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这一天小文在下课时间乱跑把别班孩子的牙齿给摔断了，虽然是无心之过也属于意外，但是班主任找到小陈及时的沟通这个问题，双方家长一起协商处理方案，最终小文因为处于无意，也给了对方“人道主义”的赔偿，这不，才把这件事情处理好了。 面对班主任每天的“小汇报”，小陈觉得有些确实是“小事儿”，在学校老师就可以直接处理的，为什么却要每天告知呢，让他觉得这些小事儿没必要每天给家长带来烦恼。 于是在每次班主任找到小陈的时候，小陈都是敷衍了事：“嗯，好的”“我知道了”“等我回去和孩子妈妈商量一下”…… 这样的回复，让班主任也觉得这个家长没有那么重视自己孩子的品行以及在校的表现，这也让班主任头疼不已，那么我们应该如何做好一个理智的家长呢？ ※很多家长不知道该怎样和自己孩子的班主任沟通交流，生怕自己说错话或者做错事情，从而引起班主任的不快或是介意，最终体现在自己的孩子身上。因此很多家长在和自己孩子的班主任交流的时候，就显得唯唯诺诺或者干脆不去主动的交流。 ❤ 坦诚相待 给与对方应有的尊重，没有必要顾忌太多，人与人的交流，最根本的一点就是坦诚相待。最起码的信任和真诚，是沟通交流得以成功的基础。对于孩子的班主任，很多家长因为自己孩子的缘故就会格外重视，而往往因为太过重视，所以说就失去了正常交流的一种基本方式或者想法。 ※其实这其中最大的干扰是源自于家长们过多的顾虑。家长们在和孩子班主任交流的时候，应该排除其他的杂念，本着为孩子着想的初心和最真诚的情感，正常交流即可。这里所说的正常的交流，首先要排除对班主任的恭维或者是过多的迎合。 我们在很多的班级家长群中看到很多家长往往容易跟风对班主任恭维迎合，说很多没有用的溢美之词。与其做一些没有必要的事情，不如去真正思考怎么样去做好孩子的家庭教育。 ❤ 沟通中尊重不可缺失 尊重老师的教育不能缺失“尊重”，家长对老师的尊重，老师对家长也要有尊重。更重要的是，无论是家长还是老师，都要尊重孩子。 要跟孩子平等交流，多倾听、尊重他们意见，保障他们的自由发言权，要避免居高临下、权威式、命令式教育行为。 另外，当孩子成绩不理想，在学校遇到挫折，家长着急之下，往往会指责、质问老师，其实这是非常不理智的，因为老师也很着急！所以，抛开着急、指责和质问，家长最重要的是要和老师配合，和老师沟通！ 家长与老师配合得越好，教育就越成功！ 当家庭、学校和老师三方达成共识，形成教育合力时，孩子自然会展现闪耀璀璨的光芒。 ❤ 学会和老师真诚的做朋友 学会和老师真诚的做朋友，孩子的成长离不开家庭教育，同样也离不开老师和学校的教育，只有老师和父母共同努力，才能为孩子撑起一片蓝天。如果家长认为“花了钱，就该享受老师的教育和服务”，那么会给孩子传递“老师是为我服务，不需要尊重他”的负面思想，不管对孩子成长，还是老师教育，都是很不利的。 还有个别家长吹捧老师的极端现象，端茶倒水，积极送礼，走后门，开小灶等行为，不仅让教育形成恶性循环，还会给孩子营造不良的榜样行为，非常不好。 ❤ 经常和老师及时沟通 经常及时和老师沟通，不要忽略这简单的沟通，如果家长愿意跟老师沟通，跟老师开诚布公的交谈，互换有关孩子的信息，这也是协助老师的工作，老师也是非常乐意的。 很多情况下，人与人之间不能顺畅地沟通，多是因为说话的方法，措辞的方式以及说话的时机不对。不要等到孩子有了严重问题才去找老师，尽量在轻松氛围下和老师交谈，在对孩子的问题交换看法时，相互之间坦诚些。 ❤ 和老师交流之前，做好自己该做的事情 在交流之前，做好自己该做的事情，在遇到孩子的一些具体问题的时候，家长们应该首先弄清楚问题，之后再心平气和地去和班主任交流沟通。如果要询问孩子的学习成绩和近期的学习状况，也应该是在自己有所了解的基础之上去和班主任交流。 如果班主任发现家长们对孩子近期的状况毫不知情，而是将他当成了一个反馈的媒介，那么班主任就会认为这样的家长很不负责任，他的家庭教育肯定是没有做好的。 因此，如果家长做好了自己该做的那一部分家庭教育，他在和孩子的班主任交流的时候自然会有的放矢，去交流一些真正有用的、关键的问题。而一些家长在和班主任交流的时候，就可能会交流一些和孩子教育无关的其他的事情，这样就会占用班主任的工作时间，对孩子的教育也是没有任何意义的。 总之，真诚相待，心平气和，保持一种谦卑的姿态、温和的口气，在做好自己该做的事情之后，再去和班主任沟通一些有必要的问题，这样对于孩子的教育也会收到最佳的效果。 家长们在和孩子的班主任交流的时候，没有必要顾忌太多，心里想的简单一些，其实很多问题就会变得简单。新学期如何与班主任沟通？困难没那么大，做到以上这些就很成功。 |
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