中国孩子最缺的“观点表达”，这样训练一点都不难！

端午假期的一天，朋友的孩子来家里玩，给我留下了很深的印象：无论我问他什么问题他都犹豫不决，眼神中还露出一丝慌乱。比如我问他“想喝果汁还是牛奶？”，他会立马想办法躲开，然后四处寻找自己的妈妈。

生活中我们也常常会遇到这样的小孩，每当别人向他们提问题，他们都会不自主看向父母，渴望得到帮助。

以上表现，在很多家长看来只是孩子语言表达能力的缺乏。事实上，清晰的语言表达和强大的思维能力分不开，很多时候，说清楚、讲明白就是一种思维能力的体现。

因此，小迈思今天就想与你们聊聊：如何在生活中运用一些自然而然的机会，去引导孩子学会表达自己的观点，提升思维力。

区分事实与观点

要让孩子勇敢表达自己，首先需要爸爸妈妈通过语言、文字来让孩子感知并区分事实和观点。

如果孩子在学前阶段就开始接触并逐步形成这样的意识，将非常有益于其独立思考能力的提升，也会让其更客观地认识自己、认识周围的环境。

比如，足球是黑白相间的，这是事实；足球比跳舞更有趣，这是（个人）观点。

学龄前的孩子，可以通过读绘本来认识事实和观点的区别。

比如在《好饿的毛毛虫》这本书里，讲毛毛虫吃了很多水果、甜食。试着问问孩子，你喜欢吃什么呢（观点）？毛毛虫实际上吃了什么呢（事实）？

建议大家选择一些非故事性的绘本，比如百科、颜色、数字认知类的书。这些绘本所提供的是信息类的知识，能帮助孩子积累对“事实”的认知。

勇敢表达观点

爸爸妈妈平时要多鼓励孩子思考，尽量不要用“对”和“错”来评判孩子的认识，而是反问他为什么这么想。

你们也可按照以下步骤，来逐步引导孩子表达观点：

01

说清楚

当孩子想表达某个意思时，多鼓励他把自己想说的描述出来。

比如，当孩子指着书架上的绘本说“我要这个”时，爸爸妈妈就可以反问他，想看哪本？它是什么样的？鼓励孩子进一步说出：想看毛毛虫的书，就是最右边绿色的那本。

02

多提问

中国式的教育很少给孩子提供深入思考，并说出自己不同意见的机会，而爸爸妈妈就要多创造这样的机会。

比如在阅读绘本的时候，可以针对某一个情节，来鼓励孩子提问、思考。同理，当我们碰到一些实际问题的时候，也可以向孩子“寻求帮助”：

我们全家下个月准备去雪山旅行，你觉得带什么样的鞋子、裤子、外套比较合适？为什么？

培养独立思考能力

对孩子而言，只有真正认可了自己，才能培养其独立思考、大胆表达的能力。家长们又可以做哪些尝试呢？

01

多举办一些家庭活动

每个周末可以抽出点时间来举办“家庭会议”，它能让孩子找到一个说话的窗口。

在这里，孩子可以被倾听，可以参与到交流甚至是解决问题的环节中，久而久之，孩子的语言组织和观点表达能力都会得到锻炼。

02

允许孩子说“不”

当孩子表达了和自己不一致的想法时，请把打击批评的话咽进肚子里。

如果孩子的想法的确不符合实际，不妨坐下来和孩子好好分析分析，别忘了鼓励孩子敢于说“不”的行为。

03

放手让孩子“走出去”

生活中有太多的小事，可以让孩子主动去跟别人表达自己的需求和想法，并通过主动沟通，来达到自己的目的。

比如，带孩子出去吃饭的时候，有时难免要等位，这个时候就可以鼓励孩子自己去跟饭店的服务人员交涉，询问前面还有多少人等等。

有人说，儿童教育就像是捏陶土，在孩子年纪小的时候，我们可以尝试各种方式去捏塑他；等到年纪大了，这个陶土也就越来越硬，这时就越来越没办法塑造他了。

在孩子「观点表达」的训练上，确是如此。

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