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我们作为家长不难发现，有时候孩子一段时间会出现小问题“妈妈，我再也不和他玩了，不和他做朋友了”，然后会有点沮丧，这个时候如果我们和孩子统一战线，说就不和他玩了，那么孩子可能接下去一段时间又说不和那个孩子玩了，如果不加以引导，那么可能一直在恶性循环中，严重影响到孩子的社交。 孩子之间经常会出现矛盾：肢体冲突、抢占玩具、拒绝合作、争夺输赢……其实，这是因为自我意识开始悄悄萌芽了。所以当孩子面临这些问题的时候，家长们的正确引导才是让孩子正确认识的关键。 心理学家发现，0至6岁儿童的所有激情都投入到自我中，在冲突和碰撞中去发现自我的缺点，认识自己。 孩子从2岁起宝宝就能意识自我，会对自己的物品有占有欲，不愿让别人去侵占，但随着年龄的增长，他们会开始愿意和小伙伴分享，不单是物品和兴趣的分享，还有相互倾听、关爱，形成他们小小的朋友圈。 在孩子上幼儿园有集体生活的时候，有些妈妈会因为孩子身上的小小伤痕大发雷霆，于是妙妙的妈妈就是这样的，妙妙从幼儿园回来告诉妈妈自己的脸上被小朋友抓伤了，妈妈气急败坏地在家长群里要求老师惩罚这个同学，还点名道姓地把对方家长教训了一通。 虽然最后妈妈占了上风，但所有家长都知道妙妙有个 “不好惹”的妈妈，暗地里让孩子少跟妙妙玩了。 结果在幼儿园，妙妙渐渐的被孤立了，小朋友们都不敢和她玩了，小朋友会在她面前直接说，你妈妈会骂人，我们不敢和你玩，妙妙的交际是因为妈妈而和其他的小朋友脱离了，在集体中被孤立，这样的情况也是很影响到孩子的成长的，所以妙妙的问题出现在妈妈身上，这样的妈妈会直接影响到孩子的正常生长。 遇到孩子间发生冲突，更有甚者直接用以暴制暴的方式为孩子，在游乐场两个孩子因为抢占位置发生冲撞，双方孩子都在哭泣的情况下，爸爸们都没听对方的解释，就大打出手，家属随之参与混战，有人被集体围攻倒地； 福建两名孩子抢球，一方父亲把对方母亲拖拽在地，往脸上猛踹，导致其当场脑震荡。 在某小区，因为孩子双方的碰撞，一名孩子的家长没在场，在场的那位爸爸硬生生的把对方的孩子骂了一通，并且通过言语威胁，导致孩子受到严重的控和惊吓……这种场面，孩子撕心裂肺的哭喊总是最让孩子心疼的。当孩子目睹父母以这样的残暴恶意的方式去对待别人，这样的暴力只能让孩子耳濡目染的去学会，这种极端错误的方式，也会让孩子在心理有阴影。 那么家长在面对这些情况的时候，要怎么正确的去引导自己的孩子呢，可以从以下的方式。 1、给孩子解释和反思的机会，出现问题先分析问题，并且和孩子商量着解决 当孩子和其他人冲突的时候，比如说“不和谁做朋友了”这个时候家长可以先问问孩子为什么这样，然后分析他自身存在的原因以及需要解决的对策，这样孩子也许在听到第三方的解释和梳理之后，会发现自己的问题，然后去跨越这个问题。孩子需要在成长的迷雾里呆一会儿。 父母要做的不是急于拉他们出来，而是要在尽头点燃一盏温暖的灯，然后让他自己去面对，去找到光明的方向。 2、孩子之间的问题让孩子自己解决，大人不要过多的介入 孩子有时候是无心的说一句，或者说不和哪个小朋友玩的时候，家长过于着急和对方家长去纠结这个过错和原因，但是第二天，孩子还是会和昨天不想要一起玩的孩子在一起呆着，那说明当时只是一时的气氛而已，过后自己就给忘记了，所以这个时候家长不需要介入，家长的介入有可能导致孩子加深对昨天的印象，并且把事情推向更糟糕的可能。 3、换位思考 当孩子理直气壮的觉得自己做的对的时候，可以适当的引导他换位思考，如果是爸爸妈妈也这样对你的话，你会觉得怎样，同样的，你刚才那样对别人，是对的吗？让孩子体会下当时的感受，也许就会更加深刻认识到自己的错误了。 育儿专家张怡筠博士说：有冲突的时候，就是让孩子学习怎么处理人际关系的黄金时刻。 这个时候具体的事件可以告诉孩子你要怎么做，该怎么做，让还在实践中去体会和认识，这个比平时说再多的道理都是管用的，孩子经历过一次之后就会记得，下次不会再犯这样的错误了。 很多的方式都可以让孩子去尝试，去感知，孩子的自我意识也会在不断的交际当中去完善，去发现自己的一些优点和缺点，并且会理解什么才叫理解，什么才叫换位思考，什么才是正确和错误的，有时候，人和人之间的交往，没有绝对的是非对错，有的只是相互的包容和理解，这些道理平时耳熟能详，但是在具体的实践中才会知道是否走进内心，是否得到检验和认证。 孩子，这个世界总是会对善良的人多与包容，总是会对宽容的人赠予更多的微笑，所以，请多理解和包容，请多倾听和赠予，因为这些都是在你内心宝贵的精神食粮。 给孩子更多的空间去尝试和处理，多倾听，多理解，让他们自己意识到关系中存在的问题，让他们慢慢体会怎么和别人和平相处，相互包容，怎么在复杂的集体中去体谅别人，关爱别人。 |
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