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“V”习惯 为者常成，行者常至。知行合一。 每天陪孩子读（听）书不少于5分钟 遇到烦心事及时转念 对自己微笑3秒钟 每天锻炼一小时 健康生活一辈子 2000多年前的孔子，被后人尊称为“文圣”、“至圣先师”、“万世师表”，他本人博学多才，门下弟子三千，“孔门十哲”（中国儒家学派早期的十位学者），身通六艺者七十有二（“孔门七十二贤”）。卫公孙朝曾向孔子的弟子子贡发问:“仲尼焉学（是怎样学习成长、博学多才的）?”子贡回答说：“夫子焉不学？而亦何常师之有？”（《论语·子张》）大体意思是说，老夫子有什么不可以学的呢（大概指通过任何渠道、任何事物、任何人都可以学到自己不知道的东西）？难道还需要固定的老师（学习渠道）吗？ 由此可见，孔子之所以那么博学多才，成为文圣、至圣先师，就是因为他可以向任何人、通过任何事物和渠道、在任何地方都可以学到东西。那么，概括地说，他都是怎样学习的呢？ 一、向“书本”学。孔子从十五岁开始就立志好好学习，直到晚年还研读《周易》，以至于韦编三绝（也就是用于串编“书页”的熟牛皮绳都被翻烂了好多次），可见他读书之用心。不仅用心去读，还写“读书笔记”，心得体会，修《诗》、《书》、《礼》、《乐》，作《春秋》。 二、向身边的人学。有记载说，孔子曾经向老子学习礼教，向苌弘学习乐理，向郯子学习公门制度，向师襄学习操琴等，也就是向有一技之长的人学。同时，他学无常师，任何人都可以成为孔子的老师，他从任何人身上都可能学到东西。“三人行，必有我师焉：择其善者而从之，其不善者而改之。”（《论语·述而》）“见贤思齐焉，见不贤而自内省也。”（《论语·里仁》） 三、在思考总结中学。子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”可见，孔子十分重视思考、总结，在思考总结中学习、提高。另外，“文武之道，未坠於地，在人。贤者识其大者，不贤者识其小者，莫不有文武之道焉。”大体意思是古圣先贤的礼教道义，没有随着他们的死亡而消亡，仍然在人间流传着。有大才大德的人能发现那些大的方面，没有大才大德的人就只能发现一些细节，没有人身上丝毫没有文王和武王大道的影响。或许也从侧面说明了世上不是缺少知识，而是缺少归纳、总结、提炼知识的智慧。而孔子，就具有了这样的智慧，所以，他成了“文圣”、“至圣先师”，被尊为“万世师表”。 现在的我们，除了孔老夫子的这些学习渠道之外，也可以有选择地跟网络学，在谈话（朋友之间交谈、体制内的考察等）中学也是一种不错的方式。考察，不仅是考察别人，更要通过考察反观自己，通过别人的事例学到更多宝贵的经验。 今天忙了一天，发旧图！ 拍有故事的照片 做有温度的媒体
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