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妈妈：“好了，吃完饭了，赶紧去写作业吧。” “认真写，好好写，不要给我敷衍。” “写不完今天就不用睡觉了。 也许这个时候，自觉性的孩子，可能会直接先去先写作业，不自觉的孩子可能会磨蹭，直到你严厉的斥责之后，才会安静地坐下来写作业，边磨蹭边写作。 在你的一声声“快点写，认真点，怎么还没写完，这个怎么写的，重新写”孩子才能艰难地完成作业，但是一看时间表，时间已经晚上十二点了，这个时候，你是不是又要因为磨蹭导致的睡觉时间点而大发雷霆呢？ 其实很多时候，家长看孩子写作业，是一个态度问题，而不是作业本身，当你用严厉的语气苛责自己的孩子时，他大脑里面接收到的信息真实是：被命令，被控制。当大脑接收到的信息是“命令”或“控制”的时候，大脑首先输出的信息其实是“拒绝”，而不是“我要马上行动”，所以孩子在这样的紧张氛围中，完全没有了自己的思维。 所以当一个人被命令时，他已经在本能抵抗了，所以抵抗之后的情绪是，取得良好结果的几率是微乎其微了。 不难发现，很多老师、家长在和孩子说话时，总是习惯地用命令，要求、挂在嘴边的总是这几句，“你该做什么？”“你不该做什么”你在这个时候要学什么，你该怎么听话，你该怎么做，赶紧给我去做。 但是却忽略了问题本身，从来没问过孩子，“你要不要做什么？你想做什么，接下来，你该怎么做，你想怎么做”……这就难怪很多孩子在做起来的时候特别被动，完全没有主动参与的意识与积极性，而是被动的接受父母安排好的任何信息。 参与感对孩子到底有多重要？大多数人不管是在工作或者学习中，往往都不太喜欢发号施令的人，因为那样意味着你处于被动地状态，只有当你真正意识到这些事情是你必须做的时候，你才会真心去为之努力，去感受到成功的喜悦，那么这个阶段对于孩子来说，是有成就感，是觉得通过自己努力可以得到的结果，激发他潜在的积极性，让孩子对自己的事情有归属感，有参与感，有发表言语的权利。 就拿做作业来说，如果你只是每天让你的孩子去完成作业，那么对他而言，而是在完成家长的要求而已，只是按部就班地把事情做好，事实上，这个时候，他觉得这些事情不是他自己的事情，而是在敷衍地完成任务而已，孩子所呈现出来的状态就是一种置身事外的态度。 只有当孩子从心底认同自己是“完成作业”的一份子，并且想努力地做好的时候，他的大脑才会输出积极主动的信号，换句话说，只有这样，孩子才会积极主动地去完成作业。 那么怎么做才能让孩子对做作业有参与感，有积极性呢？ 一、沟通，尽量把祈使句变成疑问句；“吃完饭了，你赶紧去做作业”换成“我们现在吃完饭了，接下来要做什么呢”。“先去写语文，写完语文再写数学”换成“你想先写什么呢？”“快点写啊，别磨蹭，”“认真点啊”换成“写作业的时候要注意点什么呢？”这样做，是为了让孩子由被动接受转成主动思考。 二、给予孩子充分思考以上问题的时间，并耐心的等待孩子的回答，将简单的一句话分成五句话来讲，这样转换说话的方式，一开始，可能家长会觉得不适应，可能会觉得很累，但是坚持久了，也就不会那么累了。但是孩子自己经过思考回答出来的问题，比他不思考而被逼着去做，会有效果多了， 三、和孩子一起制定学习计划，选择一个比较宽裕的时间，和孩子一起沟通，制定一份学习计划，对于计划的每一部分，充分的倾听孩子的想法，认真的聆听孩子这样制定的原因，并且要怎么做，如果孩子有好的想法，一定不要吝惜你的鼓励和赞美，制定计划是前期的统筹过程，这个过程相当于自我意识的激发和参与感的培养。 四、给予孩子制定目标和奖惩制度；让自己自己制定目标的目的是，让他有参与感，完成任务的时候，更有成就感，目标可以从短期目标，比如，认真写作业开始，认真完成作业，不磨蹭，做作业的准确率高，也可以从中期目标开始，每一次测试成绩的进步，一月内做作业的认真度提高，也可以从长期的目标开始，比如期末各科成绩的进步等。 五、做坚持，温和的引导者；在这个计划的执行过程中，和孩子一起坚持，不要吝惜给予孩子的鼓励，当没有完成目标时，对他需要承担的后果也不绝不能姑息。所以在坚持的这个过程中，和孩子一起努力，一起一点一滴的成长。 六、规定时间，玩完了之后再去写作业，让孩子自己选择，很多家长看到孩子回到家，就赶紧催促，快去写作业，写完再吃饭...但事实上，孩子上了一天的课，放学后可能想得到片刻的轻松，又有何不可呢？作为家长的我们，可以让孩子先去玩一会儿，妈妈30分钟之后再叫你写作业，或者先让孩子喝点水，吃点水鬼，大脑补充能量再考试写作业。 七、把所有的作业分解，孩子面对各科的作业也会有烦躁担忧的时候，我们可以和孩子一起进行分类，先把书面作业放在前面，要背诵的放在中间，内容较少的书面作业穿插在中间进行，写一会儿背诵一会儿，这样交替进行使孩子得到休息，不易陈胜疲惫感。 八、陪孩子写作业，有了父母的陪伴，孩子更能够踏实的学习，精力也会更加的集中，尤其是在长期在外地工作的家长们，和孩子的共处时间也非常的珍贵，爸爸妈妈可以和孩子一起读作业题目，和孩子一起背诵课文、听写，在孩子学习时，不去打扰，做个默默的陪护者，给予一定的肢体语言，点赞，或者带有爱意的和肯定的微笑，这个时候，大家的亲子关系也就不那么紧张了。 九、父母要更爱学习，如果孩子还是不能按时完成作业，首先可以让孩子爱上学习，想让孩子产生兴趣，首先父母自己要很喜欢读书，并且不断学习，孩子的兴趣往往来自家庭生活，如果父母回家都在看电视，玩手机，那孩子也会受其影响，在他的潜意识里，回到家就该玩手机，看电视，那么孩子学习的氛围哪儿来呢? 家长正在经历的，也是孩子正在经历的，所以家长可以适当的给予孩子抱怨的空间，因为确实，现在孩子的作业负担也是很重，并且可以告诉孩子，爸爸妈妈小时候也是这样过来的，知道你的作业很多，但是爸爸妈妈相信你会完成的很好，当孩子抱怨得到合理的释放的时候，会更加容易接受，从而更加专注的完成作业。 如果您也在为孩子的作业烦恼，希望可以帮到您，试着我们以上的这些点，也许孩子不完美，但是玉不琢不成器，学习是个循序渐进的过程，需要一点一滴的积累，所以要对自己的孩子有信心。 |
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