1/7 在教师这一个特殊的行当中,能够写得一手好字的老师确实不少,但是能够写得一手好书法的老师,却确实不多,而她就是这个“不多”中的佼佼者,她是一位将小楷写到极致的美女教师,尤擅小楷,小楷有文征明的老辣和稳重,还兼具“大王”的妍美姿态,汇聚个人对书法的独到见解,写出了一派清新之气象,她就是郭晓芳,师从著名书法家杨明臣老师,现为现为湖南省美术家协会会员,湖南省中小学美术教育专业委员会理事,长沙市级骨干教师,义务教育课程标准实验教科书《美术》教材(湘美)编写人员。 欣赏她的小楷,有一种沁人心脾的感觉,整体上让人既能够感觉到古香古韵,又能够感受到“自我”创新,一位老师擅长小楷,笔者认为这就是最美的修行,尤其是在课堂上,通过书写,嫁接小楷的笔意,能够将小楷之美传递给学生,让学生在学习的过程中就能够感受书法的美感,从小就受到书法的熏陶,这对学生的成长有着积极的作用,这也是当今课堂最缺乏的一种美。 1/7 在教师这一个特殊的行当中,能够写得一手好字的老师确实不少,但是能够写得一手好书法的老师,却确实不多,而她就是这个“不多”中的佼佼者,她是一位将小楷写到极致的美女教师,尤擅小楷,小楷有文征明的老辣和稳重,还兼具“大王”的妍美姿态,汇聚个人对书法的独到见解,写出了一派清新之气象,她就是郭晓芳,师从著名书法家杨明臣老师,现为现为湖南省美术家协会会员,湖南省中小学美术教育专业委员会理事,长沙市级骨干教师,义务教育课程标准实验教科书《美术》教材(湘美)编写人员。 欣赏她的小楷,有一种沁人心脾的感觉,整体上让人既能够感觉到古香古韵,又能够感受到“自我”创新,一位老师擅长小楷,笔者认为这就是最美的修行,尤其是在课堂上,通过书写,嫁接小楷的笔意,能够将小楷之美传递给学生,让学生在学习的过程中就能够感受书法的美感,从小就受到书法的熏陶,这对学生的成长有着积极的作用,这也是当今课堂最缺乏的一种美。 |
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