

在教师法中,只规定教师有带薪休寒暑假的权利,并未对周末双休日做出安排。同时,寒暑假究竟是多长时间,也没有明确规定,由教育行政部门依职权决定。

所以,要求教师周六上课,也不违反教师法。

疫情期间,教师在线上课,付出的辛劳远超线下,这是可以想象的。但是,由于是“隔山打牛",其效果确实不敢恭维。因此,出于对学生负责,教育部门要求周六上课,甚至缩短一点暑假时间,既是可以理解的,也是很有必要的。

这就是教师在抗击疫情中所作出的贡献。

明确周六强迫老师上课是违反劳动法和教师法的。如果基于疫情特殊时期让教师周六周日加班似乎有情可原。这里我想与大家交流的是在疫情爆发前周六周日强迫教师上课在四线城市已经是遍地开花了,疫情中的眼下,更是锦上添花或者是鲜花盛开了。

县城寄宿制中学十几年来大多数学校都是这样的,而且有的学校是两个星期连着上十二天,半月休息一次,这种模式为什么持续多年,蒸蒸日上朝气蓬勃,成了现在存在即合理呢?

一,剧场效应水涨船高适者生存,同类学校都这样安排。抢时间,拼体力,声誉高、口碑好,学校排名榜靠前,生源广,(才)财源旺,你家花开鲜艳,我家花开富贵。

二,更是满足家长需要,公立学校是不付钱的优质托付所。大多数家长认为,把孩子关到封闭式学校里是最安全的地方。社会节奏发展快,人们压力大,家长也急于挣钱,要么无暇顾及孩子的学习生活;要么基于自己的学识能力也帮不到孩子;再者,青春期的孩子不太好管,与家庭矛盾多与父母冲突较多,孩子比较听老师的话,把孩子关到校园里省心放心安心。

三,学校不过周六周日利弊是什么?

1.学校的成绩排名靠前了,名声在外,满足了家长的需要,利大于弊,这种长时间的关闭虽然低效,但是还是有效的,毕竟现在的学生自觉学习的很少。

2.弊是不利于师生健康成长,劳动节的来历就是实行八小时工作制,社会发展到了100年后的今天,我们再探讨劳动法,教师法就有点滑稽可笑。再者教师无偿加班劳动,牺牲自己休息时间,没有被尊重,无论社会上怎么歌颂美化教师的工作岗位,事实上教师的职业真能养家糊口吗?中小学男教师极少,教师缺编严重,女教师的母性光辉培养出的孩子以柔克刚,部分孩子缺些阳刚之气。

再者,学生长时间被寄宿,与亲人感情淡漠,生活能力低下,对社会时事漠不关心,在唯成绩评价的框架结构里,逃学厌学辍学现象严重。

四,解决办法:教育主管部门应该当好剧场管理员制止地方的剧场效应,统一规定学生的在校学习时间,让教育回归本质——不仅是让学生在学校学好的知识,更重要的让学生的生活与社会联系起来,更好的适应社会。(也许你我的人微言轻,目前还不能改变什么,至少把事实真相说出来了,一吐为快,期待改变)。

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